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1、教导处个人工作计划安排参考范本一、指导思想：本学期教导处将根据县教体局、教研室工作要点和学校工作计划，结合实际，全面转变教育观念，积极推进和深化课堂教学改革，坚持以教学质量为中心，以校本研修为抓手，充分发挥教导处在教育教学工作中的研究、指导、服务等功能，进一步抓好教师队伍建设和学生学习习惯的培养，全面提高我校的教育教学质量，促进学校健康、和谐发展。二、工作目标：（一）加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干教师队伍群体；（二）加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性；（三）夯实教学常规，提升精细化管理质量；（四）教育学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础。（五）加强
2、对毕业班教学管理，进一步提升教学质量；三、工作要点：（一）继续加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干教师队伍群体，促进教师的成长与发展。1、进一步完善各种考核奖励机制，兑现奖惩，用多种激励措施推进学校各项工作，不断激发教师的工作热情。2、着力培养中青年教师，努力扶植骨干教师，逐步探索、建立与完善一套科学的教师培训机制，给广大教职工提供学习机会和展示自己的舞台，抓好中青年教师的教学技能展示活动。3、搭建更多的教师展示平台，定期开展活动，提升教师素质。继续开展各学科教师的岗位练兵活动。本学期将组织举行师生共同参与的学校艺术节活动，组织学生参加好县十运会并力争取得好成绩；组织新教师上好汇报课，组织部分名师
3、、教学能手上示范课，观摩课，营造出相互学习、相互交流的良好氛围。4、继续实施青蓝工程，开展拜师结对的一帮一活动。实施青年教师培训导师制，明确帮扶对象，做到措施得力、方法得当、效果明显，帮助青年教师稳步、快速成长。尤其是教研组长，备课组长，要配合教导处、教研室认真开展青年教师培养活动，加强备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析方式方法指导，促进青年教师业务尽快成长。（二）夯实教学常规的过程管理，促进良好的校风教风学风的形成，全面提高教育教学质量。l、认真落实教学常规管理制度，促进教师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。2、加强课堂教学纪律检查，杜绝教师上课迟到、早退，杜绝满堂灌
4、、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。3、充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，继续完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保留个性，防止集体备课流于形式，机械僵化。以教研组、备课组为单位完善单元检测办法，认真组织好期中、期末考试以及每次考试的质量分析，加强各学科教学质量的过程管理。4、加强常规教学的检查力度，检查方式力求多样灵活。要把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合；把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，及时通报检查结果，对发现的问题及时整改，进一步改进教风、学风，从而提高课堂效率。5、进一步规范实验教学，力求开齐
5、、开好实验课，充分发挥我校实验教学的资源优势，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。做好理化生实验室、多媒体教学资源、图书室等教学资源的管理和使用工作，增强多媒体资源的利用率和使用实效，进一步规范图书借阅管理程序，真正使我校的教学资源起到辅助教学、促进教学、提高教学质量的作用。（三）继续推进新课程的实施，促进教育教学创新，积极推进课堂教学改革，促进学生全面可持续发展。1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。加强新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。2、探索落实为学生减负减负的有效途径。组织好教师在教学中进一步深入理解
6、新课程评价体系，结合教学实践逐步建立起有利于促进学生全面发展的评价体系。加强教学管理，规范教学行为，提高教学效率，减轻学生课业负担。3、本学期要组织一次学生代表会议，进一步落实学生评教工作。要把学生对教师教学工作的评价作为课改工作评价的重要参考。4、立足于校本教研，以课堂为载体，以小课题研究为重点，以提高教学质量为目标，立足学生实际，充分利用现有资源，发挥集体的智慧，结合课程改革，促进教师向专家型、学者型品质提升。本学期，我校将继续选好试点班级、和教师推进课堂教学改革，在研究过程中要总结课改经验，针对出现的新情况、新问题，及时研究对策，落实相应措施，抓好课改辐射工作。七八年级要注重基础知识和基
7、本技能的教学，九年级要加强综合能力的训练，提高学习效率，力求通过课改打开我校教学质量提升的新空间。（四）加强毕业班的教育教学工作。本学期，要加强九年级教学工作督导力度，指导组织好九年级教学进度。同时，要组织九年级教师学习、研究课程标准，把握中考动向，关注中考题型的改革方向，提前布局复习研讨工作。注重学生自我管理意识与能力的培养，努力创造良好的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，也为明年中考取得好成绩创造条件。（五）加强处室内部建设，提高教学管理水平和服务意识1、完善处室制度，加强处室人员业务培训和学习，明确职责，熟悉各项教育教学管理制度与方法。
8、加强教导处内部管理，强化服务意识，牢固树立全局意识及服务意识，提高工作效率和服务质量，确保各项工作有序进行。2、加强各部室的管理，做好双高双普迎验的一切准备工作。教导处个人工作计划安排参考范本（二）本学期，教导处以学校教育教学工作计划目标为指导，以深化教育教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提高服务教育教学的意识，积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。一、工作重点1、做好教学常规管理，确保学校教学工作有序开展，做好教学常规的考核工作，以保证教学质量的稳步提高。2、继续开展“学困生”帮扶工作，使“学困生”帮扶工作，有实效，教师
9、有收获，学生有进步。3、加强毕业班升学工作，努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作，保质保量的完成毕业升学考试的各项任务。4、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作，加强控辍保学工作，努力为学习创造良好的学习氛围和学习环境。二、具体措施1、按照教学常规的要求，狠抓教学常规管理。（1）严格教师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步规范课堂教学行为。（2）重点抓好备课环节的检查，注重备课的质量，突出教学反思，尤其是认真落实每周一次的教案签字工作。（3）充分调动教师教育教学的积极性，进一步完善教育教学的考核制度，加强教育教学的评价管理工作。坚持每月的常规检查分析、统计、公示工作，确保对
10、教师的考核做到公平、公正、公开。2、加强落实学困生帮扶工作的具体办法和工作重点。（1）要求教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划，认真制定帮扶中每一步的目标和措施。（2）加强对“学困生”帮扶记录的检查工作，以促进帮扶工作开展有实效。（3）规范做好“学困生”帮扶的调查问卷工作，了解帮扶工作的进展情况，切实保证学生有进步，增强学生学习的自信心，提高学习成绩。（4）经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。（5）教导处努力为老师提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划，使帮扶“学困生”成为每一位任课老师的责任。3、认真总结_年中考工作中的得与失，为_年中考工作做好准备及指导。（1）毕业班中
11、考工作是本学期的重中之重，因此教导处提早部署，精心安排，充分发挥年级组的集体智慧，加强监督和管理，及时了解情况，协调工作，尽量为他们提供条件、营造氛围。（2）关心毕业班学生的思想状况，了解学习态度、学习方法，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。（3）毕业班任课教师要做好复习和命题研究工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。（4）做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的模拟考试、中考报名、综合素质评价等各项工作。（5）善于研究，协调各方力量，让学生满意，让家长满意，让社会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。第5页共5页
