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1、财经系其次轮评估工作总结在学院迎评工作领导小组的指导下，财经系全体教职工同心协力，顺当完成2015年其次轮评估工作。现对二轮评估工作总结如下：一、 主要工作（一） 全面深化地进行迎评思想发动，刚好仔细学习评估材料。财经系依据学院工作的部署和本系人员思想实际状况，进行了多次广泛深化的思想动员和集中学习大会，统一了全体职工的思想相识，为迎评工作的顺当绽开打下了坚实的基础。接近评估期间，更是加强有安排，有组织学习与评建的相关的应知应会内容和特色亮点及建设成果状况等文件。并对班主任布置详细的任务，组织好各班的评估学问学习，总辅导员和各辅导员分别对重点学生和各年级学生进行分批分任务组织学习和训练。 （二
2、） 专业建设1.财经系的各位专任老师走访调研了企业、行业和兄弟院校，为专业的精确定位打下了坚实的基础，也为说专业供应了详实的材料。2.各专业组织了3次专业剖析，探讨行业和专业现状，给专业进行精确定位。为进一步促进财经系教化教学改革，明晰各专业办学定位和办学思路，凝练各专业与课程建设特色，依据学院其次轮评估工作要求，财经系召开全系老师参与的说专业活动，并聘请院内专家作为评委进行点评。各专业教研室主任从专业建设，专业定位，人才培育模式，课程体系建设，专业特色与成果，问题与展望等方面进行了深刻的剖析和阐述，并接受评委看法做了多次修改。3.实践教学体系的构建。我系依据学生实践实力培育的须要，分层次构建
3、了实践教学体系，各位专任老师还按要求制定了所授课程的实训指导书。（三） 课程建设1.修订和完善课程标准：课程标准建设完成状况：会计电算化24门，金融保险9门，投资与理财19门；说课以专业核心课为重点，完成状况：会计电算化9门，金融保险3门，投资与理财7门。2. 网络平台课程的建设成果突出我系优质核心课程、精品课程较多，网络平台课程建设成果突出，全系的网络平台课程建设达到19门。谢群斌、张祥艳、周晓慧等老师的访问量在学院排名较高。张祥艳老师还作为学院专家，指导其他系的网络平台课程建设。3.组织了多次说课活动，院内的专家赐予了点评，专任老师对专业有了更加全面深化的相识。各位专任老师前期做了细心打算
4、，对课程的定位、教学设计、教学内容、教学方法和手段、课程考核、课程实施保障、特色与创新、课程评价及成效等方面进行了反复的、充分的思索和论证。在座的专家评委对说课状况作了相应的点评，指出了在思路、内容及PPT的制作等方面存在的不足，各位老师对评委提出的问题都能虚心接受，并能就有关问题与评委进行沟通。通过说课活动的开展，各门课程自身建设的思路更加明确，各位老师也能相互借鉴、相互学习，取长补短，对于课程建设起到了很好的推动和促进作用。（四）评估资料整理为了协作学院的评估工作，全体老师从8月份暑期就起先加班加点，收集整理资料，建设课程及网络资源平台，总结不足，做出专业建设规划。各专业老师依据分工负责的
5、内容，依据专业剖析要求，一次次地反复整理评估所需资料，系主任和书记一个个检查、指导，为评估专家随时抽取资料做好了打算。 （五）校内文化建设1.做好舆论宣扬导向工作，接受二轮评估发挥宣扬栏、宣扬板、横幅、墙体标语、教室黑板报、会议、网络等不同宣扬载体的作用，形成立体式、多渠道、全方位的舆论宣扬的态势。重点对系部所属教室、公共区域、办公室等进行了宣扬布局的补充。在公共区域外墙上，财经系设置了有关专业宣扬、校友宣扬、其次三课堂活动宣扬、培育成果宣扬等多达二十几个板块；在办公室里，新增了教书育人宣扬标语；设“十年订单“专栏，介绍订单培育工作及十年订单中的突出学生代表。开拓“励园结硕果”校友墙，宣扬励园
6、文化，提升学生励园精神。刚好在学院网站上进行宣扬报道，改版学院网站中的系网页，更新充溢页面各栏目内容。2.试验室和教室的整理和实训氛围的布置对各类教学和实践设备进行检查报修，对试验室环境进行整治；在教室、实训室，设立了有关技能培训、职业素养等多个板块。（六）丰富其次课堂内容，充分展示我系其次课堂丰硕成果。评估期间展示了珠算、点钞和金融计算器的运用课程、会计技能课程、企业经营沙盘课程。二、特色亮点（一） 社会培训工作开展有力：与福建师范高校和福建农林高校分别开展会计和保险两个专业的专本连接，高质量的社会培训不仅为社会做出了贡献，也为学院增加了收入。（二）其次课堂教学开展得丰富多彩，有关课程得到学院的确定，排名前列，被选择为评估展示的课程。（三）文化建设氛围布置有特色（得到分管领导会议表扬），励园道德讲堂质量高，为励园文化建设添砖加瓦。（四）学风建设有成效，课堂秩序有保障（得到分管领导会议表扬）。（五）校友联络紧密有特色，校友对学院评估工作协作度高。三、突出贡献方面（一）会计专业在2009年被评为省级精品专业和省级教学团队后，2014年被评为省级示范专业；谢群斌被评为省级专业带头人。（二） 财经系的许多教学、学生订单培育、社会实践、老师的科研等资料作为学院评估材料展示。（三） 被评估专家抽调展示的学生表现优异。 财经系 2016/2/27
