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1、编号:_小学一年级语文b p m f教案作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文b p m f教案 bpmf 1、学会b、p、m、f4个声母，利用小图体会它们的发音。 2、观察b、p、m、f在四线三格中的位置。 3、学习拼读音节。 一、导入新课 同学们，前面我们学习了6个字母，它们都叫单韵母。今天，我们继续学习拼音，今天我们要认识哪些字母呢？ 二、学习b、p、m、f4个声母 1、由熟字引出声母b。 （1）教师板书“八”指名读。 （2）教师范读b，速度一定要慢。 （3）“八”这个字就是由声母b和韵母组成的。 提示：前音弱短后音重，两音相连猛一碰。 2、利用小图体会b的发音。 图上画
2、的是谁在干什么？ 把广播的“播”读的轻短些就是b的读音。 3、多种形式练习发音。 4、教师范写，学生观察b在四线三格中的位置。 说一说，怎样记住b的样子，编儿歌。 5、p、m、f的教学参照以上步骤。 “匹”、“浮”可通过背课文数字歌和咏鹅，摘出单字，再结合拼音认字。 6、总结：今天，我们认识的这4个字母都叫声母，它们和韵母一起组成音节。 三、学习拼读音节 1、拼读音节的要领 前音轻断后音重，两音相连猛一碰。 2、尝试拼读b和B的四声组成的音节。 3、教师领读。 4、多种形式练习读。 5、观察讨论：声调标在什么地方？ 四、扩展练习 1、b和o、i、u的四声练习。 学生自己尝试拼读。教师教读。 2、p、m、f和单韵母的拼读练习。 pmfmpm第 3 页共 3 页
