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1、小学语文阅读答题技巧（修订精髓版)第一部分：词语一.某句话中某个词换成另一种行吗?为什么？动词:不行。由于该词精确生动具体地写出了形容词：不行。由于该词生动形象地描写了副词：如（如：都,大都,非常只有等):不行。由于该词精确地阐明了的状况（表限度，表限制,表时间，表范畴等），换了后就变成，与事实不符。(注:有些是可以换的,不要一律写不能换，要先弄清晰再写能不能哦！) 二动词理解:X生动体现了人（事）物XX的特点（情状）(或描绘出一幅的场景)，反映了人物的心情 三.一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。由于:（1)与人们结识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致;（2
2、)该词与上文是一一相应的关系;()这些词是递进关系,环环相扣，不能互换。（注：有些是可以的,不要一律写不能,要先弄清晰再写能不能哦！）第二部分:句子一.句子分析这样的题目,句子中往往有一种词语或短语用了比方、对比、借代、象征等体现措施。答题时，把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文，环绕主题,挖掘出句子深层含义,再整顿一下自己的语言就可以了。修辞的分析:（1)它自身的作用；(2)结合上下文,分析句子里词语的体现效果。（3)答题格式:修辞结合上下文,修辞的作用A、比方、拟人：生动形象;B、排比:有气势、加强语调、一气呵成等；C、设问：引起读者注意和思考;D、对比：强调了突出了E、反复：强调了加强
3、语调F、反问：强调,加强语调等；例题：请问文中划线部分用了如何的修辞手法,体现了作者如何的心情?比方：用XX比方XX,生动形象地写出了（事物）的特点，体现了(人物）拟人:把X拟人化（或赋予人的情感),生动形象地写出了（或描绘出的画面,写出了事物的特点)排比：使句式更整洁，更有气势，强调了(事物）的,突出了（事物）的特点反问：这个反问句的意思是，以强烈的语调体现了(人物)的感情设问：开头浮现，其作用一般为“设立悬念，吸引读者”文中或结尾浮现,其作用一般为“引起了对的问题的关注（或引人深思)，给人以启迪,突出了文章的主旨”借代:用XX代XX，使被借代的更加具体,生动体现了什么感情或特点引用：引用诗
4、句，其作用一般为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了阐明)”引用故事,神话传说,其作用一般为“增强文章的趣味性，吸引读者”二某句话在文中的作用1、文首:开篇点题;渲染氛围(记叙文、故事）;埋下伏笔（记叙文、故事）；设立悬念（故事）；为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下；总领下文;总结上文;3、文末:点明中心（记叙文、故事);深化主题（记叙文、故事)；照应开头（议论文、记叙文、故事) 三.仿写句子公式:数清例句的字数。 弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。 读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。第三部分:段落篇章词语一.标题作用（1)全文的线索,推动
5、情节发展（2)总结文章内容，点名主旨(突出主题）()形式新颖，吸引读者(4)反映人物情感变化 二某段起什么作用(1）开头,作用:A、开篇点题(照应文章标题)B、点名所要描写的对象C、引起下文D、渲染氛围E、设立悬念，吸引读者F、为情节发展埋下伏笔 (2)此段在文中，作用:A、承上启下的过渡作用：总结上文,总领下文。B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展(3）结尾，作用:A、总结全文,深化主题B、点明文章中心，揭示文章主旨、照应题目D、照应开头E、照应全文、引人深思 三归纳文章的中心公式： 写人为主：这篇文章记叙了赞扬了体现了 记事为主:这篇文章记叙了（批评了）歌颂了体现了 写景状物:这篇文章采用
6、了手法,借助描写，赞扬了抒发了 游记:这篇文章描写了体现了感情 议论文:这篇文章论述了阐明了第四部分:写作措施一.记叙的要素的作用公式: 时间：以的时间为序（或线索)来写，使记叙的过程更清晰。 地点：以的转换为序来写,为人物提供活动环境。事件：以的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉，丰富鲜明。人物:以的活动来写，推动故事情节向前发展。 二.文章运用体现手法作用 例题：请问这题用了如何的写作手法，读文章有何好处（意义)？（1）对比,作用:和X形成鲜明对比,突出人(事）物X的特点(2）象征,作用：使文章立意深远,含蕴深刻（3）伏笔，作用:对将要浮现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫（）照应，作
7、用：使文章构造严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密(5）烘托、渲染,作用：体现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题 三.文中画线句、段运用何种描写措施，有何作用()人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用:体现人物X的特点,突出人物XX的性格(品质、思想)（)环境：自然环境、社会环境作用：烘托一中X的氛围,体现一种XX的思想感情四.描写手法的作用、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及有关知识：外貌（肖像)描写的重要作用就是显示人物的性格特性语言描写的重要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 动作(细节）描写的重要作用就是显示人物的精神面貌和性格特性，可使人物
8、具有活力，栩栩如生 心理（神态)描写的重要作用就是呈现人物的精神面貌，特别是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 3、公式：外貌：描写了的样子，体现了语言：的语言，生动、传神地展示了内心，体现了动作：用运的词语,生动、精确地刻画了心理:等词语写出了，体现了 五.环境描写的作用1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2、公式： 的景物描写,写出了的景色(或环境)，烘托了人物的性格和品质。 的景物描写，结合人物心理活动,体现人物的性格和精神。的景物描写,反映了的情景,为全文定下了的感情基调。 六.文章开头写景语段的作用公式: 1、分析所写景物的特色。 、描写了，为下文写打下了伏笔。 七巧设悬念。公式: 、在文章开头找出作者所设的悬念（核心词）。 2、，使文章情节曲折、跌宕起伏。八本文（某段）运用什么体现方式:记叙、描写、议论、阐明、抒情九.插叙的作用1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式： 采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主人公的性格）。 十.称谓变化公式： 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称，亲切、真实。 、称谓变化也反映了情感的变化。
