《最新长征主题班会总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新长征主题班会总结范文（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新长征主题班会总结范文 长征主题班会1以“传承长征精神 弘扬民族文化”为主题，开展主题班会等一系列活动，引导学生继承传统、弘扬传统，增进爱国、爱党、爱社会主义的思想情感。下面是为您收集整理的班会方案，希望对您有所帮助。一、活动目的：让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的;让少先队员通过学习革命先烈的动人事迹，发扬长征精神，勤奋学习、自强不息，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。二、出旗中队长：1934年10月到936年10月，整整两年的时间中，中国工农红军离开原来的根据地，进行了震惊世界的25000里的战略大转移。长征是中
2、国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。长征以世所罕见的艰难困苦铸造了举世闻名的长征精神，成为中华 民族百折不挠、自强不息的象征。 那么，发扬光大长征精神，立志成才，报效祖国，就成为我们义不容辞的责任。三、长征组歌(1)、突破封锁线 路迢迢，秋风凉。敌重重，军情忙。红军夜渡于都河，跨过五岭抢湘江。三十昼夜飞行军，突破四道封锁墙。不怕流血不怕苦，前仆后继杀虎狼。全军想念毛主席，迷雾途中盼太阳。(2)、大会师红旗飘，军号响。战马吼，歌声亮。铁流两万五千里，红军威名天下扬。各路劲旅大会师，日寇胆破蒋魂丧。军也乐来民也乐，万水千山齐歌唱。歌唱领袖毛主席， 歌唱伟大的共产党。歌唱领袖
3、毛主席，歌唱伟大的共产党。由主持人教唱，然后，全班合唱，雄壮的歌声，仿佛把我们带到了那个硝烟弥漫的年代。四、毛泽东长征诗词朗诵比赛同学1：忆秦娥娄山关同学2：七律长征同学3：清平乐六盘山同学4：沁园春雪五、班主任总结：长征，是对理想信念的考验;长征的胜利，是理想信念的胜利。坚定理想信念，今天依然需要。没有光大，再伟大的精神血脉也难以传承;没有传承，再丰厚的精神财富也难有价值。在新的时代背景下，共产党人的理想信念受到了多方面的更为严峻的考验。学习和弘扬红军战士对崇高理想矢志不渝、对党和人民无比忠诚、对革命事业锲而不舍的坚定信念，做到在任何时候任何情况下都坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精
4、神不懈怠，树立社会主义荣辱观，增强民族自尊心和自豪感，满怀信心地投身中国特色社会主义伟大事业，这是我们对长征精神最现实的纪念。同学们，让我们以伟大的长征精神来激励自己，在这个崭新的时代，奋发努力吧!最新长征主题班会总结范文长征主题班会2（一）导入主持合：老师们，同学们，下午好！主持甲：十月，是个革命的季节，伟大的祖国诞生。主持乙：十月，是个骄傲的季节，红军长征的凯歌奏响。主持合：中国共产党领导下的中国工农红军，为了中国革命的胜利，为了中华明族的复兴，有理想和信念，意志和力量，生命和鲜血，完成了举世闻名的二万五千里长征，这是人民队伍所创造的英雄壮举，是中国革命史上的奇迹，是20世纪震惊世界的伟大
5、历史事件。 （红军不怕远征难的音乐起）主持合：下面我宣布_班的主题班会寻找长征路上英雄的足迹现在开始！（二）风雨长征主持甲：70年前，中央红军从江西的瑞金出发，开始了举世闻名的两万五千里长征，胜利到达陕北，取得了长征的伟大胜利。主持乙：70年后，我们深切悼念英勇献身的先烈，深情缅怀他们的光辉业绩，颂扬震撼世界的长征精神。主持甲：当日抗日烽火燃遍中国大地。主持乙：英勇的战士毅然选择了艰苦的长征之旅。主持合：一部两万五千里的浩瀚史诗由此诞生。主持乙：七百二十个日日夜夜，展开了万水千山立体交叉的磅礴运思。主持甲：一种精神震惊了两个世纪，使濒临绝境的旧中国柳暗花明。 全班诗歌朗诵长征（三）英雄的足迹
6、音乐响起：飞跃大渡河黑鸭子主持甲：1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗：二万五千里长征。主持乙：让我们记住那些长征路上的英烈们吧，他们的无畏和坚韧。主持甲：亦水河的水，大雪山的雪，乌蒙山溅起的颗颗泥丸见证着这段历史。主持乙：14个省市，18条山脉，24条河流刻下了英雄的足迹。几则关于长征路上的小故事：红军人参救母 一渡赤水后，红军来到走马坝，适逢贫农方少周家六十九岁的老母亲卧病在床。由于家境清贫，缺乏营养，加之老病缠身，没有东西吃，家里只有青菜萝卜，老人已气息奄奄，朝不保夕，一家人束手无策，要医无钱，欲救无药，只有死路一条了。可正在这时，住在方家的一
7、位红军营长得知方母病重，他主动进屋去看望病人，只见老人快要死了，不由想起他挂包中藏了许久给自己老弱多病的母亲吃的人参给了那位方家的老母亲吃。方家的老母亲服了参汤以后，脸色转也红润，晚上又连服两次，病情大有好转，全家老小喜不自禁，连连感谢红军，这位红军营长也露出笑颜。虽然后来这位营长走了，可方家三辈人始终念念不忘红军营长“赠参救母”的恩情。一袋干粮一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中被水冲走了。为了让大家有足够的干粮吃，她坚持没告诉战友们，装成没事发生一样，拔了许多野菜塞入挎包，让挎包塞得鼓鼓的。不久她的身
8、体不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道了事情的真相，于是大家每人自愿地分一点干粮给她，让她体会到了家的温暖故事虽小，内涵不小。这些点点滴滴的细节、小故事却让我们看到红军战士们的优秀品质不怕苦、坚强、无私、热心小兰，她只是一个13岁的小女孩，却有大人一样坚强的意志，却知道体谅他人。在她没有粮食之际，她大可伸出双手向战友们要一些，可她并没有这么做，而是选择沉默，自己吃苦。此刻，她脑海里想的只有战友，而忽略了自己的困难；而对伤势严重的伤员们，她大可丢下他们，轻松地自己上路，可她没这么做，她细心照料每一个伤员，没有怨言，没有后悔。一个小女孩尚且如此，可想而知，我伟大的红军的优
