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1、爷爷的演讲观后感第 1 篇：爷们儿观后感爷们儿观后感近一段时间，没有发现什么好看的电视剧。无意中搜到张嘉译主演的爷们儿 ，我看过他演的悬崖 、借枪、蜗居、鲜花朵朵等一系列的电视剧，对张嘉译的演绎风格比较赞同，利用十一长假看完最后一集，决定留下一篇读后感，记录一下这段时间的心情！爷们儿传递的不是大男子主义，而是在世俗面前，勇敢选择深爱的你；不是能喝一斤白酒，而是在你困惑时，紧紧拉住你的手；不是长的人高马大，而是无论多苦多累，依然撑起一个家！剧中的李国生就是一爷们儿，为单位、为家庭、为他人做出一些勇敢的事情，一些平凡的担当！我们做不了像李国生那样的爷们儿，那个时代我大都经历过，能有几人能为爱放弃政
2、治前途，结束军旅生涯？李国生做到了，虽然感觉有些虚假，但对爱情的向往，对美好生活的追求，我认同了剧情的安排！李国生与许婷如此相爱，然而随着许婷仓皇偷渡出国，落荒而逃的时候把他们的女儿北北留给了李国生，劫后余生，这对苦命的鸳鸯已是行尸走肉，彼此都有着对未来重新相聚的强烈渴望。 然而，人不是一成不变， 爱情也不是一成不变。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1/43可再见时，已物是人非了！在那个不堪回首的年代，生存都和政治挂钩，相爱不易，相聚更难，且爱且珍惜吧！李国生后来有过两次婚姻，马添从山里到城市讨生计，在感受李国生的爷们魅力后，疯狂的爱上了李国生，哪怕在坟前不吃不
3、喝呆了三天三夜，哪怕李国生根本就不喜欢她，她也义无反顾的嫁给李国生。短暂的婚姻李国生给予马添城市户口和 30 辆车指标！第二段婚姻是李国生为帮出生知识分子家庭的姑娘陈丽，最后不得不结婚的荒唐事，在两害相加取其轻，也能让观众接受！爷们儿中另一个让我印象深刻的是刘全有，是那个时代大多数人的缩影，市侩、自私，在军营、单位的几起几落，是那个年代的真实反映，并渐渐成为一个好人，这可能才是这部电视连续剧的落脚点 &爷们儿观后感近一段时间，没有发现什么好看的电视剧。无意中搜到张嘉译主演的爷们儿 ，我看过他演的悬崖 、借枪、蜗居、鲜花朵朵等一系列的电视剧，对张嘉译的演绎风格比较赞同，利用十一长假看完最后一集，
4、决定留下一篇读后感，记录一下这段时间的心情！爷们儿传递的不是大男子主义，而是在世俗面前，勇敢选择深爱的你；不是能喝一斤白酒，而是在你困惑时，紧紧拉住你的手；不是长的人高马大，而是无论多苦多累，依然撑起一个家！剧中的李国生就是一爷们儿，为单位、为2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创2/43家庭、为他人做出一些勇敢的事情，一些平凡的担当！我们做不了像李国生那样的爷们儿，那个时代我大都经历过，能有几人能为爱放弃政治前途，结束军旅生涯？李国生做到了，虽然感觉有些虚假，但对爱情的向往，对美好生活的追求，我认同了剧情的安排！李国生与许婷如此相爱，然而随着许婷仓皇偷渡出国，落荒而
5、逃的时候把他们的女儿北北留给了李国生，劫后余生，这对苦命的鸳鸯已是行尸走肉，彼此都有着对未来重新相聚的强烈渴望。 然而，人不是一成不变， 爱情也不是一成不变。可再见时，已物是人非了！在那个不堪回首的年代，生存都和政治挂钩，相爱不易，相聚更难，且爱且珍惜吧！李国生后来有过两次婚姻，马添从山里到城市讨生计，在感受李国生的爷们魅力后，疯狂的爱上了李国生，哪怕在坟前不吃不喝呆了三天三夜，哪怕李国生根本就不喜欢她，她也义无反顾的嫁给李国生。短暂的婚姻李国生给予马添城市户口和 30 辆车指标！第二段婚姻是李国生为帮出生知识分子家庭的姑娘陈丽，最后不得不结婚的荒唐事，在两害相加取其轻，也能让观众接受！爷们儿
