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1、关于幼儿园家长会发言稿在现在的社会生活中，接触并运用发言稿的人越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？以下是我帮大家整理的关于幼儿园家长会发言稿，欢迎阅读与保藏。关于幼儿园家长会发言稿1各位家长：你们好！首先特别感谢各位今日能够准时来参与本学期的家长会。这是一个新的学期，我们的孩子带着老师和家长的期盼进入了大班第一学期。感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持。下面我代表本班三位老师向大家介绍本学期开展的工作。首先介绍班级幼儿状况：一、班级幼儿目前状况：（1）看图书有一半没有爱好。上学期每个孩子在语言方面都有多多少
2、少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们打算开展“我爱图书”活动，引导孩子们带着目的，带着问题去看书，帮助孩子养成有序翻书的习惯；要教会孩子相识封面和封底，学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们激励孩子从家中带来图书，并与伙伴共享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的主动性很高，还有部分孩子不会看书，因此我们让部分表达实力强的孩子讲故事，以这样的方法来带动另一半孩子的阅读和讲解并描述的主动性。这个活动没有家长的帮助是没法开展的，所以，家长们
3、要协作做好以下工作：孩子带来的好书（故事、学问性），首先自己至少会讲上面的一个或一点以上。激励孩子大胆地在集风光前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，每人都乐于展示自我。（2）在集风光前大胆讲故事、声音洪亮，声情并茂的不多。本学期我们打算开展讲故事竞赛。我们了解到有的孩子在一周内每天都有新的故事，讲故事的欲望特别剧烈，平常胆子很小的孩子，只要打算了，也能在集风光前把故事讲出来，遇到有的孩子讲了一半遗忘了，我们就激励他再想想，也可以依据自己的意思讲下去，假如讲不下去了就再回去打算下次再讲。不管孩子们上来讲的质量如何，老师都给孩子和家长肯定的看法反馈，并奖给他们一个“故事娃娃贴画”。（3）交往方面害羞
4、的甚多不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。因为不少家长经常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。在园，我们激励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，有意创建一个自由的空间，让孩子们去交往；在家，我知道好多家长都成了好挚友，带着自己的孩子与同学一起在外嬉戏，到同学家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面相互问早，最终到自己想方法解决交往中出现的问题。在这学期我们多为孩子们创建更多更广的交往机会，去小班找寻一名喜
5、爱的弟弟、妹妹，为他们唱一首歌，念一首儿歌，带他们到户外嬉戏等。与大班的哥哥姐姐一起画同一主题的画，相互沟通，学习更多绘画方面的技巧。（4）共享玩具班级中幼儿经常交换玩具玩，虽然大家能友好的交换玩具，但一些幼儿不知道要爱惜别人的玩具，经常出现把别人的玩具弄坏的状况。而且有个别孩子每天带来玩具后，玩具就占据他的一天。那些宁静些的活动就无法开展。但是玩具终归有其教化意义，所以我们确定统一，每周五为玩具共享日，孩子可以选择自己喜爱的玩具带来共享。家长帮助教化孩子要懂得爱惜别人的玩具。我们也会针对交换玩玩具，该如何玩？与幼儿一起探讨，确立几条简洁的规则共同遵守和相互监督。二、介绍本学期工作安排幼儿园与
6、其他学校最大的区分是教化对象的不同。这就确定了我们工作的总目标是“保教并重”。我班由李老师分管保育工作。她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整齐，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室每天离园前用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗。床单每半月清洗一次。幼儿午睡时候又要打扫教室和走廊的卫生。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整齐的生活和学习环境。在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿教化方面的培育。我园目前依据幼儿园新纲要精神，力求在一日活动的各个环节都对孩子的发展产生教化影响。而在教学方面强调以下问题：1、重视孩子实力的培育：我班幼儿在开学初，大
7、部分幼儿都自理实力很差。如吃饭不香，不情愿自己穿脱衣服，鞋子，不清晰自己的水杯毛巾号码等等。经过近期幼儿园的学习和生活，许多幼儿不仅情愿自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。部分孩子任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注意对幼儿进行实力培育的效果，希望大家一如既往地支持我们开展好此项工作。 2、重视孩子素养的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿
8、得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的教化教学活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主，以丰富多彩的主题教化活动。区域活动。嬉戏活动等多种形式开展。3、重视对孩子的赏识教化我们对待班级幼儿进行赏识教化，认同幼儿的做法，每天在学习、常规、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还相互比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼
