显微镜的结构

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1、新七年级科学第2次授课教案授课主题 显微镜的构造教学目的1、 理解显微镜的基本构造;2、 理解显微镜的发展历程；3、 明确用显微镜来观测洋葱表皮细胞的措施；4、 理解制备标本的过程;5、 结识用显微镜观测人体口腔上皮细胞;6、 理解显微镜下的微生物;教学重点制作动植物标本；观测动植物细胞；结识微生物。教学难点制作动植物标本；观测动植物细胞；结识微生物。教学过程一、【历次错题解说】 倍数大的放大镜，看到的图像( ）,看到的范畴( ）;倍数小的放大镜，看到的图像（ ）,看到的范畴（ ）。二、【趣味课程导入】 1、人被蚊子叮咬后皮肤发痒或红肿，简朴的解决措施是:擦稀氨水或碳酸氢钠溶液。 2、由于某气

2、体A在大气层中过量累积，使地球红外辐射不能透过大气,从而导致大气温度升高,产生了“温室效应”。气体为：二氧化碳三、【基本知识梳理】 (一）观测植物细胞： 1、洋葱表皮是由细胞构成的； 最早发现细胞的是罗伯特胡克。实验环节: 1)取标本:要内表皮细胞，切十字形; 2)在一种干净的玻璃载片中间滴一滴清水; 3)用镊子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央,注意标本要平展开，不能折叠; )用盖玻片(或另一种玻璃载片）倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要有气泡; 5)从标本的边沿滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水; 滴取展盖染吸。 、显微镜的构造：

3、 (1）目镜:、10或1；目镜长，倍数小。 (2)镜筒：上端是安装目镜的地方 (3)物镜转换器:连有物镜(低倍物镜10，高倍物镜0，；物镜长,倍数大。 （4)压片夹（也叫金属夹） （5)载物台：用于放置观测用的玻片标本,载物台中央有一圆孔,叫通光孔。 （)遮光器：遮光器上有大小不一的光圈。 ()反光镜：有平面镜和凹面镜,其用途是收集光线.平面镜使光线分布较均匀.凹面镜有聚光作用,反射的光线较强,一般在光线较弱时使用 （8)粗准焦螺旋(粗调节轮）：用于调节低倍镜。 (9)细准焦螺旋（细调节轮):重要用于调节高倍镜。 (0)镜臂:镜柱上方的弯曲的弓形部分叫做镜臂,是握镜的地方。 （1)镜柱: (1

4、)镜座：其作用是支持显微镜的所有重量使其稳立于工作台上 注意：1、显微镜的放大倍数，粗略计算措施为接目镜放大倍数与接物镜放大倍数的乘积如观测时所用物镜为40、目镜为1，则物体放大倍数为401=00倍. 2、显微镜看到的是一种倒立而放大的虚像 3、显微镜的使用： 1、取镜和安放 左手托镜座,右手握镜臂；把显微镜放在实验台上,略偏左,镜筒在前，镜臂在后。 2、对光三对。 （1）转动物镜转换器,使低倍镜正对通光孔。 （2)转动遮光器，让较大的光圈对准通关孔。 ()转动反光镜，直到从目镜看到一种白色明亮的圆形视野。 注意:晴天选择小光圈、平面镜;阴天选择大光圈、凹面镜; 对光完毕后可以看到一种圆形明亮

5、的视野。 3、放片:将波片标本放在载物台上,使待检查部分位于通光孔中心,用压片夹压住两端。 4、调焦:先调粗准焦螺旋,直到看到物象；再转动细准焦螺旋,懂得物象清晰为止。 镜筒下降时眼睛在侧面观测物镜,避免物镜镜头接触到玻片而损坏镜头和压破玻片。 、观测:在显微镜中观测到的移动反向与载玻片的移动方向相反,（呈现倒立、放大的虚像）。(二）洋葱表皮细胞的记录: 观测对象 观测工具 肉眼 放大镜 显微镜 放大10倍,长方形；洋葱表皮 无色透明 较粗糙的表皮 放大40倍，细胞核 液泡。观测细胞: 1、滴取展盖染吸。 2、一切生物体都是由细胞构成的，细胞的形态是多种多样的,它们具有不同的功能。 3、观测细

