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1、 学校工作计划一、指导思想：我校根据全旗教育工作会议精神，坚持以德为先、育人为本的原则，围绕提升教学质量这个核心，强化“四支队伍”中的（教师队伍和教育科研队伍），努力实现五个方面的提升为准则特制订我校本学期教育教学工作计划。我校始终把德育工作放在首位，增强德育队伍建设，副校长挂帅领导德育小组，少先队辅导员抓具体工作落实，班主任为德育教育的骨干队伍，职责明确，齐抓共管，优化育人。通过校园红领巾广播站、国旗下的演讲、主题班会和队会、校园橱窗栏目、重大节日、纪念日及家长会等活动提升了德育教育的实效性。我校提出了“校内无小事，事事都育人”的口号，根据小学生守则、小学生日常行为规范，规范学生的行为，抓良
2、好行为习惯养成教育。本学期做好常规的德育工作，抓好常规学生管理。没有规矩，不成方圆.我们重点抓学生良好行为的养成教育，有针对性的展开了告别垃圾食品主题教育等活动，展开星级文明宿舍评比活动，提升了学生的自我教育、自我管理水平。同时要在五月份对我校的留守儿童展开集体性的关爱活动。3、展开“十佳美德少年”评选活动；4、展开“三爱三节”教育活动；5、展开节日纪念日主题教育活动；6、展开心理健康教育；7、展开诚信教育；8、增强中华优秀传统文化教育； 9、增强法制教育；10、增强校园文化建设；11、增强学校与家庭、社区的联系与沟通。继续做好安全教育与管理工作。本着生命不保何谈教育的办学思想去做好安全工作。
3、安全工作由副校长主抓，保卫干事和保安员协助并严格落实。认真做好开学第一周安全教育工作，展开“全国中小学生安全教育日”主题活动。抓好消防安全教育和演练；用火用电的安全教育与管理；学校设备、楼上消防设施、水房厕所，体育设施的安全使用与管理；汛期安全教育与管理；大型教育活动的安全教育与管理；交通安全教育与管理；重点和难点是接送学生车辆的安全与管理，校内外住宿生的安全教育与管理。做好节假日安全值班工作，五月份实行校园及周边环境排查和政治；展开第六个“5.12国家防灾减灾日”系列宣传教育活动。主要的工作及措施：1、成立组织；2、建立健全各项规章制度；3、建立安全工作责任；4、贯彻安全第一，预防为主的方针
4、；5、全面看展安全大检查；6、教育教学安全；7、交通安全；8、教学设施安全。每项工作都落到了实处，学校每个月都实行一次安全排查工作，发现问题即时处理。三、教学工作，落实两项管理，实现教育内涵发展，持续提升教育品位。（一） 、增强校本培训力度，促动教师专业化素质提升。为了加快提升教师队伍的素质和专业化水平，本学期继续采取“走出去”和校本培训相结合的方式，引领教师更新教育教学理念，把握课程标准，理解教材，钻研学科理论知识，真正提升教师素质。1、根据上级主管部门的培训任务和要求组织教师积极“走出去”参与各级外出培训，以此来更新教师教育教学理念，提升教师自身素质。外出学习的教师回校后写出学习心得，并在
5、本学科范围内汇报学习情况，以让广大教师同步学新课改，践行新课改，做到“一人培训，全体受益”的效果。2、展开校本培训与教师业务学习相结合的方式，提升教师专业化水平。开学初我校按照“按需培训”的原则制定教师校本培训计划和业务学习安排，更注重校内的教师校本培训工作，采取集中培训和分散学习相结合的形式，选拔校内业务领导及骨干教师分学科实行新课标培训，教学方法培训，电教手段，教材疑难点解答等培训内容，结合学校教学中存有的问题，因人而宜的实行培训， 与此同时，也增大培养了骨干教师的专业素质和我自身素质的提升。通过培训学习，目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精、钻研型的教师队伍。3、展开读书活动，打造高
