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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页 共1页模电综合实验 课时授课计划 2004 2005年 第2 学期日 月 编 号1班 级电气031、2 签 名莫琦 课 题：音频信号放大电路的设计与综合测试教学目的：1、 熟悉电源、振荡电路、电压放大器和功率放大器等单元电路的工作原理和电路特性。2、 初步掌握单元电路的选择方法和电子系统的设计方法。3、 培养学生对复杂系统的综合调试和测试能力。重点：培养学生的系统综合设计能力和对复杂系统的统调测试能力。难点：复杂电路的整合、统调、测试。授课方式：讲授与实操相结合时间：4学时教学过程时间分配：第一节课1、下达实验任务。2、
2、提出设计要求及技术指标。3、布置预习报告。 第二节课单元电路的连接与测试。第三节课复杂电路的整合与统调。第四节课整合电路的综合测试、验收、总结。教学过程：一、 主要任务：根据给定的电路性能指标、结合实验箱现有的条件选择合适的单元电路，整合设计一款带功率输出、输出幅度可调的音频信号发生电路。二、 电路的技术指标：1、 正弦波振荡电路: 要求信号源频率工作在100Hz-10KHz，输出幅 度0-500mv可调。2、 隔离放大电路: 要求以放大倍数为1、输入阻抗大于1M、输出阻抗小于1k的放大电路作为隔离缓冲，减少功率输出级对信号产生电路的影响。3、 功率放大电路：要求最大不真输出功率达0.2W(负
3、载：8喇叭)。4、 功率放大电路电源：电压6-12V可调、电压调整率为0.02、最大输出电流1.5A。三、 实验仪器示波器、信号发生器、数字毫伏表、数字万用表、频率计、模电实验箱。四、 实验安排1、 从电工电子实验中心网站上下载打印实验箱的面板图。（http：/ 利用实验箱面板提供的单元电路，根据给定的电路性能指标选择合适的单元电路模块，整合设计一款带功率输出、输出幅度可调的音频信号发生电路。3、 在打印出的面板图上画出连接线4、 分析写出自己所选电路的构成原理、参数。5、 部分电路可用EWB软件仿真、测试电路的性能指标是否与老师的要求相符。6、 学生根据自己设计的电路图进行电路的实物连接。7
4、、 电路的综合统调与测试。8、 总结。五、 电路的基本构成与原理正弦波振荡电路隔离放大电路功率放大电路5V12V5V-5V-5V图1实验原理框图 如图1所示电路主要由正弦波振荡电路、隔离放大电路、功率放大电路三大部分构成。其中5V电压由实验箱提供，为了保证充足的电力，功率放大电路+12V电源另外单独供电。1、 功率放大电路+12V电源可选电路有：（） 分立元件构成的串联型稳压电路：电路复杂、稳压精度不高。（） 由集成稳压电路7805构成的电压可调稳压电源：电路较简单、稳压精度一般，电压可调范围不宽。（） 由集成稳压电路LM317构成的电压可调稳压电源：电路简单、稳压精度高、输出电压可调范围宽（
5、1.237V）、输出电流最大达1.7A。2、正弦波振荡电路可选电路有：（1） 集成电路RC桥式正弦波振荡电路：振荡频率50Hz10kHz、电路较为简单。图RC桥式振荡电路（2） 分立元件振荡电路：振荡频率10kHz100kHz、振荡频率较高、电路较为复杂。图振荡电路、隔离放大电路可选电路有：（） 1比1负反馈放大电路：线性较好、输入阻抗不高。图1比1负反馈放大电路（）集成运放构成电压跟随器：输入阻抗高、输出阻抗低。图电压跟随器4、功率放大电路可选电路有：（）分立元件OTL互补对称功率放大电路：电路较为复杂，频率响应好、负载能力强。图OTL互补对称功率放大电路（）由LM386构成的集成功率放大电
6、路：电路简单、频率响应差、负载能力差、容易出现自激现象。图集成功率放大电路六、 电路的连接安装与测试（一）音频发生电路（5V电压由实验箱右侧可调电源提供。）1、 音频信号发生电路由RC桥式振荡电路构成，如图2所示，按图接线。2、 用示波器观察输出波形。如无输出或波形失真，适当改变W1值。3、 用频率计测输出频率f0并与 计算值比较。改变文氏电桥电容C1=C2=0.2u再测频率。（二）隔离放大电路（5V电压由实验箱右侧可调电源提供。）隔离放大电路由电压跟随器构成，如图5所示，将音频信号发生电路的输出经由R 、W2构成的幅度调节电路接至电压跟随同相输入端，构成输出幅度可调且带隔离输出的音频信号源，
7、调节W2使信号源输出为0-500毫伏可调。（三）功率放大电路1、 功率放大电路有OTL互补对称功率放大电路构成如图6所示，按图接线。为保证足够的供电和电压稳定性，其+12V电压由LM317构成。 2、 调整W3，使n点电压为0.5 VCC。3、 音频信号源的输出接至Vi，调节音频信号源的输出幅度并用示波器观察功率输出波形，测量最大不失真输出功率和效率。（负载为8喇叭） 4、 改变电源电压（由+12V变为+6V），测量并比较输出功率和效率。5、 用LM386构成集成功率放大电路（图7 ）替换OTL电路重做3、4步实验。比较两电路的优缺点。（选做）七、报告要求1、分析各单元电路的工作原理.2、计算实验内容要求的参数，分析比较实验结果。3、总结复杂电路的统调测试方法。4、收获与体会.八、思考题1、 为何RC桥式振荡电路的放大倍数接近于3？2、 为何OTL电路最大输出幅度只能达到电源电压的一半？说明：（1）任课教师要严格填写各栏内容；（2）时间分配应包括内容小结及布置作业。 No: 第 1 页 共 1 页
