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1、中班亲子活动“我成长我快乐”游戏方案活动目的：本次亲子活小班幼儿亲子活动动让幼儿在玩的过程中感受了集体的温 馨和快乐，体会亲子之情、师生之爱，使小朋友之间更幼儿亲子活动教案亲密， 也促进了家长与教师之间的沟通与了解。活动游戏：一：爸爸妈妈目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅把，蒙眼巾条。玩法：幼儿人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人 说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。二：二人三足跑”目标：学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。 玩法：在场地
2、两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听 到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者 为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。规则：爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。三：好玩的绳子利用资源：水泥地参加对象：10 个大班家庭目标：1、通过创造性玩绳，培养小朋友对绳类体育活动的兴趣。2、练 习跳绳、钻、跨跳等到动作技能，培养动作的协调性。3、培养幼儿合作精神。准备：短绳每人一根、长绳一根1玩法：一、活动身体。二、家长和孩子共同探索绳子的玩法。（教师记录）三、共同练习不同的玩法四、家长跳绳比赛；孩
3、子数数。五、孩子跳绳比赛：家长数数。六、家长表演长绳合作跳绳。活动名称：碰碰球活动目标：练习纵跳摸高的技能，培养孩子勇敢、不怕困难的品质。 活动准备：气球若干（用线扎好）拉在教室两端的绳子一根具体玩法：1、妈妈用手拿一气球，高度随时调节，让孩子伸手跳起来排击，边用 儿歌鼓励：“小气球，轻轻飘，小宝宝，蹦蹦跳，跳起来，碰碰球。”2、家长和孩子站在线的两边，互相抛接球，提示要抛过线。四：结束语在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们 的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好 的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重
4、要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友 们家庭幸福、永远快乐！尊敬的各位家长：大家好！首先非常感谢大家从百忙之中抽出时间来参加这次亲子活动， 对此我和杨老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，虽然天气有些寒冷，但家园互动人心暖，群星闪 耀情意浓。因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈来到我们成长的乐园，感 受孩子们学习的快乐，体验成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于战胜困难 的勇气！这次我们举行这个亲子活动，主要的目的是增进亲子间的交流。增强孩 子们的自信，激发孩子们参与活动的积极性。本次活动重在参与，希望大家能积极参加每一个亲子游戏活推荐中班游戏课教案你快乐
5、、我快乐2活动目标：1、感受集体游戏、合作学习的快乐。2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。 活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。活动过程：一、创设情境，师生一起玩”捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛 围。1、小朋友，我是新来的沈老师，想和大家一起玩”捉迷藏”的游戏。 我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝（提供小鸟、蜜蜂、青蛙 三种胸饰），跟我一起玩，好吗？2、太阳妈妈带宝宝玩”捉迷藏”游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着 音乐躲起来。提问：”我的宝宝怎么都不见了呀？小鸟宝宝在哪里呀？蜜
6、蜂宝宝 在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？（宝宝们依次围到妈妈身边）二、听故事，初步理解什么是快乐。1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩子， 却不知道什么是快乐？你能告诉他，到底什么是快乐吗？你遇到什么事情最快乐 呢？2、那么，到底什么是快乐？怎样才能得到快乐呢？（第一次观看多媒 体演示）3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁？（小鸟、蜜蜂、青蛙）它们 快乐吗？为什么？（鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来）4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢？请大家再仔细地听一听。（第二 次观看多媒体演示）5、小鸟是怎样回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（请一位幼儿扮演太阳宝宝， 其他幼儿扮演相应的小动物
