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1、编号:_小学一年级语文比尾巴第一课时教学设计3作 者:_审 核:_日 期:_年_月_日小学一年级语文比尾巴第一课时教学设计3 教学目标】 、认识个生字，会写个字。认识种笔画：撇折，认识两个偏旁八和鸟。 、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 、了解一些动物尾巴的特点。 【教学重点】 、认识个字，会写个字。 、有感情地朗读课文。 【教学难点】 读好文中的问句。 【教学时间】 课时。 【教学准备】 生字卡片、课件。 【教学过程】 一、激趣导入，学习词语 师：咱们班的小朋友一直都很聪明，今天朱老师特意带来了几个谜语给大家猜！愿意吗？请听老师把谜面说完再举手回答，好吗？ 谜语：三瓣嘴，胡子
2、翘，一动一动总在笑。（课件：兔子图片）认识生字兔子。 谜语：小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。（课件：松鼠图片）认识词语松鼠。 谜语：脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（课件：猴子图片）认识词语猴子。 师：看到大家表现这么棒，公鸡、孔雀、鸭子也赶过来凑热闹了，跟它们打个招呼吧！学习词语：公鸡、孔雀、鸭子。 动物们今天要进行一场比赛，想请大家做评委，可它们比什么呢？猜猜看。（课件：比尾巴）板书课题 二、学习生字 、观察图片，说说这些动物尾巴的特点。（相机出示生字卡片：短、把、扁、最） 、学习生字 指名读卡片上生字 请读得好的孩子当小老师带读 齐读生字 、识记字形，学习部首：“矢”字部、“曰”字头 、说“短”、“扁”的反义词 、认读生字（课件：不带拼音的生字） 三、学习课文 、师：动物们到底比尾巴的什么呢？请看大屏幕（课件：出示前三问句） 、指名读、教师范读、评价、齐读 、指名说答案，（课件：猴、兔、松鼠图片） 、分男女生以问答形式对读。 师：这组动物比得可真起劲！看另一组在比什么呢？ 、（课件出示三问句，齐读） 、指名说答案，指导把话说完整（课件相机出示） 、分大组以问答形式对读。 四、课中休息 五、指导背诵课文 、开书自由读课文。 、老师范读课文 、学生有表情地朗读课文 、配乐背诵课文。 六、拓展 、看图编儿歌 、说说你还知道哪些动物的尾巴的特点和用处。第 4 页共 4 页
