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人教版九年级语文上册第14课应有格物致知精神教学教案 教学目标：1、理解真正的格物致知的精神，理解文章的论证办法。2、学习编写阅读提纲，把握文章的思想内容和篇章结构。3、联系学生实际，培养科学实验精神。教学重点：1、议论文三要素在本课的体现。2、格物致知精神的含义。教学难点：1、编写本文的结构提纲。2、对文中难句的理解。教时：二课时第一课时教学步骤：一、导入新课，激发情趣。请一学生讲?三国演义中马谡失街亭的故事。师小结：马谡失街亭的故事告诉我们：再好的理论也不能脱离实际。下面，我们就学习华裔科学家、诺贝尔奖获得者丁肇中的文章-?应有格物致知精神，看他告诉我们科学创造发明应当靠什么呢？板书课题二、走近
