四年级上册科学全册知识点总结小数的读法和写法教案

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1、四年级上册科学全册知识点总结小数的读法和写法教案四年级上学期 科学知识点 第一单元 天气 一、填空题。 1. 我们关心天气 1.天气总是在不断地 变化 着，它影响着我们的 活动 ，也影响着地球上所有的 生物 。 2.一些 探测仪器 和 卫星技术 能够帮助科学家更准确地观测天气。 3.我们能学着像科学家那样， 观察 和 记录 天气情况。 4. 天气 是指我们居住的地区，在某一时间的 大气状况 。 5.在观察天气时，把影响天气变化的因素 联系 起来考虑，会帮助我们更好地认识 天气 。 6.我们每天都要进行 天气观察 ，并把每天的 天气现象 记录下来，这样我们就能了解这一段时间内我们这个地方的 天气

2、变化 了。 7.可以从 气温 、 云量 、 降水量 、 风速和风向 等天气特征来描述天气。 2. 天气日历 1. 天气日历 是记录每天各种天气现象的表格。有了 天气日历 ，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录， 分析p 一段时间内的 天气变化 ，找到天气变化的 简单规律 。 2.在天气日历中，我们可以使用一些 天气符号 来记录云量、降水量、风速和风向等。 3.在我们的天气日历中，一般要记录 日期和时间 ，云量和降水情况 、 风速和风向 。 3. 温度与气温 1.温度对 天气 的影响很大，是天气日历中重要的记录 数据 。通过 观察 和 测量 我们周围大气的温

3、度，就可以知道当地的 气温。 2.气温是指 室外阴凉、通风 地方的温度。气温可以用 温度计 来测量。一天中最高气温出现在 中午 ，最低气温出现在 凌晨 。 3.我们可以利用 温度折线图 来观察温度在一天当中的变化情况。 4.在同一时间里，室内和室外的温度 不同 。在同一地点，一天中的温度也 不同 。 5. 用温度计测量室外温度时，在读数时，视线要与温度计的液面 保持水平 。 4. 风向和风速 1.风向是指 风吹来 的方向，如东南风是由东南向西北吹来的风。红领巾向西北方向飘动，那么这天的风向是 东南 风。风向可以用 八 个方位来描述。 2.风向可以用 风向标 来测量。风向标的箭头指向的是 风吹来

4、 的方向，我们用它来描述风向。风向标的方向是指西北方向，那么风向是吹 西北 风。 3.根据风中物体运动变化的情况和人的感受，我们可以大概估测风的 强弱 。 4.风的速度是以风 每秒行进多少米 来计算的。 风速仪 是测量风速的仪器。气象学家通常把风速记为 13 个等级。在我们的天气日历中，可以用 简化 的风速等级来划分风速，简化的风速等级是 3 个等级。 5.风向和风速是天气观察中的重要 数据 ，在天气日历中，记录我们每天对风向和风速的观测。 5. 降水量的测量 1.降水是 天气 的一个基本特征，也是天气日历中的重要 数据 。降水的形式很多，常见的有 雨、雪、冰雹 等。 2. 雨量器 是测量降水

5、量多少的装置。气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的 等级 ，制定了 雨量等级 表。衡量降雨的多少要收集 24 小时的雨水。 6. 云的观测 1.天空中飘浮的云实际上是由千千万万的 小水滴 或 冰晶 组成的。 2.云的 多少 和 形状 能告诉我们有关天气的许多信息。 3.根据云量的多少，天气可以分为 晴天 、 多云 、 阴天 。气象学家把云分成了 积云 、 卷云 、和 层云 三类。 4. 靠近地球表面形成的扁平层状云是 层云 。层云通常是 灰 色的。层云有时会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚，将会出现 毛毛雨 、 大雨 或 雪 ，所以也称它为 雨层云 。 5.高于层云，看上去像棉花堆一样的

6、云叫做 积云 。积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成 积雨云 ，并形成 雷阵雨 的天气。 6.纤细的羽状云是 卷云 。卷云只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是有微小的 冰晶 组成的。 7. 总结我们的天气观察 1.经过一个月的天气观察，在天气日历中我们已经记录了很多相关的 天气信息 。 2.对观察到的天气信息进行整理、总结和分析p ，可以帮助我们认识 天气 的某些特征，了解 天气 变化的一些规律。 3.一段时间里的气温、云量、降水量、风向和风速的变化会给我们的生活带来 影响 。 4.随着科学技术不断向前发展，天气预报的 准确率 会不断提高。 5.有些动物和植物对天气的细微变化 非常敏

7、感 。 6.现在的天气预报除了预报 云量 、 气温 、 降水量 、 风向和风速 外，还会预报 空气质量 、 降水概率 、 舒适度指数 和 紫外线强度 。 二、图表题。 风速等级表（13个等级）风级 特征描述 0 烟垂直上升。 1 不能吹动风向标，烟飘移。 2 脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。 3 树叶、小树枝和旗被吹动。 4 纸片飞，树枝摇动。 5 小树轻摇。 6 大树摇摆，难以打伞，迎风走不便。 7 整棵树摇，迎风走不适。 8 树枝折断，难以迎风走路。 9 对建筑物有损伤，瓦片吹落。 10 树连根拔起，损坏性强。 11 大面积的损坏。 12 暴力性德随坏。 简化的风速等级表（3个等级）

