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1、小学校长个人工作方案培训机构校长薪资体系方案应规定出在一定时间内所完成的目的、任务和应到达要求。任务和要求应该详细明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。以下是关于小学校长个人工作方案，希望能帮助到你。小学校长个人工作方案1在20_-20_年学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，积极开展各项工作，按照年度工作方案和分管工作安排以及兼职的生物学科的教学工作安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学效劳、为全体师生员工效劳，保证教书育人，高效率完本钱学科教学任务，我方案如下：一、深化学习、努力进步理论
2、程度作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科老师，我始终坚持坚决的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，严于律己，团结同志，尽职守那么，勤奋工作，与时俱进，努力做落实“三个代表”，构建和谐社会的理论。认真学习“三个代表”重要思想及创立和谐社会思想，创立和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和才能。二、摆正位置、做好效劳工作作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功
3、不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和效劳工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项效劳都做在领导决策前，同时注意做好经历总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，实在做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进展。三、兢兢业业，搞好事务工作办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建立等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承当繁忙的事务，又要参与政务，
4、做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。而办公室是学校的协调部门，承当着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进展做出我们的奉献。四、人事工作群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位老师切身利益的大事，由于学校如今岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是
5、职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们照旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作;在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作。五、积极投入教育教学管理工作根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。从学年开场我将和年级主任深化班级，深化学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析p 记录;认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课;及时组织年级教情、学情分析p 会，家长座谈会，和家长、老师、学
6、生积极沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”宏伟目的而努力。六、认真搞好学科教学工作1、认真备、讲、批、辅、改，积极参与生物学科组活动，群策群力，搞好集体备课，集体学习、讨论，把教科研工作推向新的高度;2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，稳固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种才能;3、走进学生内心世界，做学生知心朋友，积极联络家长，落实德育教育，促进优生开展，转化差生现状，既教书，更育人;4、加强自身素质进步，积极学习新知识，积极参与课改实验，用完备的知识和先进的方法装备自己，为进步教育教学工作奠定根底;5、认真开展生物
7、课外活动，开拓学生知识面，培养学生联络生活，联络实际，联络社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析p 现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导实际工作的程度也尚有欠缺，希望各位同事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心承受大家批评和监视，不断进步，努力与大家一起为学校的开展作出自己的奉献。小学校长个人工作方案2一、工作目的以进步老师基于课程标准施行高效教学与评价的专业程度和教学才能为
8、核心任务的老师专业开展为目的，组织好新一周期中小学老师继续教育工作中小学老师全员培训、加强培训者队伍管理、培训的过程管理、培训资的科学管理、培训成果的推广工作，为老师培训的有效进展搭建平台、提供保障。二、详细工作1、老师全员培训(1)通过“网络与文本并行”的培训方式，对市老师进展以“新知识、新技能、新技术和师德教育”为内容的全员培训。与教育局、教研员、老师共同完成相应的培训任务。(2) 组织落实“国培方案”-各类别培训工程工作的施行(3)组织开展网联学习与培训，及时公布老师网络学习情况。(4)继续施行“延边州中小学老师人文素养提升工程”之一的读书方案，2022年读书的主题为“教育家成长之路”。
9、组织施行全州骨干老师“阅读教育经典著作”读书方案。(5)对本市朝鲜族小学各学科专任老师进展全员培训。(6)以校本研修为平台开展全员培训结合201_年龙井市中小学培训方案和201_年龙井市中小学校本研修方案，及2022年下发的校本研修学分认定标准，认真开展校本研修的工作总结与经历提升，召开全市校本研修工作经历交流会。2、骨干老师队伍的管理(1)不断完善骨干老师信息管理系统，建立骨干老师个人档案，依靠各学科教研员对各级骨干老师实行跟踪教学管理。(2)开展全市州级以上骨干老师引领课、示范课活动。(4月)(3)做好对201_年市级骨干老师的认定工作(2月)。(4)组织参加州学院举办的为期两年的局部学科
10、“教学能手、学科带头人”培训班。做好州级学科骨干老师认定的推荐工作。(5)组织骨干老师送课下乡活动。(5月、9月)每年4月定为全市各级骨干老师示范课(展示课)，五年内(202220_)所有骨干老师完成至少一次市级以上的出课任务;州级、省级论文至少各一篇。3、落实上级部门组织的各项培训和常规教学指导。(1)组织参加全州进修学校学科教研员以进步教研、指导和专业效劳才能为宗旨的脱产培训班。(2)积极组织青年老师、农村老师和薄弱学科老师的专项培训和推广工作。(3)各学科教研员按方案进展对基层教学的专业指导与培训。(4)完成第三阶段教学常规达标验收工作。(5)开展“师带徒”结对子活动，并建立帮扶过程跟踪
11、档案。(6)施行农村中小学老师优先培训战略，以及支教下乡、送教下乡等活动，促进老师队伍的平衡开展。4、新任老师、特岗老师培训。(1)定期调查掌握学科教研员、基层学校对新任老师、特岗老师培训与教学指导情况。(2)举办新任老师、特岗老师汇报课暨培训会(11月)5、老师学历达标及学历进步的工作。重新建立全市中小学老师学历情况数据库和专业对口情况数据库，探究进步方案，为进步我市中小学老师学历层次，给教育行政部门提供根据和建议。小学校长个人工作方案3一、指导思想在新的一年，要在_县教育局和_镇中心校的正确领导下，以科学开展观统领学校开展，结实树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同开展为终极目的，贯彻落
12、实教育局和中心校的工作思路，全面推进根底教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，施行学校主动开展战略，努力实现办学程度的新打破。二、工作措施(一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校开展。1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的搜集、统计、整理和归档工作。2、做好学前班招生工作。主动与村里亲密配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生。(二)坚持以人为本，进步队伍素质。1、加强学校老师队伍建立，不断进步老师教育教学改革与开展的才能。从教育开展的新高度来推动学校的开展，以先进的理念、优质的教育效劳，限度地开掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。2、加强师德教育，树立“
13、内强素质，外树形象”的老师形象。加强师德师风建立，在老师中深化开展向优秀老师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。3、研训结合，以研促训，为老师的专业化开展搭建平台。学校将请骨干老师进展课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进展交流，进步自身业务素质。(三)坚持德育首位，进步育人实效。1、加强德育队伍建立，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育浸透到学生学习和生活的每一个角落。2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为标准等，促进学
14、生良好品质的形成。3、要加强德育科研工作，改良德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进展爱国、集体、社会思想教育和道德标准教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地承受教育，形成良好品德。(四)标准教学管理，进步教学质量。1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步标准化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、老师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反应通报制度，并把检查结果列入老师个人和学校评估档案，作为老师职称评聘、评选先进的重要根据。2、努力进步课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进展座谈，争取创造佳绩。4、深化推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析p 、专题研究等形式，进步老师驾驭新课程的才能，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广阔老师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为创始文光教育新场面而努力奋斗。第 页 共 页
