《六年级“小书虫之家”特色班级创建汇报材料六年级班级特色介绍》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级“小书虫之家”特色班级创建汇报材料六年级班级特色介绍（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级“小书虫之家”特色班级创立汇报材料:六年级班级特色介绍六年级小书虫之家&”特色班级创立汇报材料【指导思想】捧起一本好书，就是捧起一个伟大的思想；翻动书页，就是翻动一个海洋。让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香沉浸童年。通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活！通过开展读书活动，积极营造读书气氛，努力打造书香班级，汲取书中的营养，提升孩子的综合素养，为学生成长奠基。【班级文化建立目的】1、引导学生与好书为友，与好书为伴，培养良好的
2、读书习惯，争做读书之星&”。2、使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，用读书夯实文化底蕴，用读书铸造造完美人格，用读书提升生命的境界。3、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化。【读书信仰】我读书 我成长我快乐 我美丽【回忆篇】构建阅读体系 打造书香班级特色一建立读书网络，创始缤纷的阅读天地1为丰富学生的图书资，在班级中建立四级联络的图书网：学校图书室-班级图书角-个人图书角-家庭图书架，构成四位一体的图书网络。2踊跃捐书，到达资共享。为了增加学生阅读的数量，拓宽学生阅读的领域，在班级里开展 献一本书，看一百本书&”的活动。目前我们班级的藏书已经到达537本，人均捐书为15.3
3、本，根本可以满足大家借阅的需要。3继续完善小书虫之家&”。健全小书虫之家&”的组织网络，根据班级藏书数目，增设图书管理员共11名，做到专柜专人专管，全天候面对全体同学开放，实行图书借阅登记制度，确保班级图书有效借阅，然后逐步在教师的指导下，在组长的带着下，尝试开展一些较为简单的读书活动。4开展荐书活动。开学初，结合好书伴我成长上的主题班队活动，向学生推荐几本好书，并带着学生一起阅读。这学期我班将共同阅读绿山墙的安妮、草房子、水浒传、鲁宾逊漂流记、童年等。同时，向学生推荐合适他们年龄段的童书，让学生在共读之外进展自主阅读。5进展家庭藏书大比拼，为孩子读书提供坚实的保障。6影视作品的影响是营造读书
4、气氛的极有价值的资。本学期继续在班级中利用学校的影视欣赏课，尝试开展儿童影视文化，带动学生的阅读。二、制定阅读方案1根据我班实际情况，期初制定班级读书方案，确定班级必读书目和选读书目，推荐书目：水浒传、城南旧事、草房子、爱的教育、夏洛的网美国、科学家故事100个、昆虫记法国、地心游记法国、孔子的故事、少年音乐和美术故事等。2学生根据个人实际，制定出个人读书方案。详细格式可让学生根据自己爱好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目的、施行时间等。读书五本以上3开学初组织一次读书方案书&”展示活动，选择优秀的作品在书香栏&”中展示。三、制作课外阅读统计表，建立读书成长册1课外阅读
5、统计表每周检查一次，主要是对学生阅读数量的跟踪反应。2读书成长册每个学生都要建立一本读书成长册&”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。每周检查一次，主要是对学生阅读质量的跟踪反应。并将评比结果每周统计纳入班级考评。【成长篇】：教给读书习惯 培养读书品质 形成健全品格1保证时间。1每天二非常。每天晚饭后的二非常钟，是学生的自由读书时间，让学生在书海中徜徉。2每周一次。课表上每周都安排了一节课外阅读指导课，要充分发挥这节的成效，让学生从中真正收益。3寝室阅读三非常。尽量减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出让学生进展自由阅读。每天三非常，内容不限。其实真正喜
6、欢读书的孩子，读书的时间远不止这些。4家庭阅读与校园阅读相结合。开展家长亲子共读活动，在每周的家校联络本上反映孩子们在家读书的情况。2、经典我推荐读经典著作、诵古诗词曲、讲故事、读绘本、唱童谣。充分发挥课前一首诗的阵地，每周由一个小组负责进展经典诵读推荐，将资料贴于分发给每一个小组，并与每天上午的每节课前五分钟，带着全班同学诵读，内容可以是古诗课外、现代诗、儿歌或者一些经典诵读篇目。3有效指导。做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。诵读、默读、跳读、阅读4、评优争先。通过定期开展各类班级读书活动，每个月根据学生课外阅读记录表，选出五名阅读量最大的学生评为小书虫&”，根据学生读书成长册的完成情况评出五名阅读小能手&”。小书虫&”和阅读小能手&”的照片贴于读书之星表扬，月底周末的语文作业，奖励为自由阅读。期末我们班级评出书香学生&”、书香小组&”、书香家庭&”。第 页 共 页