6、素质教师队伍。3月份建立教师读书制度，引导教师多读书，精读书、认真学习理论和专业知识，经常反思教学行为，撰写教学日志与教学随笔，改进教学方法，优化课堂教学，提升课堂教学效率，学校每天开放图书室，教师能够在图书室中读书。4月份展开读书节系列活动，其中就有教师推荐会和交流会。(二)、增强常规教学管理，逐步提升教学质量。1、切实增强课程管理。要严格按照上级教育部门规定的课程要求，开齐课程，开足课时，在执行课程计划上不随意增减课时。确保音体美、综合实践课展开。认真落实教育部关于中小学展开书法教育的意见精神，增设书法教育课1课时，自治区课程心理发展和安全课分设半课时。2、增强常规教学管理，进一步规范“备
7、、讲、批、辅、考”几个环节。拟定本学期重新修改制定教学常规量化考核实施方案及细则，重新修定教学奖励办法。展开优秀备课组评比。（1）开学初利用教学工作会议，详细规范“备、讲、批、辅、考”五个教学环节。在备课上要求：首先制定计划，开学第一周在钻研课标，通读教材和了解学生的基础上，制定切实可行的计划，备课中要明确目标，重难点突出，学法教法适当，体现现代化教学手段，教学过程中详略得当。本学期计划集中检查4次教案，随机抽查数次，及时反馈。（2）加强上课监督检查力度，上课铃响及时进入课堂，授课要优化教学手段和方法，采用启发式、讨论式、小组合作等教学方法，充分利用“班班通”将优质教学资源应用于课堂，提高课堂
8、教学效益，业务领导深入课堂听课，指导教师改进教学，加强课堂巡查，查看上课质量。（3）开学初在教学工作会议上进一步规范了作业批改，批改要及时，错误要及时反馈，批改要有记录，在作业设置上重新修订霍尔奇小学学科作业设置要求从作业留置次数、批改的要求、作业量及语文作业本的设置、作业时间等做一详细的要求，同时关于作业做到“四规范”。即规范用本、规范用笔、规范格式、规范用尺。五月份拟定全校优秀作业展，教导处本学期检查作业4次，抽查数次，以督促教师在作业批改上认真、仔细。(4)对学生的辅导以推行导师制为抓手，针对学生的特点，各学科教师建立学困生、特长生辅导记录。同时，在辅导中因人而宜进行指导，不仅指导学生学
9、法，还要在平时指导学生言行，关注学生心理，关注学生生活，建立学生学习的自信心，调动学生学习的积极性。（5）严格考试管理。考风决定学风，学风影响教风，教风形成校风。任课教师要做到认真科学的结合教学内容和学生的学习情况，科学的抽测学生阶段性学习，每次检测前要制定双向细目表，避免命题的盲目性，检测后要上报成绩及检测分析，查缺补漏。本学期计划进行二次月检测和期中检测。四、围绕一个中心（提高教学质量），扎实有效开展校本教研和科研活动，努力打造高效课堂。（一）、加大校本教研活动，促进教师专业化发展，提高教学质量。1、推行“常态化”教学，实行“推门听课”制度，抓实年级组教研，缩短差距，共同提高。为了更准确了
10、解每位教师的教学水平和课堂驾驭能力，继续上学期“铺地毯式”的推门听课，以年级组为单位，进行全年级组全体人员的推门听课，听课后集体在组内点评指导，互相鼓励与促进，及时掌握各年级组内的教学动态，调动每位教师的教学积极性，从而缩短差距，共同提高。2、开展说讲评跟一条龙的校本教研活动，促进教师课堂教学基本功的提高。从开学第三周开始，语文、数学教研组开展间周教研活动，英语、音体美及科学每月开展一次教研活动，每个教研组认真安排好每周讲课教师，参加讲课，教师要提前备课、说课、讲课准备，课后利用网上或网下混合式教研活动进行评课，在此活动中，同学科教师做到互相听课、互相评课、互相学习、互相成长、3、开展集体备课