8、0 无风（旗子不动）1 微风（旗子微动）2 大风（旗子展开）降水量等级表（6个等级）等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨 24小时的降水量（毫米）10 10-25 25-50 50-100 100-250 250 三、简答题。 1. 有人说“天气就是气候”你认为对吗？为什么？答：(1)不对。 (2)天气是经常变化的，持续的时间短；气候是一个地方多年来的天气平均状况，具有一定的特征，一般变化不大。 2. 使用温度计测量气温时应注意些什么？答：（1）温度计容易损坏，要轻拿轻放。 （2）测量时要把温度计放在室外阴凉、通风的地方。 （3）读书时，视线要与温度计的液面保持水平。 3. 为什么天

9、气预报有不准的时候？答：由于大气运动十分错综复杂，天气变化的客观规律还没有全部被认识，气象科学尚处于年轻、发展阶段。所以天气预报有一定的局限性，不准确的预报有时是不可避免的。但是，随着科学技术的不断向前发展，天气预报的准确率会不断提高。 第二单元 溶解 一、 填空题。 1. 水能溶解一些物质 1.水能溶解很多物质。由于水溶解了自然界中的许多 矿物质 ，生物得到了营养；由于水溶解了空气中的 氧气 ，水中的动物和植物能够生存。 2.过滤实验用到的仪器有： 玻璃棒 ， 烧杯 ， 漏斗 ， 滤纸 ， 铁架台 。 3.过滤实验中，将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放入漏斗中。让漏斗颈的底部 紧贴 烧杯的

10、内壁。过滤时要使液体沿着 玻璃棒 慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要 低于 滤纸的边缘。 2. 物质在水中是怎样溶解的 1.为了清晰的观察到物质的 溶解 过程，我们用一种 有颜色 的物质代替 食盐 做溶解实验。 2.高锰酸钾 紫红色 ，呈 颗粒状 。人们常用高锰酸钾来 消毒和 防腐 。 观察和描述 高锰酸钾在水中的溶解过程， 想象 食盐的溶解过程。不能用手直接取高锰酸钾，需要用 小匙 来取。 3.溶解就是物质 均匀地、稳定地 分散在水中，变成的颗粒大小 看不见 ，不会 沉淀 ，不能用 过滤 的方法把溶液中的物质分离出来。 3. 液体之间的溶解现象 1.某些固体物质溶解在水中，能够形成 均匀、透

11、明、稳定 的溶液。 2.一些液体能 均匀地 、 稳定地 分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。 3.许多物质能溶解在水中，比如 高锰酸钾 、 食盐 、 酒精 等，但也有许多物质不能溶解在水中，比如 石头 、 面粉 、 油 等。 4. 不同物质在水中的溶解能力 1.在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力 不同 。 2.不同的物质在水中的溶解能力是 不同 的，了解某种物质在水中的溶解能力可以为 生产和生活 提供帮助。 3.汽水中的气体是通过 加压 或 化学方法 溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。 4.拉注射器活塞，压力 减小 ，气体 析出 ；推注射器活塞，压力 增大 ，气体 溶解 。气体既

12、能 溶解 在水中，又能从水中析出 。 5.水除了能溶解 固体 和 液体 之外，还能少量的溶解 氧气 、二氧化碳 等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的 氧气 进行呼吸的。 6.水能溶解一些 固体 、 液体 、 气体 。 5. 溶解的快与慢 1.在生产生活中，常常需要 加快 或 减慢 某种物质的溶解。 2.加快物质溶解的方法： 搅拌 、 加热 、 切碎 。 3.影响物质溶解快慢的因素是： 液体是否被搅拌 、 水的温度 、物质颗粒大小 。 6. 100毫升水能溶解多少克食盐 1.一杯水不断加进食盐，直到再也不能溶解为止，这种食盐溶液，叫做食盐的 饱和 溶液。 2.在20摄氏度的环境下，100毫

13、升水能溶解 36克 食盐。 3.物质在水中的溶解能力是 有限的 。 5.一定量的水只能溶解 一定量 的食盐。 6.实验时，我们可以用 量筒 量水，用 天平 称盐。实验完，应把盐水 收集 起来，做下一个实验。 7. 分离食盐与水的方法 1.蒸发实验中用到的器材有； 蒸发皿 、 石棉网 、 三脚架 、酒精灯 、 食盐水 。 2.酒精灯的火焰分为 外焰 、 内焰 和 焰心 三部分， 外焰 的温度最高，内焰次之， 焰心 的温度最低。 3.盐能够 溶解 在水中，也能从水中 分离 出来。人们就是利用盐的这个特点，把海水引进 盐田 ，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的 结晶 。 4.已经在水里结

14、出的食盐，继续加水，食盐还会 溶解 。 5.不能用 过滤 的方法把食盐从水中分离出来，用 蒸发 的方法可以分离食盐和水，这种方法被广泛应用于生活中。 6.空气、食盐溶解于水的变化过程都是 可逆 的过程。 二、 图表题。 1.面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀 能否用过滤的方法分离 是否溶解 2.液体之间的溶解记录表 溶解过程 胶水 醋 酒精 食用油 怎样进入水中 在水中怎样扩散 是否溶解 3.过滤实验装置和酒精灯 4.蒸发实验装置 三、 简答题 1. 通过实验与观察，你对溶解有什么认识？答：溶解就是物质均匀地、稳定地分散在水中，变成的颗粒大小看不见 ，不会沉淀，不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。 2、怎样观察和区别物质是否在水中溶解了？