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幼儿园大班语言教案分房子-语言- 活动目标: 1、学习故事，了解情节，明确动物分房子的要求，通过给动物分房。开展幼儿的动手能力及思维力。2、通过学习，开展幼儿的口语叙述能力。活动过程:1、 首先是谁提出的要求？老鼠提了什么要求？从老鼠年轻、灵活，高低楼梯很方便这句放你认为老鼠适合住几楼？住在一起，猫听了怎样骂老鼠的？猫和老鼠都不愿住在一起，现在老鼠住在红颜色的房子里了，那猫应该住在什么颜色的房子里？2、 老鼠和猫提完后，是谁提的要求？大象提了什么要求？从大象很重会把楼房压垮的这句话中，你认为大象住几楼适宜？但是大象也不愿意和老鼠住在一起，你们想想大象住什么样的房子适宜呢？集体扮演大象，学大象的语言学说句子。 3、 公鸡提了什么要求？如果公鸡住在红房子里，那狐狸应该住在什么样的房子里呢？4、 最后一个是谁提出的要求？乌龟提了什么要求？从乌龟说的话里你认为乌龟住在几楼比拟适宜？1、 提供操作材料，幼儿动手分房2、 互相交流分房结果3、 讲评分房结果4、 向虎王汇报分房结果，激励幼儿提出各种合理的分房计划七、结束：小朋友帮虎王想出了合理的分房方法，虎五快乐得和幼儿一起跳舞，然后虎王去森林给动物们分房子。幼儿送虎王出活动室。
