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1、师德案例 师爱是一种无私的奉献。爱得越深，奉献得越多。教师献给学生的是自己的知识、智慧和时间、精力，他们所企盼的只是学生茁壮成长、早日成才。这种爱是高尚的、纯正的。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”在叶老师的抽屉里，放着一张并不精美的贺卡，每当看到它，就会让他想起一名特殊家庭成长的女孩阿迷。2012年八月下旬，在对学生进行入学教育时，叶老师发现教室里有一个空座位。他查找了一下那位没来的学生的信息表，发现这张表格只有家庭住址一栏钟庙村钟庙庄。放学后，他费了好大劲，总算找到了这名学生的家。呈现在眼前的是一间破旧的瓦房，正在他发愣之际，身后传来了“你是谁？”的声音，回头一
2、看，只见一位七十多岁的老人，手里提着一个黑马甲袋，正用怀疑的眼光注视着毕老师。“我是阿迷的班主任，今天她怎么不来学校呀？”“噢，是老师，你进来坐吧！”叶老师跟着老人走进了她的家，环顾四周，给人一种辛酸的感觉，连一张象样的桌子也没有。“妹妹，快出来！看谁来了？”在奶奶的招呼下，走出一个长得清秀的小女孩，她亲热地依偎在奶奶身旁，默默听着老师与奶奶的谈话：“阿迷是抱养的，在她两岁时，我老伴和儿子相继病故，加上阿迷的妈妈是弱智，一家人的生活重担都落在我的身上，现在我们主要靠村里的救济和自己捡些破烂为生。因为上学的生活费钱还没有，所以没去学校。”听着老人的述说，叶老师的心为之一颤：多不幸的家庭，多可怜的
3、孩子，我要帮助她，让她拥有和其他孩子一样学习和快乐生活的权利。第二天，叶老师把阿迷家的情况向学校领导作了反映，并为她提出申请补助。校领导不但为她减免了学杂费，还为她提供免费午餐。傍晚，叶老师买了几件崭新的衣服、学习用品和一些食品赶到阿迷家，当老师把这一好消息告诉她们祖孙俩时，老人的眼里噙满了泪花，阿迷的脸上也绽开了灿烂的笑容。面对这个可怜的孩子，具有十多年班主任经验叶老师认为要让阿迷跟其他小朋友一样学习和生活，目前最关键的是不能让处于青春期的阿迷产生自卑心理，应该充满自信。可是由于家庭的缘故，阿迷除了动手方面外，其它方面起点均较低，接受新事物的能力较差，加上家里没人辅导，没几天，她就和大家拉开
4、了一段距离。鉴于阿迷的特殊情况，叶老师通知她奶奶，放学后每天有老师义务辅导她完成作业，然后直接送她回家。这样既顾及到孩子的学习，又照顾了年迈的老人。日复一日，年复一年，在叶老师的辅导下，孩子终于迎头赶上了同学们。从此阿迷像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。正当老师为阿迷的学习进步感到高兴时，却发现孩子的礼节方面比较欠缺。在一次结对活动中，叶老师看见阿迷接过志愿者大哥哥送的礼品时，竟没说“谢谢”。毕老师马上进行引导，轻轻告诉她：得到了别人的帮助应该向人表示感谢。孩子听了立刻跑回去，向大哥哥真诚地说了声“谢谢”。在生活方面，叶老师时时做她的母亲，无微不至地照顾她，春
5、、秋游去了，给她垫上费用，为她买好食物；春节到了，带她到家里住几天，让她感受生活的快乐。三年来，毕老师对她的关爱从未间断过，平时多和她谈心，了解她的内心世界，抚平了她内心的自卑。爱是关心，爱是细心照顾，爱是理解，爱是信任，所有的爱都不求回报的，因为爱是无私奉献。老师的关爱像涓涓细流无时不刻滋润着孩子的心田，孩子渐渐长大了，也渐渐懂事了。2013年的教师节，叶老师收到了一份珍贵的礼物一张阿迷自己做的贺卡，贺卡上写了“老师，祝愿你天天快乐，一生平安。你永远的学生”。叶老师捧着这张贺卡，喜极而泣，这哪是一张贺卡，这分明是学生一颗滚烫的心啊！精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕
6、果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。爱，是人类最美的情感，没有情感的教育是苍白无力的。阿迷的健康成长让叶老师明白：特殊家庭学生的教育更需要爱，作为班主任，要多和他们交流，多给他们关爱，让他们同享蓝天下的爱。爱学生，学生才会爱老师；爱学生，学生才能服老师。师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利地进行，这种爱在他们身上变为积极进取的人生态度，成为奋发向上的精神力量。虽然，毕老师如今不再担任阿迷的课任老师，但爱还在延续，爱永不终止，因为老师的爱给予了更多需要帮助的学生，毕老师在学生的心田中撒下爱的种子，给予阳光、雨露，这种子就在孩子们的心中生根、发芽，让爱的幼苗长成祖国的参天大树。平凡中见真情，让师爱在平凡中闪光！
