《（高频考点）2015版高中历史 考点规划 1840至1900年列强侵略与中国人民的反抗斗争 岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（高频考点）2015版高中历史 考点规划 1840至1900年列强侵略与中国人民的反抗斗争 岳麓版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中历史新课标（岳麓版）历史复习课之考点421840至1900年列强侵略与中国人民的反抗斗争整体规划一、课程标准及解读本考点的课标要求有以下三个方面：1、列举1840年至1900年间列强的侵华史实。概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。2、了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。这个历史时期是中国近代史的开端，也是近代饱受屈辱的苦难历程，这六十余年中国社会发生了巨大变迁，无论是侵略程度、社会矛盾、革命任务都有了根本性的变化，因此在这一考点复习的过程中，重点需要学生把握的是历次侵华战争的基本概况，尤其是战后签订的各个不平的条约，以及这些
2、条约所带来的恶劣影响。另一个重点是列强侵略所造成的的尖锐民族矛盾、社会矛盾在农民阶级的抗争中体现出来，太平天国到义和团运动，既体现了农民阶级的抗争，也反映了农民阶级在新的历史时期的探索，所以农民阶级提出的抗争口号亦是要求理解掌握的重点。不同史学观念对于侵略战争的解读不同，比如文明史观和革命史观的看法就差异比较大，因此让学生学会用不同的眼光看待近代以来的侵华战争，辩证地看待列强侵华的影响是本考点复习时的难点所在。因此在复习过程中，不再详细回顾历次战争的前因和具体过程，更加侧重对战争的后果的辨析和认识，大致的线索是分为四个方面，即列强的侵华过程和不平等条约，对西方列强发动侵华战争的认识，半殖民地半封建社会的概念和形成，近代中国社会巨变的启示。二、知识结构梳理根据本考点的重难点分布情况，我将知识结构总结如下：