9、良品质了。金色的鱼钩一九四五年秋天，红军进入了草地。由于三个小同志得了肠胃病的关系，所以指导员就让炊事班长照顾他们。 三个病号一天走了二十里路，到了宿营地，班长就到处挖草根，和着青稞面给他们做饭。不到半个月，青稞面全吃光了。饥饿威胁着他们。虽然班长到处找野草、挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢？班长眼看着他们瘦了下去，整日整夜的合不拢眼。 有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。可有一位小同志注意到在他们吃鱼的时候，班长从来不吃东西。后来，这位小同志发现班长在吃他们吃剩下的食物，眼泪就禁不住流了下来。 眼看就要走出
10、草地了，班长却饿晕过去了，三个小同志急忙去钓鱼，做汤，可班长还是为了他们而牺牲了。主持合：他（她）们就是我们心中的英雄。（四）学英雄 树理想主持甲：长征精神永远激励着我们新一代的少年儿童不怕困难，乐观进取，坚忍不拔，勇往直前，你听 （三名班级成员轮流站起来说话） 红领巾：我们是红旗的一角，是新一代的小红军，我们高唱长征之歌。 队旗：我们是新一代的接班人，高举星星火炬，用小手描绘大英雄。 雏鹰章：我们是新时期的长征手，我们在争章中谱写新篇章。主持乙：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。主持甲：长征的精神也吹进了我们的校园。主持合：我们要学英雄，树理想。照片展示雷锋精神在我们身边主持甲：昨天的理想！就
11、是今天的希望！主持乙：今天的理想，就是明天的现实！主持甲：只要我们向雷锋叔叔一样，有着一颗乐于奉献的心。主持合：我们就会拥有一个幸福的明天。（五）知识问答（六）尾声主持甲：此时此刻，我们心潮澎湃，在队旗下的誓言又在耳边响起。主持乙：同学们，让我们在鲜艳的队旗下，重温入队誓词！主持甲：同学们，我们要牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来，发扬伟大的长征精神。主持乙：凝聚民族力量，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。主持合：我们要牢记长征精神，让我们的国家成为世界强国，我们的民族成为宇宙的骄子；让我们携起手来书写崭新的历史，奏响出未来更加有力的强音！下面有请班主任讲话！长征主题班会3【活动准备】(
12、1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命的历程。(2)观看开天辟地等影片,了解中国共产党成立的历史背景。(3)利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征路线。【活动过程】今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。今天就让我们通过这次的活动，学习、体会这
13、种精神。九年级六班“扬长征精神，做红军传人”主题班会现在开始。一、长征回顾中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。由五位学生分别讲述长征历史故事：翻越大雪山、跋涉过草地、长征中的巾帼英雄。教师引导学生展开讨论：红军战士为什么能在艰难的环境中取得最后的胜利?我们应该学习他们的哪些精神?二、歌颂长征长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。印刻着华夏子孙不屈的精神。让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。1、 长征组歌告别2、 诗朗诵长征组诗又一次送别三、学习长征鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜;为了生活更美好，振翅高飞，不怕路
14、迢迢。我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉;能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。1、小组表演：歌曲跨世纪的新一代歌伴舞长大后我就成了你长征诗词大联诵2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗”3、教师宣布评价方法。学生自我测定。答“是”得1分，答“否”得0分，得分在04分：意志薄弱之人，对生活缺少明确目标;得分在47分：有一定的目标和意志，但不稳定;得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达目的不罢休的坚强意志，属成功人士。4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。a、坚强的意志具有高度的自觉性。请一位学生讲述故事。之后请其他学生谈谈感想。再进一步进行案例分析，组织学生讨论
15、：追星族思想上具有哪些特点?从而引发学生对盲从性思想的看法。b、坚强的意志具有自制性特征。学生讲述故事案例分析讨论总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。过程同上。5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样6 、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志?教师启发学生按照前面的“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。四、继续长征编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。长大一岁的你，培育着长大一岁的我。让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。歌伴舞长大一岁的你。五、班主任寄语我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民曾
