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1、2021年个人师德师风自查汇报 开展师德师风活动教育，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼，下面是xxxx为大家搜集了有关个人师德师风自查汇报，期望能够帮助到大家。个人师德师风自查汇报范文(一)在此次的学习活动中，我学习了中小学老师职业道德规范，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着老师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析以下：一、工作现实状况在13年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，经过学习使自己在思想上不停提升，人生观和价值观得到了提升。在工作上，我能脚扎实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，
2、关心学生，爱惜学生。在教学上做到“四认真”,能主动参加备课组协作备课，教研主动性高，教学效果稳步提升。同时，每项工作能做到领导在和不在一个样，领导分配于我的每项工作全部能毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪遵法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，重视精神生活。能团结同志、了解他人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。二、存在问题1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。2、在工作
3、中还不够细致，有时也存在应付。3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。4、不能主动大胆为学校出筹划策，有明哲保身之想法。三、存因剖析1、在政治理论、职业道德理论学习方面，关键是对其主要性认识不足。以为一名一般老师，只根据学校行政的部署去完成就好了。对专业知识学习也是这么，认为本科了，已是合格的初中老师。其实知识在不停更新，自己应该不停学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。关键没有充足利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性全部不够，说白了是主观不够努力。3、在新课标实施中即使有过部分尝试，但没有大胆实施，更没有把它看成课题来实施，而是一个突发
4、的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是部分成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人嘲笑，何苦呢。4、在教学上似乎有些想法，是否能够尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”嘛。5、安于现实状况、明哲保身似乎成了常理，人家也能够了解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于一般老师，其结果肯定会差，其实有悖于老师职业道德。四、整改方法1、一定要给自己定规矩
5、，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有很好的理论水平和较深的专业素养，对新时期老师职业道德修养的精神实质有深刻的了解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要扎实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一个诲人不倦的精神，使每位学生取得理想的成绩。3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，勇于实践，勇于探索，不停探索，不停开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不论是否被采纳，也要勇于提出，努
6、力实践，通常全部能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出筹划策，把学校看成自己的家。5、发扬和时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现实状况，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。总而言之，经过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优异老师的言行，使自己早日成长为一名优异的老师，时时到处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。个人师德师风自查汇报范文(二)经过我校这次师德师风的学习教育,我对师德师风教育的主要意义有较明确的认识,对老师职业道德规范内容也更熟悉了。对照老师法和中小学老师职
7、业道德规范的要求，结合自己几年来的教育工作生涯，经跟大家一起学习、讨论和评议，自我剖析以下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：对照中小学老师职业道德规范，怎样树立良好的师德师风和对优异老师的要求，我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理和她人、和社会、和集体、和职业工作关系所应遵守的基础行为规范或行为准则，和在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：1、在依法执教方面，尽管我能够落实国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教
8、就是要要讨教师从严格遵法的高度，在全部职业行为中一直坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我基础上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生含有良好的思想品德，传输有益学生身心健康的思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理和教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面。偶然有敷衍塞责的现象。3、在热爱学生方面，我关心爱惜学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生正当权益;促进学生全方面发展。但在平等、公平对待学生，尤其是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师
9、处理和学生关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不停学习新知识;师德的基础是爱，关键是专;我注意严谨治学，提升业务水平;但探索教育教学规律缺乏长久性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提升教育、教学水平还不够快。老师本身的常识和道德水平即是师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的见解，进而影响着师生关系，因此我必需不停学习。5、团结协作是老师处理和同事之间关系的准则。是优化校内育人环境的关键原因，这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基础上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学
10、习、相互帮助还不够理想;我能够维护其它老师在学生中的威信，也关心集体，主动维护学校荣誉，但对怎样更加好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应该经过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。6、尊重家长是老师处理和学生家长之间关系的准则，是促进教育协力的形成，提升育人效果的主要步骤。在尊重家长方面我爱听取学生家长意见和提议，取得支持和配合，但因为本单位工作特点，决定和学生家长联络相对较降低;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够主动。7、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动和本身人格塑造之间关系的准则，衣着整齐得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教重视不够，律已
11、不够严格，语言规范性有待加强，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的了解。二、我存在以上问题的关键原因是：1、当代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因此爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，提升教育、教学的水平不够快。4、缺乏协作精神，因此依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。5、没有了解社会办学，全民教育思想，因此正面宣传教育思想和方法不够主动。6、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的了解。三、我就以上存在的问题的改善方法：对照中小学老师职业道德规范、
12、怎样树立的师德师风和对优异老师的要求，我确定以下几项整改方法：1、思想上清醒、坚定;理想信念不动摇，理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教育理论学习，约束自己，认真整改，继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立优秀而纯洁的当代教育观。2、转变作风，主动工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观、效率观、质量观，严格要求，自我加压，一直保持和时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。3、加强业务知识学习，努力提升综合素质。我
13、必需加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的老师学习，学习她们优秀方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不停加以改善和提升，以致完善自我，丰富人生。个人师德师风自查汇报范文(三)时光荏苒，我在老师这个职位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有愉快，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个汇报。一、存在的不足1、活动形式单调，缺乏多样化。以后要依据学校中心工作，重视针对性和实效性，寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。2、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。3、爱岗敬业，教书育人方面有的时
14、候，感觉责任心不够强，这关键表现在有的老师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。4、热爱学生，友好发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不论出于何种目标，全部给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的教导不到位。5、重视小节，修炼人格方面教育无小事，老师的一言一行全部是孩子关注的方面，往往起着一个潜移默化的影响作用。在这一点上有的老师比较注意，如班级有一张纸，全部会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。6、尊重家长，服务家长方面有时在和家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。二、存在问题的原因
15、究其原因，关键有：对这类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。三、整改方法以后改善的方向：1、深入加强学习，从思想上、行动上提升自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提升自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥勇于和一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终生学习的观念，不停扎实本身基础。2、在教研组活动中，和组内每一个老师全部有畅谈教育心得，取得新知;寻求到了新的教学方向。3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。重视心灵的沟通。4、时刻铭记从我做起，从小事做起，从今天做起!要以本身良好的师德形象带动孩子。5、立即和家长沟通，认真听取家长意见和提议，取得支持和配合，不指责、责备家长，而且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的酬劳。和家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。总而言之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束，我们既完成了要求各项动作，又进行了自选动作(老师签定的责任状12余份、老师师德学习体会