6、中另一个让我印象深刻的是刘全有，是那个时代大多数人的缩影，市侩、自私，在军营、单位的几起几落，是那个年代的真实反映，并渐渐成为一个好人，这可能才是这部电视连续剧的落脚点&第 2 篇：蛤蟆爷爷的秘诀2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创3/43观后感蛤蟆爷爷的秘诀观后感第一次接触绘本蛤蟆爷爷的秘诀 ，甚是好奇，在上课老师的介绍下才知道原来和我熟悉的大老虎和小老鼠出自同一作者庆子 . 凯萨兹。此次观看的绘本展示课也让我在绘本教学领域收获颇丰。一、选材趣味性强，引幼入胜。蛤蟆爷爷的秘诀是一个充满童趣，极具教育意义的故事。故事线索清晰， 画面简单易读， 故事中人物表情生动，每
7、一个画面都那么富有神秘感，又带有一定的惊险与刺激。对于大班的孩子来说，这个学习过程是快乐的，也是充满激情的，更是收获丰厚的。二、老师富有表现力的语言很有感染力。老师的语言引领着孩子们一步步走进故事，激发了幼儿的学习欲望。 从课题导入 “什么是秘诀？” 由幼儿所知的 “秘密”引出未知的“秘诀” ，过渡自然，老师的形体动作及丰富的表情也和故事的情节融为一体，让孩子们深受感染。三、为幼儿创造了宽松的阅读环境。ppt画面的停顿让幼儿注意观察、思考及充分表达，让幼儿在画面的指导下愿说、想说、敢说。活动自始至终幼儿都能安静地从第一张幻灯观看到故事的最后一张，并认真地观察，大胆地讲述自己猜想。教师对于幼儿的
8、回答能积极作2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创4/43出有效的回应，并进行积极评价，大大调动了幼儿阅读的积极性！随着故事情节的发展，幼儿渐渐进入角色，并在故事结束后，都能清楚的说出蛤蟆爷爷的三个秘诀。四、提问设计清晰开放。蛤蟆爷爷的三个秘诀就像一条线，带领着孩子们走向积极的探寻之路。但线索不能捆住老师和孩子，老师设计的开放性问题有助于幼儿发散性思维的活跃，激发幼儿积极思维，踊跃回答的兴趣。 “猜猜在说什么？” “会发生什么事呢？”“你有什么好办法呢？” “他会怎么做呢？”每一个问题都能有效地激发幼儿积极参与故事的猜想，养成幼儿动脑的好习惯，不管对与错，说出自己的想
9、法，这也有效地突出了幼儿学习主体的地位。四、丰富词汇的学习与应用蛤蟆爷爷的三个秘诀通过文字的形式逐一在黑板上出示，既能让幼儿增进对文字的学习兴趣，又能帮助幼儿更直观的记住秘诀的内容。对于“力大无穷” “巨大无比”等词汇的循序理解，让幼儿知道这些词汇所运用的环境，丰富了幼儿的词汇。绘本是语言教学中幼儿和老师都喜欢的内容，这节绘本课也很适合在我们中班开展，可以加进课程中，让我们在实践中不断提高自己。第 3 篇：观山杠爷观后感观山杠爷观后感2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创5/43根据李一清的小说山杠爷改编。 群山环抱中的堆堆坪是个模范村，山杠爷是村里的最高党政领导人，
