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1、编号:_小学一年级语文哪座房子最漂亮一作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文哪座房子最漂亮一 教学重点： 1学会7个生字，并能正确书写。 2正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。 教学难点： 明白小学堂为什么最漂亮。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 你们去过农村吗？那里什么样？请到过农村的学生说一说。今天老师带你们到农村去看一看，请大家注意看看哪座房子最漂亮？齐读课题，教师纠正“亮”读轻声。 板书：6哪座房子最漂亮 二、初读课文，读通课文。 1借助汉语拼音读课文，注意把字音读准确。 2再读课文，边读边画出生字和会认的字。画出的生字
2、和会认字多读几遍。 3同桌同学互读生字和会认字，比比谁记得又快又准。 4同桌同学互读课文，相互纠正读音。 5指名读课文。 思考：哪座房子最漂亮？ 三、利用贴图，理解课文内容。 1利用贴图，再现情境。 （1）通过学生初读课文，已经对文章内容有了初步地了解，你们能说说到农村看到了什么吗？ （2）教师引导学生按从远到近的顺序观察图，学生边说教师边在黑板上贴图：山、房子、农田、树木、果树、小河、小鸭子、学校和升起的国旗。 （3）书中是怎么讲的，读一读。 （4）提问：“青”和“白”是说房子的什么？（颜色） “大”和“宽”有什么好处？（宽敞明亮） 房子的周围什么样？ （5）指名读读第二句。弄清“前”、“后
3、”指的是哪儿？可以让学生到图前指一指。 （6）很早以前你们去过农村吗？什么样？可以请学生讲一讲。 （7）看过去农村的录相或图片。组织学生讨论：为什么有这么大的变化？议论后再回答。 （8）你们喜欢现在的农村吗？用喜爱的语气读读第一二句。 2适用比较想象，学习第三、四句。 （1）自己出声读读这两句。注意第三句是什么标点？想想应该怎样读？ （2）指名读。 （3）教师指导学生读出问句的语气。 （4）教师提问：哪座房子最漂亮？学生回答：要数我们的小学校堂。指导学生读出自豪的语气。 （5）为什么我们的小学堂最漂亮？组织学生讨论。 3读全文。采取自己读、对读、等多种形式。 4背诵课文 （1）让学生看图，看板
4、书练习背诵。 （2）同桌互背。 （3）指名背诵。 四、学习生字新词： （一）学习生字的音。 1自己读读本课的7个生字，注意读准字音。 2同桌同学互读。 3指名读不带拼音的生字卡片。 4做送信游戏，巩固字音。 （二）学习生字的字形和字义： 1自己自学生字的字形和通过组词了解字义。 2以小组为单位互相说说自己是怎样记忆的，比比谁记得方法最好！一会儿讲给同学们听。 3请记忆字形好的学生说说。 （三）指导书写： 1根据笔顺跟随按笔顺把书中的红色笔顺把每个字描一遍。 2仔细观察重点笔画的位置，独立把每个生字写一遍。 3学生提出难写的字。 4教师指导学生提出的字。 如：“两”字，教师提示学生里边的“人”字，“捺”改成点，两个“人”字大小l 3课后练习3，填空再读一读。 （ ）（ ）的瓦 （ ）（ ）的墙 （ ）（ ）的窗 （1）先口头说一说 （2）然后再填空 （3）全班订正第 5 页共 5 页
