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1、细心整理老师参观学习心得老师参观学习心得一一、参观学习过程XX年2月24日上午，在这春意盎然季节里，我们大塘初中一行14人在胡勇校长带着下，离开了平日热闹而有序工作岗位，来到了“以文化引领，打造一个书香校内”xx初中，参观了xx初中校内文化建立，并学习了xx初中先进管理理念。到达后，首先由xx初中支配老师带着我们参观xx初中校内建立、文化建立、寝室管理、教学管理和食堂管理，然后听取了xx初中教化主任报告。全面介绍xx初中校内文化建立创立、打造和学校管理理念，以及学校建立过程中阅历,感受颇深，现把自己体会小结如下：二、参观学习体会1、深厚校内文化气氛走进xx初中，一条条关于教学、求知、为人、卫生
2、、节约等方面醒目标语时常地感动着我们。如：没有老师好好学习，就没有学生每天向上；学会做人，学会学习，学会生活，学会创新，做一个有责任心人；今日你提问了吗；用爱心托起爱心，用才智启迪才智，用人格塑造人格；用欣赏眼光看学生，用敬重看法待老师；沐浴晨风，想一想，今日该干什么？踏着夕阳，问一问，今日学了什么；堂堂正正为人，以真以善心坦荡；认谨慎真做事，惟勤惟谨志高远；环境卫生，从我做起；自觉养成卫生习惯；在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民等等。有许多标语都用塑胶字贴在墙上，正如校长陈会海说，这是为了全校师生走到哪里都能望见自己形象。这一个个塑胶字，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、
3、熏陶着、激励着xx初中每一个师生，他们一进入校内就起先承受了无声教化。我认为，这对我校校内文化建立有很好启迪作用，甚至可以想法让我们学校一草、一树、一墙、一角也都充分利用起来，传播学问，弘扬文化，从而表达学校深厚底蕴和内涵。2、卓有成效写字教化。在参观中发觉，xx初中在XX年起先在学生之中开展“每日七个一”活动，即每天写一篇日记，练写一张字，进展一分钟熬炼，一分钟朗读，一分钟记忆，一分钟整理生活用品做家务和进展一分钟总结。并从XX年秋始，起先支配每班每天一名学生7:50轮番到写字墙上书写，每个年级都有一位指导老师现场指导评比，各年级评出今日之星一人，每周评出年级周冠军一人。以此激励学生“写好字
4、，读好书，做好人”。同时，老师要做好学生表率，我们开展“值日老师每日一格言”活动。每天值日三位老师都要在校门口小黑板上正楷书写一句名言警句，供师生鉴赏理解，从而起到“提示师生，促其反省”目。这种做法假如开展对我校师生师德师风教化也定会有很大帮助。3、值得推广简朴教化从参观中发觉，xx初中简朴教化，是从节约一张纸、一根粉笔、一滴水、一度电做起，大力传播“简朴”意义，将诸葛亮诫子书全文书写在校门通道，将“俭以养德”观念深化人心这些方面来做，到此时此刻为止，最得了良好效果。而相比于我们学校，不说用电量大，就说粉笔吧，常常也能在教室甚至学校各个角落看到。4、挺有防效价值阅读活动一个人精神发育史就是他阅
5、读史，一个民族精神境界取决于这个民族阅读水平；一个没有阅读学校，恒久不行能有真正教化；老师教书而不读书，成为了教化上既犯难又无奈现实，同时也是荒唐和对教化人讥讽。从xx初中理念“只有老师好好学习，学生才能每天向上”中，我们不难发觉，xx初中中考取得好成果决非偶然。但愿在我们学校也能让阅读成为老师一生当中必需，提升老师品位。三、参观学习后建议1、每次外出学习，都要求写出体会或反思，列出几点体会或心得；2、开展写字教化，让师生心静下来；3、开展简朴教化，让师生“德”俭起来；4、鼓舞阅读活动，让师生学问丰富起来；5、教化好教职工从小事入手，由大处着眼，咬定目标不放松。做好“四个一”，既从上好每一门课
