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1、自考工程项目管理知识点：施工质量2017 自考工程项目管理知识点：施工质量施工工序质量控制点的设置：质量控制点是随不同的工程项目类 型和特点而不完全相同，基本原则是选择施工过程中的关键工序、 隐蔽工程、薄弱环节、对后续工序有重大影响、施工条件困难、按 技术难度大等的环节。施工质量验收的概念：指对已完工的工程实体的外观质量及内在 质量按规定程序检查后，确认其是否符合设计及各项验收标准要求 的质量控制过程，也是确认是否可交付使用的一个重要环节。主控项目：指对检验批的基本质量起决定性影响的检验项目。一 般项目检验：是除主控项目以外的其他检验项目。施工质量验收项目的划分：按项目构成划分为四种验收单位或
2、层 次：分布工程的划分、子分部工程的划分、分项工程的划分，室外 工程的划分。工程质量验收依据：国家和相关部门颁发的工程质量评定标 准; 国家和相关部门颁发的工程项目质量验收规范 ; 相关部门颁 发的施工规范、规程和施工操作规程等 ; 工程项目承包合同中有关 质量的规定和要求；经批准的勘察设计文件、施工图纸、实际变更 文件与图纸；施工组织设计、施工技术措施和施工说明书等施工文 件;设备产品说明书、安装说，安装说明书和合格证等设备文 件;材料、成品、半成品、构配件的说明书和合格证等质量证明文 件; 工程项目质量控制个阶段的验收记录。施工质量验收的程序：施工过程中隐蔽工程在隐蔽前同志建设 单位进行验
3、收，并形成验收文件 ; 分部分项工程完成后应在施工单 位自行检验合格后，同志建设单位验收，重要的分部分项应请设计 单位参加验收；单位工程完工后，施工单位应自行组织检查、评定， 符合验收标准后，向建设单位提交验收申请 ; 建设单位收到验收申 请后，应组织施工、勘察、设计、监理单位等方面人员进行单位工 程验收。明确验收结果，并形成验收报告 ; 按国家现行管理制度， 房屋建筑工程及市政基础设施工程验收合格后，尚需在规定时间内， 将验收文件包政府管理部门备案。施工质量评定验收的内容：分部分项工程内容的抽样检查 ； 施工质量保证资料的检查 ; 主要功能项目的抽查 ; 工程外观质量 的检查。施工质量验收的
4、结果处理：经反攻或更换设备的工程，应该重 新检查验收;经有资质的检测单位检测鉴定，能达到设计要求的工 程，应予以验收；经返修货加固处理的工程，随局部尺寸等不符合 设计要求，但任然能满足使用要求，可按技术处理方案和协商文件 进行验收 ; 经返修和加固后任不能满足使用要求的工程严禁验收。工程质量问题：在工程项目中，凡存在工程质量不符合建筑、安 装质量检验评定标准，相关施工与验收规范或设计图纸要求，以及 合同规定的质量要求，程度轻微的为工程质量问题。造成一定经济损失或永久性缺陷的，称为工程质量事故。工程质量事故按危险性分为：重大质量事故、一般质量事故。按直接经济损失，工程质量问题和质量事故的划分为：
5、直接经济损失在0.5万元以下的，属质量问题；0.5-10万元的，为一般 质量事故 ; 10-30 万元的，为四级重大质量事故 ; 20-100 万元的， 为三级重大质量事故 ； 100-300 万元的，为二级重大质量事 故； 300 万元以上的，为一级重大质量事故。工程项目质量问题的特点：复杂性、隐蔽性、渐变性、严重性、 多发性。工程质量通病：指工程项目中具有普遍性的常见质量问题。工程质量问题的产生原因：违背建设程序；工程地质勘查原 因； 未加固处理好地基 ； 设计计算问题 ； 建筑材料及制品不合 格； 施工和管理问题 ； 自然条件影响 ； 建筑结构使用问题。工程项目质量问题处理：1工程项目质