6、胞： 观测对象观测到的现象植物叶表皮装片看到气孔植物叶肉装片细胞中有叶绿体,是绿色扁平球质体人体口腔无细胞壁，是扁平的,呈不规则的多边形。人血涂片没有细胞壁,圆球状,边沿厚、中间凹。 4、结论:生物体由细胞构成，细胞是生物体的构造单位。它们的形态功能多种多样。 5、细胞学说:十九世纪自然科学的三大发现。 )一切动植物都是由细胞构成的; 2)细胞是动植物构造、功能的最基本单位； )所有的细胞都来源于其她细胞。(三）微生物: 1、制取微生物装片：取(池塘水、沟渠水）盖吸水(吸去多余水分，起到限制微生物运动的作用) 、结识微生物:名称草履虫变形虫鼓藻硅藻外形形状像始终倒转的草鞋身体变形,有伪足细胞对

7、称分为两半多种多样构造有一种细胞构成有一种细胞构成有一种细胞构成有一种细胞构成运动依托纤毛摆动，在水里自由。靠伪足运动不规则运动长期漂在水中食物碎屑和细菌单细胞动植物自养型靠太阳光和吸取无机物 3、在水中生活着诸多形态各异的（微生物)，如草履虫、变形虫等。 4、微生物一般均有特殊的（构造和功能），以适应周边的环境。 5、（微生物)具有(生物)的特性，如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反映、能繁殖等。 、人类（观测工具）的改善,使人类观测的范畴扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼(能看清昆虫等较小的动物）放大镜（能看清不不小于毫米的肉眼看不清的东西）光学显微镜(能看清细胞和微

8、生物）电子显微镜（能看到更小的构成物质的原子、分子）。课堂练习四、【典型例题剖析】例 1 用显微镜观测玻片标本时,玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( )。A、相似 B、相反C、无关引导分析显微镜的应用。举一反三1、为了便于观测，制作的植物切片标本规定薄而透明。( ）、下列仪器中,( ）适合观测细菌。 A、显微镜 、放大镜 C、望远镜3、我们运用显微镜看到的物体是( ）。 、放大了的正像 B、放大了的倒像 C、缩小了的正像、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.,40,那么物体图像将被放大（ )。例 2 生物体是由( )构成的。英国科学家( )是第一种发现和提出“细胞”这个名称的人。引导分析明

9、白细胞是谁发现，细胞学说又是有谁建立起来的。举一反三1、洋葱表皮是由（ 细胞 )构成的。生物都是由( 细胞 )构成的,我们的表皮,没平方厘米具有的细胞数量超过（ 10万 )个。英国科学家（ 罗伯特胡克 ）最早在显微镜下发现了生物的（ 细胞 ）构造。、绿色植物的某些细胞能进行（ ）,制造养料，它们好象一种个微小的工厂。3、( 细胞 )是生物最基本的（ 构造单位 ）,也是生物最基本的（ 功能单位 )。4、用显微镜观测蚕豆叶表皮细胞上有许多( )，那是植物进行光合伙用的重要器官。例 3微生物涉及( ）、（ )和病毒,以及某些小型的原生动物在内的一大类生物群体。引导分析结识微生物。举一反三、大量的研究

10、事实阐明生命体是由（ )构成的。2.下列哪个说法对的的是（ ）。 A、我们得病时的病菌只有通过显微镜才干观测到。 、我们得病时的病菌可以通过放大镜来观测。 C、放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍3、下列仪器中，（ ）适合观测细菌。 A、显微镜 B、放大镜 C、望远镜4、研究“鱼缸里的水为什么发绿”需要借助（ )来观测。 A、显微镜 B、放大镜 C、平面镜1、( ）是生物最基本的功能单位，生物的呼吸，消化,排泄，生长，发育,繁殖，遗传等生命活动都是通过细胞进行的。2、用显微镜观测玻片标本时,玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（ )。 A、相似 B、相反 C、无关3、（ )的建立，被誉为19

11、世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学、将下列人物同她的成就连起来。培 根 第一种发现和提出“细胞”这个名称 列文虎克 设计并制造出了能增进视力的眼镜 罗伯特.胡克 制成最早可以放大30倍的金属构造的显微镜5、将下列昆虫与它的触角类型连起来。 蚕蛾 羽状 蝴蝶 棒状 天牛 丝状 蚂蚁 鞭状 蝗虫 膝状6、科学家选择（ )来观测AR病毒。 A、光学显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜7、把下列水中微生物的图片和名称连起来。 变形虫草履虫鼓 藻船形硅藻、我们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完毕下面题目。（1）将材料与相应的作用连起来:镊子 放置切片标本 滴管 夹取实验材料 载玻片 吸取少量液体 培养皿 盛放多余的洋葱片 烧杯 盛放液体 碘酒 染色 裁纸刀 吸取多余的水分 吸水纸 切割洋葱(）运用以上材料，将洋葱内表皮细胞标本的制作过程写下来:制作环节： ;