7、，一起学说故事中的对话）6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗？三、帮助大树妈妈寻找快乐。1、出示”大树妈妈”，”小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也3不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉！”2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢？（启发幼儿讨 论、想办法）3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。4、树妈妈：（放录音）”我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上了 新衣服，心里太快乐了，我请大家到我家里去玩！”（幼儿在音乐声中愉快地离开活动室）托班亲子活动方案：做汤圆目标：1锻炼动手能力，加深对红、黄、绿色的感知。2对周围事物产生观察的兴趣。准
8、备：背景音乐伸出双手来圆舞曲唐老鸭，波波球若干，盘 子若干，毛笔若干，红、黄、绿的颜料若干，篮筐一只，报纸若干，碗若干。过程：对家长的指导语：现阶段的宝宝在大动作上有了新的发展，能后退、侧 走、跑，能轻松立定蹲下，还能独立上下楼梯，动作也较以前协调。精细动作也 日见灵活、协调，会穿珠子，会把积木搭建成桥梁。手部的控制能力也有很大的 提高，能模仿画垂直线、水平线和圆圈等。这个阶段的宝宝自我意识逐渐增强， 总是想摆脱成人的控制独自活动。根据宝宝现阶段的年龄特点，我们设计了本次 活动，希望通过活动促进宝宝更好地发展。1问候时光教师出示波波球，边拍边说：“小皮球，找朋友，咕噜咕噜，找到了你。” 然后将
9、球滚到宝宝面前，让宝宝接到球后走到教师身边边递球给教师边招手说： “大家好，我是 xx。”大家一起拍手说：“xx，xx，欢迎你。”2欢乐模仿操在音乐声中，宝宝和家长跟着教师一起做模仿操“伸出双手来”，感受 运动带来的快乐。3亲子活动：给树叶宝宝穿衣(1)现在天冷了，宝宝们都穿上了厚厚的衣服，可树叶宝宝还没穿，我 们一起为可爱的树叶宝宝穿上衣服吧。(2)教师出示未上色的树叶图片，演示为树叶涂色的方法。4(3)宝宝和家长一起操作，为树叶宝宝涂色。可让宝宝根据自己的喜好 选色，以体验画画带来的乐趣。4运动时光宝宝和家长合作，自由玩波波球，家长设法引导宝宝用多种方法玩球， 以帮助宝宝体验运动带来的乐趣
10、。5跳圆圈舞教师、家长和宝宝一起跳圆圈舞。延伸活动：在家里，家长可以继续引导宝宝开展涂色活动。家长可先在白纸上画出 各种物品的外形，如苹果、娃娃等，引导宝宝用毛笔为其涂色，也可让宝宝用油 画棒和水彩笔上色。建议：1在家里操作时，家长事先要调好颜料。在宝宝用毛笔涂色时，家长 一定要陪伴在身边，以防宝宝误将颜料放入口中。平时外出时，多引导宝宝观察 颜色鲜艳的物体，以激发宝宝观察事物的兴趣。2家长不要怕孩子弄脏衣服，更不要因为怕孩子做不好而包办代替。 亲子活动：民间游戏活动目标：1、鼓励幼儿交流分享已有的游戏经验。2、感受中国民间游戏的快乐，激发幼儿学习的爱好。活动准备：（1）活动前完成调查表。（2
11、）“中国民间游戏”汉字卡一张。（3）民间游戏图片若干。活动过程：一、说说自己最喜欢的游戏。1、幼儿说说自己最喜欢的游戏。2、选择其中一个幼儿大多喜欢的游戏，共同游戏。二、说说爸爸，妈妈小时侯最喜欢的游戏。（用图片）1、幼儿拿出事前预备好的调查表，说说爸爸，妈妈小时候最喜欢什么5游戏，这个游戏是怎么玩的。2、鼓励幼儿尝试性的玩 1-2 个游戏。三、老师说说自己小时侯最喜欢的游戏。1、老师介绍小时侯最喜欢的游戏。2、和幼儿共同玩老师小时侯喜欢的游戏。四、告诉幼儿刚才爸爸，妈妈和老师介绍的这些有趣的游戏，有一个共 同的名字（出示汉字卡），幼儿认读，“中国民间游戏”。老师简单介绍什么是 中国民间游戏。
12、五、老师用图片介绍一些其他的民间游戏，激发幼儿游戏的爱好。 六、延伸：鼓励幼儿回家向长辈问问，学学其他民间游戏。活动结束：调查表我最喜欢的游戏爸爸小时侯最喜欢的游戏妈妈小时候最喜欢的游戏（请家长介绍一个自己小时侯玩过的民间游戏名称，玩法）托班亲子活动方案：春天的小花目标：1练习手指的精细动作，感知物体颜色。2体验活动的快乐，增进亲子感情。准备：背景音乐多啦 A 梦，彩虹伞 1 把，红色颜料，纸盘 1O 个，抹布 1O 块，图画纸 1O 张，盘子 10 个，布娃娃。过程：对家长的指导语：此次活动的目的在于通过让宝宝用手指点画来促进宝 宝精细动作的发展并感知物体颜色，体验活动的快乐。1问候时光教师
13、用布娃娃作道具，引导宝宝在家长的指导下向小动物和同伴问好。 2手指游戏一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手6指合在一起，开出一朵花。3游戏时光：春天的小花(1)教师从手指游戏“开小花”自然过渡到用手指蘸颜料点画小花。教 师示范点画的过程，并指导家长引导宝宝选择自己喜爱的颜色用手指点画。(2)家长和宝宝合作点画小花。活动的重点是帮助家长指导宝宝用指尖和指腹点画小花。4欢乐彩虹伞(1)教师和家长一起抓住伞边，让幼儿站在伞下。(2)家长和教师同时将伞向上抛起，然后让伞自由落下，并念儿歌长 高了，变矮了。延伸活动：回家后家长可以利用废旧材料让宝宝练习撕、搓、揉等手部精细动作。
14、 家长可以与宝宝共同活动，也可以在一旁指导宝宝活动，以培养宝宝的动手能力， 并增进亲子感情。托班亲子活动方案：小鱼吐泡泡小鱼吐泡泡目标：1知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步锻炼拇指和食 指的肌肉。2在家长的指导下会听音乐收拾玩具。准备：背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布， 1O 只盘子，每人一张画有 小鱼和泡泡的图画纸。过程：对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的喜爱， 多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻 炼宝宝的拇指和食指肌肉。1问候时光教师边唱幸福拍手歌边引导宝宝向教师、同伴问好，感受交往的快 乐。72游戏：吹泡泡教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边 游戏。3游戏时光：小鱼吐泡泡(1)教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼 的泡泡。(2)教师示范给小
