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1、幼儿园教师外出培训活动方案1一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，个性是青年教师实施素质教育 的潜力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解 前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握 最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。构成园 本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培养目标和任务：结合幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强 对教育新理论，新知识的学习，透过多种途径使教师迅速成长成熟起来。透过一年 的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作
2、 潜力方面到达合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践潜力的骨干教 师队伍。三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生 活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、具体工作措施：（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿教师行 为规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等， 用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育 人，为人师表，敬业爱幼，安心于自我的教育教学岗位的思想观念。（二）透过以老带新结队子，提高青年教师的业
3、务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和潜力是做好教师工作的基 础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务潜 力作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业 务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮 互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将透过骨干教师对青年教师的跟踪培 训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年教师的业务水平不断 提高。（三）加强教科研培训，提高教科研潜力。鼓励教师用心参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教 科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围
4、绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。（五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育 教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质 得到提升。幼儿园教师外出培训活动方案2随着社会的发展，个性是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不 断变化和发展之中，那种一旦成为教师就能够一劳永逸的思想与时代的发展越来越 不相吻合，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新 知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国的教育家吕型伟同志说：“教育 是
5、事业，事业的好处在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺 术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。我要成为一个 有“感觉”的教师：能全方位地去感受幼儿;成为一个“会学习”的教师，提升多 种潜力，如选取教育资源运用教育资源的潜力，设计潜力，科研潜力等等。二、资料措施1、提高政治思想素质“学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也 是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱 幼儿教育事业、热爱幼儿、用心向党组织靠拢，使自我具有高度的群众主义精神、 职责感及主人翁意识。使自我教给幼儿的不仅仅仅是初浅的知识，而是培养他们良 好的个人
6、品质，以及用心的生存心境、以用心的人生态度去对待生活。使自我早日 成为一名优秀班主任。2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随 着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师就应是“一条流动的小 溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但必须要是正确的、是合乎时代节 拍的。随着二期课改的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根 据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自我的知识结构。多看幼教刊物，比如 幼教博览等，提高自我的理论水平，做好笔记和摘录，为自我的工作积累经验;同 时利用网络，搜索学习先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验。自
7、我撰写教育笔记，把自我在教育教学中以及生活中与幼儿及家长沟通交流的 方式方法、心得体会、经验以及教训都记下来，为自我以后的工作带给基本保证。 自我多读电脑方面的书籍，熟练操作各种常用软件，遇到不懂的地方多多求教。3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是 不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不一样的要求。所以，幼儿 园强调幼儿教师务必是一专多能。充分利用空余时光大练教师基本功，提高自我的 业务水平，不偷懒，不耍。进一步练习舞蹈、声乐、键盘，在技能技巧等方面都有 较大的提高。可从特长的角度，我的艺术活动潜力较弱，从给予孩子美的享受和情 趣的培养这个角度，务必
8、加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、表演、弹 奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的提高。4、健康、自强、创新，不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前 提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自我、发现自我， 只有自信才能自强，才能使自我的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自 信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有不断地撞 击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。5、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的 潜力在原有基础上有所提高，我根据班级状况以“纲要”为准则，制订班级计划、 月、
9、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并用心使用肯定鼓励 等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体 家长做好家园共育，努力使自我在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老 师。四、目标达成1、透过多种学习机会与渠道，选取和运用适合自我的学习方式，不断提升自 身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。多翻阅 有关幼儿教育的书籍，提升自身的教育内涵。学习应用多媒体教学手段来丰富课 堂。2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐 地感受到孩子的需
10、要。3、用心借助各种交流与展示的平台促进自我的业务潜力，积累丰富的经验。 认真上好每一节课，把教学潜力的提高落实在每一天的课堂教学中。用心参加各种 技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教 科研及教案评比等等，并争取获得等第奖。使自我的综合素质始终处于动态的发展 过程，才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。4、透过教育研究与实践，提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活 动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不一样幼儿园的教师进行专业合作， 交流教学心得体会，学习先进的教学经验。5、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动， 把班级管理潜
11、力的提高落实在每一天的班级管理中。6、透过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。7、每一天挤出 30 分钟的阅读时光。幼儿园教师外出培训活动方案3一、指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观 念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学 教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。二、培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培 训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教 师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本 功。
12、教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入 手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。三、培训内容本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进 行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。(一) 本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。 培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培 训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。1、普通话(1) 充分利用幼儿早期阅读(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的 普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教
13、师的普通话水平。(2) 朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。2、键盘(1) 体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。(3) 练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。(3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈(1) 按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。(2) 用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。(3) 根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。(4) 学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。6、简笔画(1)物体形象，线条流畅。(2) 能根据一定的命题现场作画。(二) 教材培训1、新教材大纲把握：熟悉所教学科教学
14、大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和、/亠-iV. 1注意点。2、讲课：能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有 据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课;能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出 问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。(三) 外出学习为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学 习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园 的办园质量。(四) 继续教育鼓励教师参加继续教育学习。四、培训形式1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕怎样围绕
15、新教材全面实施素质 教育谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进 行讨论并交换意见，组织全体教师以座谈会的形式，讨论我园下一步教研活动的 开展。3、利用每周二至周五下午放学后 30 分钟对教师进行跳、说、画等方面的培 训。五、培训要求1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、弹奏时两手协调。六、保证措施1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务 培训。2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查 评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行 量化，记入教师绩效工资中。3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以讲课、绘画、舞蹈为 主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活 动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。幼儿园教师外出培训活动方案4一、指导思想以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，围绕新教 材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师 为目标。进一步塑造有
