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1、听评课后一学会反思在紧张的教师资格证考试过后，得知县领导要来听我的 课。此时的我脑袋紧绷着一根统以为可以稍微的缓解一下，但 时间的飞速流逝，让我一刻也不能停歇。连忙进入了备课状 态，迎接着老师的到来，既兴奋又紧张。前一次的听课中，课堂中有很多问题。为了弥补我的不 足，备课时，到了我经常出错的环节，不断地重复检查，注意 老师给我提出的问题，尽量减少犯错误的频率。成功一定有办 法，失败一定有原因。知道自己的绊脚石，就要想尽一切办法 把它挪开。你的课堂才能不断地走向成熟，找到属于自己的方 向。礼记学记中说：“学然后知不足，教然后知困。知 不足，然后能知反也；知困，然后能自强也。”美国学者波斯 纳提出
2、个体成长的公式为：经验反思二成长。说明不论是中国 人还是外国人，古人还是今天的人，都深刻认识到反思与总结 在我们的成长过程中的起着重要作用，为我们的知识积累及技 能提高做出重要的保障。知道反思，还要虚心请教，认真听取他人的建议。“他山 之石，可以攻玉”从字面意思就是“别的山上的石头，能够用 来琢磨玉器。以前用来比喻别国的贤才可为本国效力。后来 比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。在课堂教学上，就要有 这样的想法，旁观者清，最能发现你的本质性错误。吸取指导 老师的经验，学以致用，转变成自己的教学方式。有了思想上 的改正，就要实施行动，才能事半功倍。“书中自有言如玉，书中自有黄金屋”，一些伟人，都喜 欢看书，都善于在书本中获取出一些做人的道理及自然知识。 同样的道理，课讲的好，比仅仅需要课本知识，还需要课外知 识的拓展。我们要常看一些与自己本学科相关的书籍，让我们 知识渊博，熏陶学生。学会反思，每个成功人士都必备的一课。成长也是在反思 中一点点进步的，课堂教学亦是如此。
