《小学一年级语文《十月一日》教学设计之一－教学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级语文《十月一日》教学设计之一－教学教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编号:_小学一年级语文十月一日教学设计之一教学教案作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文十月一日教学设计之一教学教案 教学目标： 1、知道十月一日是中华人民共和国的国庆节。全国人民都喜气洋洋庆祝祖国的生日。初步培养学生热爱祖国的思想感情。 2、学会“十”“月”“日”3个生字，读准字音，认清字形，理解意思，会正确书写。 3、学会基本笔画横折钩，会说笔画名称，会书写。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1、看图说话，知道十月一日是中华人民共和国的国庆节。全国人民都喜气洋洋庆祝祖国的生日。初步培养学生热爱祖国的思想感情。 2、学会生字“十”，读准字音，认清字形，理解意思，会正确
2、书写。 教学过程： 一、复习检查。 1、用卡片认读：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。 2、边说笔画名称边书空：一、丨、丿、乀、亅。可指名说，也可用“开火车”的形式说。 二、看图说话。 1、图上画的是什么地方？ 2、图上画着什么人？他们在干什么？ （各民族的小朋友唱歌跳舞，庆祝国庆节。） 3、谁知道我们的国家叫什么名字？ 告诉学生：每个人都有自己的生日。1949年10月1日，中华人民共和国成立了。10月1日是我们国家的生日，我们叫它国庆节。教师领说：“十月一日是国庆节。” 这一天，全国人民特别高兴，人们敲锣打鼓，唱啊跳啊，欢庆祖国妈妈的生日。 三、拼拼读读。 提醒学生这3个生
3、字的音节都是整体认读音节，带调读正确。 四、字词教学。 启发学生自己看课堂作业本上的笔画笔顺分析，识记字形。 十：在什么字中看到过？（“土”下面一横去掉就是“十”。）应该怎么写？ 五、书写指导。 十：注意先横，横在横中线上，再写竖，竖在竖中线上。 第二课时 教学目标： 1、学会“月”“日”2个生字，读准字音，认清字形，理解意思，会正确书写。 2、学会基本笔画横折钩，会说笔画名称，会书写。 教学过程： 一、复习检查。 二、字词教学。 1、教学新笔画横折钩，带学生边书空边说笔画名称。 2、启发学生自己看课堂作业本上的笔画笔顺分析，识记字形。 月：横折钩这个新笔画要多说几遍。 日：“日”与“月”比较
4、，说说相同点和不同点。注意先里头，后封口。 3、指导学生看课堂作业本上“日”和“月”的汉字演变图，知道这两个象形字是如何演变过来的。（这是弹性题，不一定要做。） 三、书写指导。 月：告诉学生，第一笔是竖撇，要写得长些。横折钩的横不能写得太长，要不，成了胖月亮了。里面有两横，第二横写在横中线上。 日：里面的一横在横中线稍上面一些，下面一横是封口横。 四、巩固练习。 1、口头组词。 月：九月、一个月、月亮。 日：日子、星期日、今日、明日。 2、可做“找朋友”游戏。 五、作业指导 第3题，让学生会说“一月一日是元旦”，或“月一日是一年的第一天”、“六月一日是儿童节”。最后一句日、月自己填人，可以有多种说法：可以是法定纪念日，如“五月一日是劳动节”、“三月十二日是植树节”，也可以是个人纪念日，如：“二月五日是我的生日。”“八月十日是奶奶的生日。” 2004 十月一日教学设计之一一文由chinesejy教育网搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 5 页共 5 页
