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1、启迪优势智慧 设计时智慧人生课题:游戏课 教学目标1、 情感目标：通过本节课的学习培养学生吃苦耐劳的精神和集体主义价值观。2、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。3、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。教学难点身体协调性教学重点同学间的合作教 法讲解 示范 领做 学 法 观察 集体练习 教学过程教师活动学生活动时间一、 安全自护 激情热身1、 教师集合整队、清点人数（30秒内完成），若有不能上课学生，则安排见习。2、 向学生问好。3、 宣布本次课主要内容。4、 专项准备活动：A、 手触脚外侧跳B、 手触脚内侧跳C、 头部运动D、 弓步压腿E、 其他热身活动F、
2、热身舞兔子舞1、 按老师要求迅速到指定地点集合。（要求：静、快、齐）2、 向老师问好。3、 认真听本堂课的内容。4、 认真做好每个部位的专项准备活动，以免出现运动损伤。 8 至 10 分 钟二、 技能学习 激情挑战1游戏：套圈方法：两人一组，一人手臂上举，另一人用圈抛上 他的手臂交换。 组织：两人一组 ，自由站立。 要求：上举手臂的同学原地不动。套圈的同学离被套的同学一步，把圈抛上被套同学的手臂2.跳跃障碍要求：按立定跳远技术动作完成3.游戏传递火种。A学生利用彩带制成各种“障碍”B 学生穿过重重“障碍”将“火种”传递展示舞蹈“北京的金山上”。教法：1。练习，教师巡回指导 2学生间相互观察，帮
3、助 3根据学情区别对待 4指导学生反复练习 5针对错误纠正指导1、 A：认真听老师讲解动作要领B：仔细看老师的示范动作C：按要求和老师一起练习，注意看老师动作。2、组织原地练习练习1中易犯错误和纠正方法：3、A：认真听老师讲解B：仔细看老师示范C：跟着老师一起做，弄清楚动作方向和 路线。D：跟着老师的口令进行练习。 E：按正确动作要领和老师要求积极进行练习。22分钟三、 健康锻炼 激情生活1、 组织学生做四肢的放松活动。2、 让学生谈学习感受。3、 老师总结、点评。4、 向学生道再见。1、 积极进行放松活动。2、 及时有效的反馈学习信息。3、 认真听老师的总结和点评。4、 向老师道再见。 5 分 钟课后反思:
