《河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册第一单元4金色花导学案无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册第一单元4金色花导学案无答案新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 4 金色花 教学目标：把握诗文基调，有感情朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力， 培养学生对感恩的认识。教学重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情教学难点：诗人为什么把孩子想象成一朵金色花作者简介：根据你对作者的了解，或在网上搜索有关资料，向大家介绍作者及其作品。预习1、扫清文字障碍。注音：匿笑( ) 沐浴( )( )祷告( )衍 ( )2、概括这首诗的内容，“假如我变成了一朵金色花”后都做了哪些事情？3、快速阅读这首诗，然后说说诗中写的是怎样一个孩子，怎样一位母亲？合作探究：1.为什么“我”想变成一朵金色花？为了好玩吗？为了跟妈妈捉迷藏吗？为了实现自己小小的心愿，给妈妈带一些幸福？2.“看
2、着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方”都是为了什么？3.妈妈为什么反而责怪孩子？还骂“你这坏孩子”是什么口吻？孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？难点探究 诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？结合注释，谈谈你的你的看法。提升训练选一个你喜欢的事物，以“假如我-”的句式说一段话，来表达你的某种情感。荷叶 母亲导学案学习目标1整体感知课文。2感受伟大的母爱。学习重、难点 感受伟大的母爱。预习提纲1、作者简介2.、收集一些表现母爱的文章或诗歌。上课与同学们做些交流。可以把标题写在下面。3、给加下划线的字注音，并解释词语。并蒂（ ）： 梗（ ）菡萏（ ）：徘徊（ ） 姊妹（ ）攲斜（ ）：荫蔽（ )：花瑞：合作探究1、 此文重点描写的是什么，为什么要写九年前与祖父赏莲的情形？2、文中写到作者三次看红莲，红莲的样子、当时的环境、作者的心情各怎样？3、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”如何理解？在文章结构中有何作用？4、文章结尾一段运用了什么修辞？全段在全文中起什么作用？5、作者花大量的笔墨写莲花和荷叶，对赞美母亲有什么作用呢？6用比喻的修辞仿写几句话，也表达我们自己对父爱、母爱或师爱的赞美之情。
