热门教师述职集合5篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_热门教师述职集合5篇 一、思想端正，热爱教育 一年来，我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作。 二、语文教学，踏踏实实这学期主要担任五年级的语文教学。在语文教学上,为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起,努力改进课堂教学，做到以下几点： 1、认真备好课，做好课前准备,上好每一节课。 2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。 3、注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,

2、这样他们就可以扩大视野,丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及写出自己的感受。 4、勤写日记。锻炼学生多练笔,隔天一个话题，让学生或多或少地写出自己的见解,让他们有话多说无话少说。 三、教育工作，不断学习 作为一名班主任,每天回到学校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广播体操比赛中，获得了三个一等奖。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未

3、能形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力还是比较差，学习态度不自觉。因此,如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习的方向。 四、学习生活，丰富多彩1、实实在在的校本培训。在这个学期中,学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的举行了多次的脚本培训：如邱校长的班级管理的艺术和方法、何主任的评课的艺术、陈老师的如何培养学生的课堂语言表达能力以及潘老师的中队活动的策划与实施。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有一定的指引。 、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动,都像一次座谈会。科组长都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨,每个老师都会说出自己的观点，

4、互相交流,互相学习。、精彩的课外阅读教学展示。这是一次难得的校外学习机会。目睹了杨姝枫老师的教学风采。一句句简单的引导语，就可以令学生各抒己见。感叹学生回答的同时，也不能不佩服杨老师的教学方法。通过学习,反思了让学生爱上看书的前提是老师也要爱上看书，因此，为了和学生有一个沟通的桥梁,我恶补了一些儿童文学作品:如林海音的城南旧事、曹文轩的根鸟。 五、反思才有进步平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点: 1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。 3、落实好培优辅差的工作。、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。 、勤动笔，写反

5、思。 最后给自己在教育教学工作上的忠告： 少点烦躁,多点耐心;少点懒惰，多点反思;少点死板，多点创新。 述职人:xx 02X年xx月x日 教师述职 篇2 一、教学工作 上半年我和广大优秀而辛勤的同事们一起,顺利送走了我校第二届毕业生，迎来了我校继02X年首届中考辉煌后的又一次胜利。至今回想起来,那些艰辛仍然历历在目：六册语文书上密密麻麻的批注、一摞摞亲自从题目的挑选到剪贴到复印到批改到讲解再到批改的试卷、一张张花名册上用红蓝笔标注的花花绿绿的成绩分析、一个个记事本上已然被划掉的重默者的名单对于一个首次从事毕业班教学的青年教师来说,我每一步的前进更要比别人付出多得多的汗水。然而，在这些因浸透了泪

6、水、汗水和欢笑而显得格外充实的日子里,在这些和优秀的实验人一起作战的日子里,我很幸福。这种幸福缘于校领导的贴心关怀，缘于老教师们的悉心指导，缘于同龄者的并肩携手,也缘于学生们给我的欣慰和感动。 欣慰的是中考名列前茅的班级均分和优秀率,感动的是学生对我的感激、敬佩和信任。上一届九（7）班的杭文杰同学毕业后给我寄来卡片，卡片上的一行行文字让我为之动容: 胡老师，是您在我失意时，一次次地鼓励、关心我。让我这个曾经放弃过学习语文的人重新燃起了对语文的希望。我走了,请您放心，您的呵护已经让我学会了如何坚强，将来没有你，我也会走出一条属于自己的道路。 我想，当一个人能对另一个人的一生产生这样的影响的时候,

7、他的付出再多也是值得的。另外，还有曾经总是被我留到天黑默写而今偶尔从新加坡回国也要抽空来看我的夏晟凯、曾经总是因为作业为民请命跟我“讨价还价”如今跟我成了笔友的李书鸿，他们都改变了我之前对“师生情”只是空洞的说教和造作的印象，而今,我才切身领悟了这三个字温情而厚重的内涵,这对我来说应该是比取得优异成绩而获得的更大的收获。 二、班主任工作当校领导用信任的眼光、鼓励的话语对我委以重任的时候,我就暗暗告诉自己:竭尽全力吧!一个学期以来，我对七(5）班里的每一位学生都倾注了真诚而无私的关爱，在紧抓他们成绩的同时,时刻关注孩子们的快乐和健康,校领导布置的每一项工作我都尽全力把它做好，学校的每一项活动我都

8、组织学生们积极地参加。大合唱比赛一等奖、运动会团体总分第三名,精神文明班级体的荣誉称号、冬季三项比赛团体总分第三名、广播操比赛第二名，一张张奖状贴满了雪白的墙壁，一串串笑声充斥了温暖的教室，在一次次的付出和感动中,这个新组建的大家庭渐渐融洽温暖起来,团结、竞争、文明、诚信的班风逐渐感染了七(5）班这个大家庭里的每一位成员。 心理上的波动直接影响到学习和成长,所以我时刻关注学生们心理上的变化,也为此做了很多努力。有一位学生在周记中流露出低落、偏执、挫败的情绪。我把班级同学的学籍卡中登记的获奖情况的拿出来给他看,让他了解大家在小学都一样优秀；我又将有学生把他定为学习追逐目标的考试小结和周记拿给他看