11、活动，加大同年级组学科教研力度本学期计划开展3次集体备课活动，集中在低年级的识字教学，高年级的空间与图形，英语组的口语交际等集体备课活动。4、开展质量分析会，查缺补漏根据学期终及期中考试情况，在各年级组内开展质量分析会，及时反思教学经验和存在问题，改进教学与辅导方法，查缺补漏，对不同学生存在的问题，做到心中有数，及时补漏，全面提高学生的学习质量。5、开展观摩示范课和课堂教学达标课的课堂练兵活动。 为了进一步培养梯队教师，做好青年教师的培养，计划在三月份开展旗级教学能手示范课，典型促进教师发展，另外，在四月份计划开展40岁以下的青年教师课堂大练兵活动，进一步优化教师队伍，提高教师队伍素质。(二)
12、开展课题研究，走科研兴校之路。教育科研是推动教学理论构建教与研相融合的教学模式。我校树立科研为先导，将常态课与科研工作融为一体，认真开展教科研工作。1、3月份组织各学科和各部门申报市级科研课题。2、继续研究2012年7月申报立项的国家课题阅读教学中“少教多学”的策略与方法的中期研究过程。4月份启动课题的中期研讨暨培训会，搜集学习理论知识；5月份开展课题实验课；6月份第二次收集科研成果“教师优秀论文、优质课、视频课和学生作品等作品征集，参加全国教育科研成果赛。3、针对2013年8月申报的自治区子课题信息技术环境下构建生活化的数学课堂这一课题，开展课题开题报告会及理论培训，人员分工会。4、继续在常
13、规教学的过程管理中对科研成果征集、整理、装订、存档展示。（三）开展以赛代训，以赛促学的活动，促进师生综合素质的提高。在开展常规教学，抓好校本教研的同时，我校还在师生中开展读书活动。广泛开展课外兴趣小组活动，利用每周二最后一节课，学校开设球类，田径、书法，棋类、朗读、美术，音乐等十三类第二课堂，打乱班级，让学生参加自已喜欢的第二课堂活动，同时每学期还在学生中开展各种竞赛活动。五、进一步完善现代化教育教学和实验教学的开展和管理。1、做好“班班通“的管理和应用各年级组长积极组织组内骨干教师及时下载本年级的教学资源，在年级组内建立资源库，实现资源共享。同时任课教师要做好“班班通“使用记录。2、充分利用
14、远程资源库，为教育教学服务3、开展网络研修活动，充分利用北京西城教育研修网开展网上评课，网上观课、网上研修，建立跟人工作室等系列的网络教研活动。同时，积极组织教师参与阿荣旗语文、数学、英语协作组教研活动，力求“同伴互助、专业引领、个人反思“的校本教研模式。4、倡导教师利用学校订阅的光盘，理论书籍提高业务水平。5、实验教学方面：开齐实验课程充分利用课堂提高学生的认知能力和动手实验操作能力，建立建好实验仪器账目，使用记录等建档工作。六、学前教育工作 (一)、加强内部管理，提高办园质量。学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划
15、时注意计划的可行性和操作性。 （二）、加大教研力度，全方位地开展教研活动。把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。 （三）、加强教育教学管理，促进保教质量提高。1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。2、深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能
16、力的发展。3、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 4、加强幼儿品德教育，通过开展“安全教育活动”、“中秋节”“国庆节”、“重阳节”、“元旦节”等活动对幼儿进行品德教育，并潜移默化的将品德教育贯穿于一日活动的各个环节之中。 5、加强师生的安全教育，组织教师学习相关安全知识；组织开展安全演习及安全疏散演练等活动，以“小手牵大手”的形式带动家园重视安全教育，保证幼儿生命安全。 （四）、加强教职工队伍建设，提高师资素质。定期开展政治学习和业务学习，抓好教师业务素质的提高，认真组织开展优秀课的评比、基本功比赛、自制教玩具比赛、听课笔记、备课笔记观摩评比等活动，通过丰富多彩的技