6、量问题的分析：主管重 视程度不高 ; 非施工质量原因引起 ; 多因素影响。 2 工程项目质 量问题的综合治理：制定针对质量问题的专门规划 ；精心设计， 改善因涉及问题出现的工程质量通病；提高施工人员素质，改善工 艺、规范施工；严格控制原材料、设备、构配件的质量；建立质 量奖惩机制。工程项目质量事故处理： 1 事故调查与分析：首先进行细致的现 场调查，观察记录全部实况，充分了解引发质量事故的现象和特征 及时收集保存与事故有关的全部实际和施工资料 ； 确定可能造成质量 事故的原因。进行质量事故原因分析时，采取的基本原理是确定质 量事故的初始点 ； 围绕初始点对现场各种现象和特征进行分析 ； 综合
7、考虑原因复杂性、确定有法质量事故的起源点，即真正原因。 2 处 理方案的确定：处理依据、方案类型、方案选择。 3 方案实施与鉴 定验收：实施要求、验收结论、责任分析。 4 处理报告：工程项目 质量事故报告的内容一般包括：事故的基本情况 ；事故的性质和 类型； 事故原因的初步分析 ； 事故的评价 ； 事故责任人员情 况； 事故处理意见。设备及工器具购置费用：是由设备购置费和工器具及生产家具购 置费组成。指为工程项目购置费或自制达到固定资产标准的设备和 新、扩建工程项目配置的首批工器具及生产家具所需要的费用。设备购置费：指购置设计文件规定的各种机械和电气等设备的全 部费用。设备购置费 =设备原价或
8、进口设备抵岸价 +设备运杂费设备原价：国产设备、非标准设备的原价。设备运杂费：设备原价中未包括的包装和包装材料费、运输费、 装卸费、采购费及仓库保管费、供销部门手续费等。工具、器具及生产家具购置费：指按项目初步设计规定的，为生 产、试验、经营、管理或生活需要购置的，以及未达到固定资产水 平的各种工具、器具、仪器及用具和家具的费用。工具、器具及生产家具购置费 =设备购置费 * 定额费率建筑安装工程费：用于建筑工程和安装工程的费用。建筑安装工程费的具体构成：直接费、间接费、利润和税金直接工程费：施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用，包括 人工费、材料费、施工机械使用费。材料费：施工过程中耗费的构
9、成工程实体的原材料、辅助材料、 构配件、零件、半成品的费用。材料运杂费：材料自来源地运至工地仓库或指定堆放地点所发生 的全部费用。教师知识管理一、高校教师知识管理内涵二、高校教师知识管理核心三、高校教师知识管理过程2. 知识存储。知识存储是指教师个人或教师共同体对知识进行有 效地分类与整理，使之结构化、体系化与系统化，以方便使用。知 识存储是知识管理中实现知识再利用的一个重要环节。高校教师知 识管理中，可以通过建立教师知识库、教师知识地图以及信息技术 等方式，将专业的教学知识与经验加以分类和整理，以系统化的结 构存储在个人或共同体的知识库中，以方便教师的提取和有效利用， 以及知识的共享。5.
10、知识创新。知识创新是教师知识管理的核心理念。高校教师知 识创新是教师在教育教学实践和科学研究过程中，在知识获取、存 储、分享和应用的基础上，通过组合、集成、协同等方式潜移默化 地完成的，是知识增值和再生产的过程。四、高校教师知识管理方法1. 认知学徒制。认知学徒制即通常所说的师傅带徒弟，抑或老教 师新教师“结对子”。目的是通过专家教师与新手教师之间的 观摩指导、互动交流等活动，让新手教师感受、习得、掌握专家教 师身上那些极具个性化、情境性和缄默性的教育教学经验、知识、 机智和智慧，从而促进新手教师教育教学能力的提高、经验的丰富 以及机智和智慧的增长，实现新手教师的专业发展。这一过程正是 专家教
11、师隐性知识显性化的过程，同时，也是专家教师与新手教师 之间分享、共享隐性知识的过程。2. 案例研究。案例研究是教师把教育教学过程中发生的事件用案 例的形式表现出来，并对此进行整理、分析、研究、反思、交流、 分享的一系列思维加工过程。这一过程也就是教师知识管理过程。首先，教学案例是教师个人隐性知识的重要载体，而教师整理、分 析和加工案例的过程就是隐性知识显性化的过程 ; 其次，通过案例进 行教学，教师可以交流、分享、探讨组织或个人积累的隐性知识， 从而实现知识的共享 ; 再次，通过案例研究，教师可以把教育教学过 程中的零散知识组织化、系统化和内在化，进一步提高自身的知识 能力素养和教学水平。3.