10、他全心全意为村民办好事， 威望极高， 深得村民的拥戴。 一个雨夜，夯娃的婆娘强英吊死在山杠爷的门前，在平静的堆堆坪激起了波澜。对强英的死，山杠爷虽感意外，但自觉心中无愧，他教育正学法律常识的孙子虎娃：“国有国法，村有村规，如果把一个村看成一个国家，村规就是国法” 。一封匿名的群众来信寄到了县检察院。检察院的苏琴来到了堆堆坪。山杠爷吩咐村民全力配合调查，陪同苏琴的乡里的王公安，对山杠爷的人品和作风赞不绝口。苏琴很快就调查清楚了强英的死因：强英因虐待婆婆引起公愤， 山杠爷为惩治歪风邪气，当众处罚了她。强英既不服处罚，又不改正，被捆绑游街示众。当晚，脾气倔犟的强英就上了吊。苏琴在调查中对山杠爷有了更
11、深的了解。山杠爷为催在外打工的明喜回家种责任田，命令私拆了他给妻子的信，以证实地址；王禄不按时交公粮，又拒绝受罚，被山杠爷派民兵关押；腊正带头反对摊款摊劳力修水库，被山杠爷当众打了耳光，还被停止了党员登记 ?这些被山杠爷处理过的人不仅不记恨他，反而对他感激不尽，都说山杠爷是为了自己好，为了堆堆坪好。只有好逸恶劳的二利在幸灾乐祸。山杠爷不管人们说什么，他依然故我地为村里的事忙碌。苏琴心里明白：山杠爷大公无私是无可争议的；但毕竟法律是无情的。她百感交集，不得不告2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创6/43诉山杠爷，他触犯了法律。山杠爷平静地接受了这个事实。他要去服刑。临
12、走前，他到学校安排好学生过冬的事，又安排了家中的事， 夜晚，他又开支部会交待了党支部的工作。 ? 山杠爷被带上了手铐，衣着整洁地走出祠堂。所有堆堆坪的人都来为他送行。在一声声“杠爷! ”的呼喊声中，人们呼啦一下全跪下了。山杠爷终于忍不住老泪纵横?情有可原，法无可恕电影被告山杠爷中，山杠爷所在的“堆堆坪”村是一个地处偏远，相对比较落后的村落。虽然落后，但却是个模范村，原因正在于身为村里的最高党政领导人的山杠爷，有自己的一套村规。其实这套村规在我看来是以孝敬老人、善待他人等道德规范来约束村里人的，然而道德的约束力十分有限，他不是强制性的，它让人们自觉遵守。一旦村民违反村规，道德将失去它原来的效力，
13、而山杠爷政治违规村民所采取的措施则是非法的了。山杠爷为催在外打工的明喜回家种责任田，命令私拆了他给妻子的信，以证实地址；王禄不按时交公粮，又拒绝受罚，被山杠爷派民兵关押；腊正带头反对摊款摊劳力修水库，被山杠爷当众打了耳光，还被停止了党员登记 ?最严重的甚至闹出了人命案。看事物要一分为二地去看，要全面地去看，就山杠爷的2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创7/43行为而言，初衷是好的，而他作为一村之长，全心全意为村民办好事，把村子治理得这么好，年年评模范，他本人也深得村民的拥戴。但他在治理村子的过程中却采取了非法的手段，这是为法律所不容的。所以说，对山杠爷的行为，我概括
14、为八个字情有可原，法无可恕！普法不力，乃成悲剧山杠爷个人的悲剧，究其根本原因，是由于当时地方普法不力造成的。当时新中国成立时间不是很长，社会主义法制建设尚未健全，人民尤其是还处在偏远地区的人民 一时还无法摆脱旧封建制的“法律”观念的禁锢。像山杠爷一样具有“国有国法，村有村规，如果把一个村看成一个国家，村规就是国法”思想的还大有人在。这根本上就是封建旧制的“土皇帝”思想，这是极其有碍国家法制建设的。然而，当时地方的党政领导和司法机关的相关人员并没有对这类人群进行整体性的行之有效的法制教育，国家的法制普及在那里出现了断层。就像影片中的王公安，只是觉得堆堆坪治安很好，很少出什么乱子，就不闻不问。殊不知，我们敬爱的杠爷是采取了怎样的非法手段，才治理出一个“太平盛世”来的。从这里可以看出，我们普法人员自身素质不高也是导致普法不力的重要原因之一。依法治国，从娃抓起梁启超先生曾在