9、;我甚至跟他说:校长特别跟我提起你,说你在面试的时候表现得非常的的优秀,说你数学、写作特别突出，告诉他,大家都对他充满了期待和信任。我看到外表刚强内心脆弱的他声泪俱下的样子,我明白这次谈话很成功。果然，日后，他.个人活泼起来，学习也更加刻苦。 要得到爱首先得付出爱。我的付出换来了孩子们的信任和肯定，在学校对班主任工作的测评中，学生们对我的满意率几乎每项都为10。 另外，我在搞好教学工作和班主任工作的同时，也不忘努力地提高自身的素质,在本年度中，我获得了第五届“DELL杯”江苏省现代教育技术课件评比二等奖、苏州高新区教师解题基本功竞赛一等奖、第四届年会中小学生作文竞赛优秀指导老师的荣誉称号，第三

10、届全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导教师一等奖，这些小小的成绩都将鼓励我在向一名更加成熟更加优秀的人民教师转型的过程中走得更加稳健。 当然,以往的工作中还有很多不足,教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我坚信,只要我们每一个人都乐岗敬业、团结一心,在校领导的带领下像兔子一样竭尽全力地奔跑，我们实验初中定能迎来更加辉煌灿烂的明天！谢谢！ 教师述职 篇3 我叫姚雪琴,女,汉族，9xx年12月（公历173年1月)出生于湖南新晃，1x年6月毕业于零陵师专中文系,19x年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。x年10月从新田一中调入道县二中,现任高中语文教师,校江浪文学社和“校园之声”广播

11、站辅导老师。系湖南省作家协会会员，湖南日报通讯员,演讲与口才杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。科技导报年轻人大学时代特约记者,永州市中学生文学总社编委,著有个人文集紫蝶梦。 本人具有较强的表达组织管理能力和较丰富的语文教学经验及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作能力,文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较熟练运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变能力较强。 自9x年8月获得中学语文二级教师资格，至今任中二已满x年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件,我符合申报中学语文一级教师条件。以下是我x年来尤其是近x年来的工

12、作述职。 一、思想品德表现敬业是本 作为一名大山的女儿,我非常感激党和国家对我的培养，倍加珍惜作为人民教师的荣誉，无限忠诚党的教育事业,积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关心党和国家的大事，积极向党组织靠拢。xx年5月28日,我再一次写了入党申请书,并于6月10日12日接受了中共道县县委组织部入党积极分子培训,以优秀的成绩结业。 我特别注重加强自己的思想品德修养,有强烈的责任感和事业心，有良好的师德,以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战,具有创新意识,吃苦耐劳,适应能力强,不断上进。为人师表，爱生如子,积极引导学生开阔眼界,关心身边事、国家事和天下事，增长知识,

13、练好本领，取得了良好的效果。尊敬领导,与同事团结协作，服从安排，与人为善。从不打牌搓麻将吵架,只喜欢钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。同时，由于对教育事业的满腔热情，加上精力充沛，身体健康，工作x年来一直出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)。代课代监考赶材料,只要领导一句话。今年高考监考,唐芳老师因为要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不肯去,最后找到我,我不假思索答应了，后被一老师嘲笑是“蠢子”。也许他们以为我是为了120元票子,其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这年，我先后四次承担高考监考工作,

14、两次承担自学考试监考工作，次承担成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。 每年我都向领导书面或口头申请要当班主任,因为我事实上每个学期都在默默无闻地义务当副班主任（一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明），但最终我都服从学校总体工作需要当着“不抵钱”（有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师）。但我依然乐此不疲,无怨无悔。 二、学识水平提高是根 本人从教x年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进,努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。我深知,要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点,一直坚持阅读中学语文

15、学科教育理论的一系列杂志,如语文教学通讯、中学语文教学参考、语文教学之友、语文教学与研究、语文报等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的中小学素质教育概论(南方出版社）、马克诚、何曼青主编的学生能力培养与训练实用全书(人民中国出版社）、柳斌等人主编的创新学生培养全书（九洲图书出版社）、周宏、高长梅主编的中外教育思想全书、内蒙古大学出版社出版的中学语文课堂教学方法实用全书、林崇德主编的中国独生子女教育百科全书、开明出版社出版的心理素质教育实用全书,孙春成著语文课堂立体教学模式（广西教育出版社)等。通过广泛阅读,我吸收了他们的先进经验和优秀成果,在理论与实践结合的层面上，我的视野逐渐开阔了。 同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色,用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”,让我的课上有阳光和彩虹。 我的教学观是:注意从主体意识上唤起学生的觉醒，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生阅读主体意识的训练,关注学生作文主体意识的培养,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。