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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 班级 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 额市第三中学初二物理期末试题出题人：陈泽东2013-7-4卷首语： 亲爱的同学，今天你面对这张试卷将会是你展示自己学识和才华的舞台。 记住：轻松一点，细心一点，你将会是最棒的。一二三四总分题号123456789101112131415选项一、选择题：（每题3分，共45分） 1、在下图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是2.下列事例中，是利用大气压作用的是（ ）A.小王通过吸管将饮料吸入口中B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C.小李用图钉把地图钉在墙上 D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服3在四川汶
2、川抗震救灾中，空降兵乘飞机空降到灾区。伞兵跳下飞机后，人和伞在匀速下落的过程中，以下说法正确的是（ ）A人和伞受到的重力等于空气阻力 B人和伞受到的重力大于空气阻力C人受到的重力大于伞对人的拉力 D人受到的重力小于伞对人的拉力4下列例子中属于应用连通器原理的是（ ）A、飞机机翼上凸下平 B、三峡船闸 C、拦河坝下宽上窄 D、吸盘5.随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作。下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是:A举哑铃 B拉弹簧拉力器 C踢毽子 D跳绳6.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它
3、能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是：A木桶的粗细 B木桶的轻重 C最短的一块木板 D最长的一块7.在图5所示的四种情境中，人对物体做功的是8.图3所示的下列措施中，为了增大压强的是9下列做法中，为了利用惯性的是（ ）A.驾驶员要系好安全带 B跳远运动员起跳前要助跑C.禁止汽车超载行驶 D.汽车行驶要保持一定的车距10（2011年中考吉林长春卷）如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）11、下图中属于费力杠杆的是 （ ）12、一艘轮船从海水中驶向河水中浮力大小如何变化（ ）A、变大 B变小
4、 C不变 D无法确定13下列关于功率的说法中，正确的是（ ）A物体做功越多，功率越大 B物体做功时间越短，功率越大C物体做功越快，功率越大 D物体做功时间越长，功率越大14.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是（ ）A.这是一个动滑轮，可省力 B.这是一个定滑轮，可省力C.这是一个动滑轮，可改变力的方向 D.这是一个定滑轮，可改变力的方向15、如图所示.作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中的动力F( ) A 变大 B 变小 C 不变 D 先变大后变小二、填空题：（每空1分，共15分）16、重
5、力大小与物体的 成正比，g=98 Nkg”表示的物理意义是 17、 物体在没有受到 作用时，总保持静止状态或 状态，若物体不受任何力的作用，则原来静止的物体将会保持 ，原来运动的物体将继续 。18、在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是为了 （选填：“增大”、“减小”）摩擦力；磁悬浮列车运行时列车与轨道间隔着一层薄薄的空气，从而 （选填：“增大”、“减小”）摩擦力。在作图时，小亮画错了地方，他先用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，之后，他稍使点劲就擦干净了，他是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。19、如图所示，向空矿泉水瓶内倒入热水后迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变扁了，这是 作用的结果
6、；高山上普通锅煮不熟饭，是因为高度越高，大气压强就越 (选填“高”或“低”)，锅内水的沸点 (选填：“小于”、“ 等于”或“大于”)100。21、在历史中，证明大气压强存在的实验是 精确测量大气压强数值的实验是 以标准大气压等于 Pa班级 姓名 考号 考场号 密封线内不得答题 三、实验作图题（共24分）22图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。（3分）23、小明站在地面上将重物提升一定高度，请你帮他画出最省力的绕线方法。（4分）24如图，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.（4分）vF1ABF2O25、在研究杠杆平衡条件的实验中：（每空1分）（1）实
7、验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆在不挂钩码，当杠杆静止时，发现杠杆左端高、右端低，此时应把左端的平衡螺母向 调节，直到杠杆保持在 位置平衡。这样做的好处是 ；（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆重新平衡，记录数据如表：分析数据，用F1、F2、l1和l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为 （3）本实验要多次测量的目的是 。26、科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：（每空1分）猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。
8、猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做 运动。（2）由图_和图 两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关。（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与_有关。（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录下： 由实验记录可知，猜想C是_（选填“正确”或“错误”）的。27.馨怡同学在“探究浮力大小与什么有关”时，做了如下图所示的实验。（每空1分）根据要求完成下列探究过程：（1）由图可得石块
9、所受浮力F浮= N；（2）石块排开水所受到的重力G排= N；（3）比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮 G排.（选填“”、“”、“”）五、计算题（本题共小题，共16分）28. 密度是0.6103千克/米3的木块，体积是2米3，当它浮在水面上时，求：（g=10牛/千克）（1）木块的重力；（2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积。30如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦。(1) 在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大?（4分）(2) 在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少? （4分） /