6、狠抓教学质量，开好每一次研抓好教研风气，捡起一片纸狠抓养成教化，造就良好行为习惯，用好一面墙做起建立和谐而有活力校内文化，让每一面墙都说话。这“四个一”都是学校管理中极平凡极细小事，也是简洁做以事，关键看我们能不能长期地做，许久地做，坚信只做好了“四个一”学校大事就也能做好。老师参观学习心得二11月13日,带着激烈及兴奋以及批判学习看法前平常德学习,感受跟我们有着无尽相像课改学校常德五中学习。两天学习,收获颇丰,同时也感到肩上压力很大,很有一种危机感,一种被改革潮流所淘汰、被其他学校所超越危机感。让我觉得不能在沉溺在之前光环中。此次学习让我有三点感受:一、升旗仪式清早观摩他们升旗仪式,首先出场
7、就是他们仪仗队,刚一出来就让我们震撼,说实话,虽然平常我们学校国旗班升旗也不比他们差,但就是由于这套服装让我们气场降低许多,让我回来之后立即跟两位主任说,我们学校国旗班能否也借鉴;其次就是他们护旗手,站在升旗台前承受校长全校表扬,是多么不简洁和荣幸,通过及何校长沟通才知道,他们护旗手是每周各班引荐优生,其理念就是鼓舞更多同学进步,充分表达了他们及人理念;最终就是何校长,十年坚持每周亲自为学生做国旗下讲话,博览群书成为他生活习惯,他提倡在学会感恩中做人,在小事易事中实践德育理念;在自主合作探究中体验感悟智育理念;人人参及、人人快乐体育理念;会欣赏、会批判、会缔造美育理念立足当下,着眼将来。我想在
8、这样教化理念下造就学生必需是一个全方面开展,新型社会下必不行少人才。于学生个人而言,将会是受用一辈子教化。同时,我又不得不佩服何校长带着这个老师团队,他们必是一支高素养、有激情、生命勃发队伍。二、大课间虽然我们学校大课间虽然小出名气,在多方位得到社会各界确定和表扬,带着学习眼观,谨慎观摩了他们大课间,说真第一感觉,我们还是有些自信,这得感谢我们这群得意学生们,是他们给我们自信,但是他们“人人参及、人人快乐、人人享有”体育理念和“每天熬炼一小时,安康生活一辈子”信念,把以增加学生体质为目设想,在校内里开展起来,校运会不流于形式,人人参及这个做法,我认为是我们每个为人师者都应当学习和可以效仿。想起
9、我们每次为迎接上级检查,不断为“阳光熬炼一小时”做假资料,让我觉得了我们教化是全方位,那种以单一学问性目标为宗旨教学模式要摒弃了。体质增加及体魄强壮早已提上日程,所以,每天熬炼很有必要,可是在目前学校教化中,又难免会存在一些不能正确对待体育熬炼现象,因此,由学校作为一个硬性实施方案来到达保证熬炼效果是再好不过。所以我觉得我们学校阳光一小时时间要真正得到保障,还得下功夫。三、课堂同样是课改样板校,同样是学生自主学习课堂,我听了两节课,一节语文,一节生物,第一节语文课,作为外行,我是体会到了那位老师扎实根本功和语言美感。也看到他们学生课前预习是那么到位,想起我们平常要学生预习,很难到位,不得让我想
10、起他们学生评价措施制定和落实。生物课上是先天性行为和学习行为苏教版教材,他们接受也是学案教学,学案设计充分表达了学生自主学习过程,可见是凝集他们备课组集体才智。从教学过程上来说,老师从复习提问,起先就是充分让学生回忆已学学问,然后小组评价,接着是大家齐读教学目标,有新意,让学生能带着目标自学教材,相比我们平常学问放给学生看,学生看了没有,看进去没有并不知道,这值得学习。在就是老师是给足了学生自主学习时间,确定不会为了进度而赶,想起我这次调研课,备课组为了赶进度,就是将两节内容做一节课上,以至于显得时间紧,学生拓展不够,他们是先充分自学,再小组探讨沟通汇报,表达此时此刻课改理念。只是缺憾是本节课内容没有上完,没有学习到最终老师对学生进展点评。常德之行虽短,可是收获却是恒久。盼望多有这样学习时机。感谢学习供应这样学习时机。 老师参观学习心得
