《苏教版五年级上册科学教案-看月亮教案-教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级上册科学教案-看月亮教案-教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容第一单元 白天和黑夜 4. 看月亮教学内容分析本课主要教学内容有三个部分：一、课文从引导学生回顾生活阅历动身，让学生画出自己记忆中的月亮。二、视察模拟月相盒内的月相。三、通过连续视察一个月的月相改变，来概括月相改变的规律。预期教学效果1、能连续一个月视察月相，给月亮记日记。2、知道月相改变规律。3、能设计一些方法，真实地记录月相的改变。教学重点难点 重点：通过视察记录总结月相改变的规律。难点：激发学生的新奇心，连续视察1个月以上的月相改变。教时 1课时课时第一课时教学打算老师打算：学生打算：教 学 活 动 设 计教学体流程老师活动学生活动教学状况分析一、引导学生回顾生活阅历，让学生画出
2、记忆中的月亮。二、视察模拟月相盒内的月相。（依据实际状况进行）三、指导学生连续视察一个月的月相。1、板书课题，谈月亮。大家都见过月亮，它是什么样子的？2、老师结合学生的月亮画进行整理归类，引导学生发觉其不同形态。3、由于学校没有月相盒，所以我们这项活动暂不进行。4、引导学生进行探讨：要是我们想知道这些不同的月亮分别处于什么时候，得进行视察，长期视察。如何进行视察呢？5、老师进一步介绍记录的方法。1、请学生上黑板画，老师赐予确定。2、学生质疑：这些月亮为什么不一样？分别是什么时候的？3、由学生小组探讨视察的时间、地点。老师指出：必需具有耐性，恒心、毅力，进行长时间的视察。课时其次课时（一个月后找
3、点时间）教学打算老师打算：有关月相的挂图学生打算：视察月相后的日记教 学 活 动 设 计教学体流程老师活动学生活动教学状况分析一、展示视察记录沟通发觉感受。二、沟通月相改变状况，总结其规律。三、拓展延长：月相改变对生活的意义。1、进行为期一个月的视察，大家确定有所发觉，有所感受，请大家谈一谈。2、大家对月亮的改变有了哪些了解？3、通过视察总结，你发觉月亮的改变有着怎样的规律。4、指导观图，相识各个时候的月相名称。5、我们了解了月亮的改变规律对于我们的生活有什么意义？1、学生谈：月亮由亮圆变缺，这段时间是本月到月底。月亮由没有到缺到圆亮出现在十月初到中旬。坚持下来真不简单。2、农历每一个月的的月相改变是：新月娥眉月上弦月凸月满月残月下弦月娥眉月。3、通过它的改变让我们的古人了解晚上的时间。
