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1、北京市中考语文趣味作文系列结尾篇复习学案（无答案）趣味作文系列第四讲 结尾篇 （1课时）一、课前，需要你完成：回想一下自己以往写作文时是如何结尾的，和同学交流一下，并试着总结一下。 二、课上，需要你根据老师的阐述筛选整合并记录这些内容：结尾的常见方法1、自然结尾法：写文章、写故事时不需要戴高帽，直接告诉读者是什么结论，只是按照故事自然而然地结尾，但结尾时给读者一个情景或一个画面，让读者在画面中回味那种情感。请举例说明：2、 法：有时候所写的东西生活中很普及，看所写的文章似乎没什么可回味的、没什么可思考的，然而作者所写的不只是事物本身，其实也是在写别的事物或情感，但写得不多，只是略带几句。请举例
2、说明：生命的极限 我不知道，门前那棵樱桃树还能活多久？我看见它时，它已经被太阳晒得奄奄一息了。我心中突然升起一股难以形容的滋味，脑海里忽然闪过了一个奇怪的念头它这样艰难的活着还不如死了干脆。于是，我动手将它从泥土里拔了出来，让它在烈日下暴晒。我自鸣得意地认为自己解救了一个苦命的生物。然而我错了。一个星期后，我再次回到家时，那被我拔起的樱桃树居然在湿润的土里重新长起来，而且叶子也变绿了（据母亲说一连下了几天的雨）。这时我才发现我彻底错了，樱桃树竟然超越了生命的极限。我觉得我不该想当然地妄下结论。没有思想的一切生物，虽然不能言说，但它们和人类一样对生充满渴望，有着不轻言放弃的韧劲。我不该用自己狭隘的眼光去衡量它们是否快乐，更不该用自认为结束它生命，就可以帮它解脱一切痛苦的方式将它拔起。须知有生命的地方，就会有考验，而每挺过一次考验，生命的免疫力就会增强一成。所幸樱桃树突破了生命的极限，从而获得了新生。树尚如此，那么身在初三的我们呢？分析：3、呼应总结主题法： 请举例说明：三、课后，推荐完成1、总结：什么样的结尾才是好结尾？ 2、摘抄：准备一个摘抄本，将自己读过的作文精彩结尾摘抄下来，并在需要的时候参考运用。2
