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盲道上的爱教学设计 教学目标:1、体会“盲道上的爱,加强贡献爱心、关爱残疾人的社会责任感。2、默读课文,提高阅读速度。3、认识8个生字。4、进行扩展阅读,提高阅读量,培养阅读能力。教学重点:默读课文,提高阅读速度,快速理解文章大意。教学难点:体会文章思想感情,加强关爱残疾人的社会责任感。教学流程:一、谈话导入自读阅读提示,板书课题。二、自由读文,质疑解疑。1、自由读课文,圈画文后生字,结合文中语句多读几遍。2、默读课文,用自己的话说说文章的主要内容。3、自由质疑,师生共同讨论答疑。三、体验与感悟1、模仿盲人走走盲道,体验一下盲人的感受。2、说说读过课文之后自己的感受。3、说说自己在平时的生活中是否见到过残疾人,心中有什么感受;当他们需要帮忙时我们该怎么做。四、语言实践。1、讲讲“盲道上的爱这个故事。2、用“磕磕绊绊“居然“真切“挂念各说一句话。五、识字。读识字卡片,说出文中包含的词语或句子,再自己组组词语。六、扩展阅读。1、阅读?阅读中的相关文章,用自己的话说说文章大意及读后感。2、阅读?伞课件出示。.