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1、六年级语文上册第三、四单元基础知识测试题一、 读拼音写出词语。 Pang bo yao ye dang yang dou qiao xia zha cu ran ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）Gui ji zan yu shen si shu lv qin ren xin pi ( ) ( ) （ ) （ ）一、 在带点字正确读音下面画“ _ ”。称心(cheng chen ) 载歌载舞 (zai zai) 传记(chuan zhuan ) 乘船 (cheng cheng)为难（wei wei） 解差（jie xie ） 落伍（la luo） 立即 （ji ji）二、 形近字组
2、词。渐（ ）旅（ ）辨（ ）译（ ）浦（ ）衔（ ）惭（ ）旋（ ）辩（ ）择（ ）铺（ ）衍（ ）三、 近义词蜿蜒( ) 充沛（ ） 拥戴（ ） 慎重（ ） 震耳欲聋（ ） 讴歌（ ） 依然（ ） 狼狈（ ） 敏捷（ ） 百家争鸣（ ）饶恕（ ） 强健（ ） 聪慧（ ） 幽默（ ） 化险为夷 （ ）四、 反义词蜿蜒( ) 敏捷（ ） 慎重（ ） 卑鄙（ ） 震耳欲聋（ ）忧伤（ ） 强健（ ） 聪慧（ ） 饶恕（ ） 化险为夷（ ） 紧张（ ） 昏庸（ ） 空旷（ ） 勇敢（ ） 大公无私（ ）五、 按要求写词语。1、 将词语补充完整（ ）（ ）眼底 （ ）然（ ）笑 （ ）恩（ ）义 （
3、）地（ ）容 小心（ ）（ ） 义正（ ）（ ）2、 写出四个带有“马”字的成语。_ _ _ _3、 根据情境，按要求填上表示“看”的词。（1）只有学会（ ）和积累，才能写出好作文。（2）杭州西湖真美，让人怎么（ ）都觉得不够。（3）妈妈走进卧室，（ ）四周，笑着说：“打扫得真干净！”（4）21路公交车怎么还没来？等车的人们谈着身子焦急地（ ）。（5）今天下午我们一起去（ ）生病的老师，并祝愿她早日康复。六、选择最恰当的词语填空。热爱 酷爱 喜爱 1、全世界人民都（ ）和平，反对战争。平静 清静 安静 2、这是我第一次获奖，激动的心情久久不能（ ）。艰难 艰险 3、冬天，人们顶着西北风骑车，走
4、的太（ ）了。嘱咐 吩咐 4、老师（ ）课间活动要注意安全。七、词语解释：1、朦胧：2卑鄙：3刚毅：4、顷刻：5、忍辱负重：八、按要求改写下列句子。1这是一套内容精致的儿童读物。（改病句）_ 2、昨天的数学测试题，我大部分完全做对了。（改病句）_3、无论南极多么冰封雪冻，企鹅那里快乐地生活。（改病句）_4、赵六心想，只有一只鸡，怎么能够这么多人吃呢？（改为陈述句_5、雨下得很大。（至少扩两处）_6、一个微笑，花费很少。一个微笑，价值很高。（两句话合并成一句话）_7为了让同学们爱护花池的花草，你来写一条警示语。（句中不能出现“爱护”之类的词语）_8、写一句与顽强拼搏有关的格言_九、把下列排列错乱
5、的句子整理成通顺的一段话，在括号里标上序号。（ ）现在，我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物；文章写完后要多修改。（ ）此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。（ ）从前，我每做一篇文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实。要用自己的话写真实的事。”十、根据课文内容填空。1、默写古诗：凉州词 浪淘沙_ ， _ ； _， _。_ ， _。 _， _。2、补充课文长江之歌：你用_的清流，_，你用_的力量，_。我们赞美长江，你是_；我们依恋长江，你有_！十一、课后理解：1、长江之歌是一篇_的散文，作者紧扣题目，抓住了一天当中三峡_的不同特点，形象地描绘出了_的壮丽多姿，抒发了作者_.2、课文学奕通过奕秋教两个人学下棋的故事，说明了_的道理3故乡的河运用_的构段方式介绍了故乡的浉河，回忆了故乡的河给“我”童年带来的_。抒发了作者_的思想感情。十二、写一写你对长江的认识和了解：