12、 行动研究。行动研究倡导“教师即研究者”的教育理念，鼓励 教师针对教育教学实践中的实际问题开展应用研究，边研究边行动 以解决问题。在行动研究过程中，教师之间、教师与学生之间可以 围绕某个实际问题展开讨论、交流、合作，运用已有的相关知识， 共同寻找解决问题的方法。从教师知识管理的视角分析，行动研究 的过程就是知识应用和创新的过程。教师运用已经掌握的相关知识， 去解决实践中存在的实际问题，进而提高教育教学和研究能力与水 平。同时，教师在行动研究的过程中，还会产生新的思路，进而创 新知识。4. 教学反思。反思性教学和反思型教师是教师教育领域炙手可热 的话题，即教师对教育教学活动和实践的再认识、再思考
13、，以总结 经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思的过程同样是教师 知识管理的有效过程。首先，教师通过对教学活动和实践的再认识、 再思考，有利于教师隐性知识的显性化 ; 其次，教学反思有助于教师 显性知识的系统化、条理化和结构化，从而实现知识增值，促进教 师专业发展。五、高校教师知识管理工具高血压健康管理知识高血压健康管理知识大全一、高血压的致病因素及预防措施：（1）遗传因素。高血压病有明显的家族聚集性。父母都有高血压病史者，其子女 高血压患病率为无高血压家族史的两倍多。高血压病为多基因遗传， 其遗传程度受环境等各种后天因素的影响而且变化较大。（2）肥胖与超重。很多研究证明，体重与血压有明显
14、的关系。超重及肥胖的人患高 血压的危险性高于体重正常者。目前认为体质指数 （BMI） 是一个较好 的评价体重是否正常的指标：体质指数（BMI）=体重（公斤”身高（米） 的平方当体重指数 25kg/m2属体重过（超）重;BMI在 25-29.9kg/m2之间为预胖（临界）型肥胖；体重指数30kg/m2为肥胖。 肥胖又分为三级：BMI在3034.9kg/m2范围称为I级肥胖;BMI在 35-39.9kg/m2范围称为H级肥胖;BMI 40kg/m2为皿级肥胖。维持 BMI在正常范围对抵抗疾病，降低心脑血管发病率，维持正常血压 具有重要的作用。造成肥胖的根本原因是能量相对过剩，就是说由 于能量摄入多
15、于消耗所引起。因此，增加体育活动，适当限食，维 持理想体重，是预防高血压的主要措施之一。还有一些人体重并不太重，却大腹便便，形成腹部肥胖，就是俗 称的橄榄形体型。这种体型的人患糖尿病、高血压病、冠心病的危 险性明显高于体态匀称者。（3）盐摄入过多人们天天离不开的 调味品，如食盐、酱油、黄酱、辣椒酱及咸 菜中含有大量的氯化钠，在体内分解为氯离子和纳离子。过多的钠 进入机体，刺激“肾素血管紧张素醛固酮系统激素”分泌增加， 引起细小动脉痉挛，血压升高。同时，由于钠盐吸附水分，大量钠 盐进入体同，在肾脏的保钠排钾功能作用下可导致水钠潴留。调查发现，北方居民食盐摄入量平均高达 1317克/ 日，远远超 过了 WH提出的6克/日的限量。因此，改变饮食习惯，减少食盐摄 入量，对降低高血压的患病率极为重要。以三口之家为例，食盐的消耗量应该控制在300350 克/ 月以下，酱油 11.5 瓶/月以下。由于咸菜、熟肉制品、豆制品等食物已经加 入了较多的食盐，经常食用这些食品的人应适当减少食盐的消耗量。(4) 膳食结构不均衡。近十年来，居民的膳食结构发生了很大的变化，动物性食物、烹 调油、鸡蛋的摄入量明显增加，而粗杂粮、豆类的摄入量明显降低， 奶类的消耗量仍然很低。这种高热量、高脂肪、高钠、低钙、
