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1、0物理教研组工作计划书 一、指导思想: 面向全体学生,以学生发展为本，注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量和水平。 二、工作目标: 202X02X学年度下学期物理教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到
2、实处。 三、主要工作: (一)理论学习，提高理论水平: 1、202X02X学年度下学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习，树立正确的思想观念,密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。 2、组织高三年全体物理教师研究20X年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练,力争02X年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高
3、一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。 3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作: 、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化
4、教学手段，引导学生积极思维，参与教学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。 2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动,具体时间为每周四上午第3-4节，做到内容落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。 3、多交流，共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。 5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大教
5、师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。 精选阅读 初中物理教研组工作计划书范本 一、基本情况： 从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少,中等生生面广。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 二、指导思想: 坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实
6、开展课程改革为教学工作重点。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平。 三、工作措施: 、认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求,也不能降底难度。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。 、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。 、严格要求学生，练好学生扎实功底。 四、教学内容: 、 复习八年级物理和九年级物理。 、 做好专项复习和综合训练。 五、复习的重点和难点: 1、 力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平
7、衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点,也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率,它们的综合题又是电学考试的难点。 2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。 六、复习方法 1、夯实基础,巩固双基。 、连点成线，版块拓展。 3、综合训练,能力提高。 、模拟中考,素质适应。 七、复习安排 （一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬) 1、第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要“过三关”: （1)记忆关。 (2）基本方法关。 (3)基本的解题技巧关。 基本宗旨:知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶
8、段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应该注意的几个问题 ()必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差,抓基础既现实又可以产生实效。 (2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 (3)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。 ()注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创造条件,让学困生体验成功的喜悦。 (二、第二轮复习（5月） 1、第二轮复习的形式 如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重
9、双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上,特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。 2、第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。 ()专题的划分要合理。 （3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要有针对性,围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题
10、的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间，舍得投入精力。 (4）专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海。 (5)注重向本年级教师请教，做到资源共享。 (三）、第三轮复习(6月上旬) 1、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺,考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。 、第三轮复习应该注意的几个问题 (1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。 （2)模拟题的设计要有梯度,立足中考。 (3)批阅要及时，趁热
11、打铁，切忌连考两份。 (4)评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。 （5)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性,是提高班级成绩的关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。 (6)归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。 (7）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有三个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。 ()留给学生一定的纠错和消化时间。 （9)调节学生的生物钟。 (1)注
12、意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。 20X物理教研组工作计划范文 本学期教研组主要作好以下几个方面的工作: 一、指导思想: 面向全体学生，以学生发展为本,注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平,整体提高教学质量和水平。 二、工作目标: 2022X学年度下学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，形成教
13、学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 三、主要工作: （一）理论学习,提高理论水平: 1、202X22学年度下学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。 2、组织高三年全体物理教师研究20X年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练
14、，力争0X年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。 3、组织本组教师继续研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准,明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 （二)物理组常规教研、科研工作: 、 要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。 2、继续组织好每周