9、儿的点数实力还激励了幼儿的上进心。效果特别好！三、家园协作有效互动我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能协作我们做好以下的一些工作：（1）为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。（2）假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。（3）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。（4）协助教学相识自己的姓名，初步学
10、写姓名。有的小挚友连自己的姓名也不相识，由于不相识自己的姓名，就常常出现拿错书本的现象。依据季节改变，利用自然环境，对幼儿加强随机教化，丰富幼儿的学问，开阔幼儿的视野。可以帮孩子登记春游时自己的发觉，写在纸上教给老师，让全班的幼儿一起共享。（5）平安问题：为加强幼儿平安教化、管理，我们仍旧实行“家长凭接送卡接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天有固定人员运用卡接送，要是固定人员临时有事，最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人，在来不及转交的状况下，请您刚好打个电话跟老师联系好，交待临时接送人的姓名，外貌特征等，以便老师核对，老师的电话号码张贴在家园栏里面。乘车幼儿请坚持佩戴乘车卡。放学以
11、后请要求孩子刚好回家，不在幼儿园内长时间逗留，玩大型玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避开事故的发生。（6）废旧材料的收集本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，象美劳制作区、科学区等区域活动绽开都须要废旧物品来充当，例如：一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来。收集磁铁。各种称量工具等感谢一些家长特别协作我们的各种区域活动的开展，通知写出不久就见孩子带着果冻壳、空瓶子等来幼儿园。（7）联系沟通我们现行的方式主要是个别访问、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家长园地，以及网上留言沟通等。个别访问我们主要是依据孩子的状况进行有针对性
12、地访问，（例如：绘画时不够仔细、上课留意力不集中、动手实力差、会常常与其他小挚友发生冲突的这些孩子们）可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。其实假如孩子在家有什么比较特别的表现状况，家长们也可以和老师交谈，告知我们。电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特别状况的孩子家长所实行的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会刚好给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或电话号码有所变动的请刚好到我们老师处更改资料卡等信息。家园联系栏：即我们门口的家园栏主要是让家长了解本班的教化要求、内容、信息、家教学问、以及须要协作的工作。希望家长每天在接孩子时能花几分钟的时间来
13、看看，关切一下班级动态，这样对孩子也有很的帮助的。（8）、征求家长看法和要求本学期我们将组织幼儿参与庆国庆，冬季运动会，迎新年，学期保教汇报会等活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习状况，加深家长与孩子之间的沟通。在家园栏中我们也将向家长介绍一些好的教化文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们特别希望能在家园栏中能看到各位家长对孩子教化的心得，假如我们每个人能说出自己的教化心得和别人共享，那么我们就能找到适合自己孩子的教化方法，让孩子能更加开心的成长。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。（请家长们提看法和建议）三、结束语家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解
14、的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！感谢大家！关于幼儿园家长会发言稿2各位家长：大家好 ！你们的到来是对我们工作最有力的支持。感谢！我国教化大力提倡素养教化，特殊是在学前教化阶段实施素养教化，作为我们幼儿园的老师，更会以耐性、细致、仔细的看法，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学
15、得多，学得好，为了适应时代的须要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们安排：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必需创建性地学习一些新的、必要的学问，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的爱好基础，它们的教学活动理念和教化实践是比较符合纲要精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学嬉戏。首先，阅读，是人一生中最重要、最须要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的留意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习实力，可以使孩子渐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培育他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的实力。开学初，老师要把握好纲要中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，幼儿培育前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要主动研讨教材，运用指辨 、以字配图 、以图配字 、字配实物 、实物配字 、动作配字 、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在嬉戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩
