《人教版九年级语文上册单元复习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级语文上册单元复习教案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版九年级语文上册单元复习教案单元复习 复习目的:现代诗歌的考察点重要有: 品味新诗语言的含蓄、精炼; .理解新诗运用的体现技巧如：联想、想象、象征、对比、托物言志等手法； 把握诗的主题或诗人的思想感情;.初步学会鉴赏诗； .体味诗含蓄、深刻的意蕴。 教学重点:进行合适的比较阅读,结识这些诗歌的具体内容、感情意蕴、语言特点和体现手法等方面的异同。 教学过程: 学时一、复习巩固: 各课生字词。2文学常识。 重点句子理解。俱往矣，数风流人物,还看今朝。只要旗子笑,春天的声音就有了；只要你们笑，大地的但愿就有了 .诗歌主题。学习检测。 第二学时 当堂测试 一、积累与运用 .下列词语注音、字形完全对
2、的的一组是A.一代天娇陈吉思汗绿茵留滞 还看今朝弥足贵重蒙胧丝缕 c.淅淅沥沥润如油膏颤抖蓑笠D银波微漾引吭高歌嗒然昏晕 下列词语解释中,有错误的一组是 .惟余:只剩余秦皇：指秦始皇嬴政射雕:比方善射 B留滞:停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人物宋祖:指宋太祖赵匡胤 c妖娆:娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓:拉弓 D风骚：原指楚辞里的国风和诗经里的离骚须：等到俱:都 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 雨说，我来了,我来四月的大地。 刚接到作品时我开始有某些，由于作者是男性,字里行间都透着阳刚气。 你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能了。.探访犹疑解除.打听疑惑解除 c.打听犹疑
3、解决D.探访疑惑解决下列句子中加点的成语使用不对的的一项是A.新资金的注入,使这家严重亏损的公司发生了脱胎换骨的变化。B在抗击“非典”的斗争中,我们万众一心,众志成城,获得了很大的胜利。 .富有发明性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 .计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 .下面的诗句朗读节奏划分不对的的一项是 A引/无数英雄/竞折腰 B.当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了 .闪闪烁烁的/声音/从远/方飘石狮子见了我/笑出了泪啊 根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是中华对联这一艺术瑰宝，萌芽于先秦,问世
4、于唐代，繁华于明清；而中国古典故事，历经六朝志怪、唐人传奇、宋元话本、明清故事几种阶段。宋元话本中就有对联浮现,三国演义中的对联约有373副之多。 A.而明清的章回故事，正是对联进一步渗入的产物 B明清的章回故事里也有对联浮现 更有胜者明清的章回故事,可谓是对联进一步渗入的产物 D.可是明清时期的章回故事里却不能见到中华对联这一艺术瑰宝 阅读下面这则新闻报道,请用一句话概括新闻的重要信息。 据新华社北京月1日电中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室主任陈云林1日在北京宣布，大陆有关方面将进一步为台湾居民入出境提供便利;对在高等院校就读的台湾学生按照大陆学生原则同等收费;并逐渐放宽台湾同胞
5、在大陆就业的条件。 答: 说话要注意身份和对象，才干产生好的效果。根据下面提供的语境回答背面的问题。 陈思艺同窗本来学习成绩始终不错，可是今年开学以来,受她人影响迷上了电子游戏，平时与同窗也在谈游戏，学习投入少了,上课有时也想着游戏内容。期末考试,成绩大大下降。这时,她才猛醒,心里很伤心，在家里闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种状况,陈思艺的妈妈和同窗都准备开导她。她们如何开导才干产生效果呢?请你替妈妈写几句开导的话。妈妈说:二、阅读理解 阅读下列文段,完毕93题。沁园春 雪 36年2月 北国风光,千里冰封，万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。舞银蛇,原驰蜡象，A。 须晴日,看
6、红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，B。 惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣，c,还看今朝。填写出文中所缺少词句。 A. B c 0下列各句中不是对偶修辞的一句是A千里冰封,万里雪飘。 B大河上下，顿失滔滔。 c秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。 长城内外,惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。 .这首词的上阕和下阕分别写了什么内容?各用了什么体现方式? 答:上阕写,用了 的体现方式；下阕写，用了的体现方式。 下阕句“江山如此多娇，”,在上文的写景与下文的抒情之间有什么作用？ 答：3上阕写景中，所选的景物有哪些？为什么要选择这些景物? 答：
7、文中画线的句子“须晴日，看红妆素裹,分外妖娆”写的是虚景,有人评价说这与毛泽东追求真理的人生观不符。你觉得这种说法对的吗？请阐明理由。 答: .词人对秦皇汉武、唐宗宋祖和对成吉思汗的评价态度与否相似?从哪些地方可以看出? 答：多好的草地也有瘦马曾经有这样一幅漫画：碧草如茵的旷野上,远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地吃着草。然而就在近处，一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊;多好的草地也会有瘦马。由此看来，要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力。固然,我承认有优越的条件的确较好，但它还必须加上自己努力才会故意义。古今中外,贫困潦倒或有失天缺陷者,凭借努力
8、而成名成家之人,比比皆是。 古希腊的德摩斯梯尼,小时候口吃，但她苦加练习,终于成为出名的演说家。法国作家大仲马出身微贱,但她毫不在乎，在贫苦中坚持写作,终成为文坛巨子。国内古代一种叫陈正之的人，天生反映迟钝，但她付出了常人无法想像的努力,终成博学之士。国内数学家陈景润在极其艰难的条件下，彻夜达旦忘我地研究，终摘数学桂冠。够了,够了，不必再例举了我无非是想通过这些例子阐明，一种人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的。 也许有人会觉得努力无关紧要,重要的是拥有天时地利，仔细解析一下,便会发现其中的漏洞。其一,外界条件过于优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉浸于纸醉金迷之中。譬如,十六、七岁世纪的
9、欧洲,贵族们奢侈成风,这难道不是不会对的运用优越条件的典型吗?其二,先天的条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧,但不知后天加以努力，最后落得个“泯然众人矣”。此外,爱迪生所说的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也证明了这一点吗？ 如果你的条件优越,那么好好运用它吧!如果你的条件太一般,那么就用努力来弥补它吧！否则,无论处在什么样的草地，你都将是匹瘦马。 .本文的中心论点是_ 第段中的事例论证了什么?作者为什么要列举四个事例进行论证? 第段中“其中的漏洞”是指什么？ .第段中的“草地”比方，“瘦马”比方。 0、阅读第段中画线句子,请结合自己成长的经历,谈谈你是
10、如何“运用”或“弥补”原有条件的? 别让委屈再版 陈之藩记得在小学的时候每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次,当堂唱名发还。如名次排在背面,显得非常难堪，于是人们对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，因此作文发还时,常是名字在前几名之中。 一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有,而是排在最后一种。我主线不明白是怎么回事了。下了课,去问国文教师?教师说：“这不像你这个小学生作的,一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说:“的确是我作
11、的。”教师说:“你不也许作这样好。你是抄的。你如果说你不是抄的,拿出证明来!”我对抗也无从对抗起,委屈地哭了一场。 小时候的多少事情，目前儿乎都忘了,惟独这次所受的委屈,总是记得清清晰楚。事情居然无独有偶,我在大学三年级时，又浮现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高劝率的问题,专家所讲过的是用微积分求最大或最小的措施。我在考试时,嫌那个措施麻烦，竟异想天开?用几何作圆，运用切线的关系,找出答案来。那一次考试，我又是很得意,却没有想列这一题居然得了零分。专家说我不会微积分；而这个几何措施呢,一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。 时光流水似的逝去，我在美国当了专
12、家，又遇到一次类似的事，但是我扮演的不是学生，而是教师的角色。 有一种美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看她这篇论文,发现不仅风格清新,并且创新满纸，令人不能相信是一种大学生所作。 我很自然地怀疑她是从什么地方抄来的。问题就这样极端：如果是抄来的，只有给不及格;如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊,看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问她该怎么办。我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。她说:“如果你不能查出你的学生是抄来的,你就不能说她是抄来的。你的学生并没有义务去证明她不是抄来的,这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际,就在这样细微的差别上
13、。我觉得这是常识,你却觉得这是个问题,好奇怪!”我不禁一怔:幸亏同事提示，否则，那种委屈又会再版。 听了这一番教训后,我倒没什么羞愧的感觉.而是想起中国文化中好多好多莫须有与想固然的故事。 注:国文旧时指中小学的语文课。莫须有原意是“也许有吧”，后用来表达凭空捏造。1.本文写了三件事，请任选一件事，用句话简要概括其内容。答:.本文环绕中心选用了三个“类似的事”作为材料；三个材料的“类似”点是:。 第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里，“再版”一词的意思是:的解决是很谨慎的，这从哪些地方可看出来？答： 在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的结识是很高的。她是从什么高度来谈论
14、的。 答： 你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗?如果受到过,请谈谈你当时的感受和后来的结识;如果没有,请给教师们提一两点有关的建议。 答： X年5月，考古学家郭专家和其她4个人在本地向导的带领下,带上足够的食物和淡水,分骑5峰骆驼从大沙漠边沿的小城出发,进一步沙漠腹地30公里,对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。几天后来，她们胜利完毕了考察任务,踏上了归程。一天中午，天空中忽然涌现出巨大的蘑菇云,随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉,5峰骆驼惊骇得踌躇不前。 “沙暴！”郭专家大声呼喊着，“快下骆驼,用睡袋罩住头！” 罕见的特大沙暴持续了近0分钟。徐徐地,沙暴的吼叫声削弱了，人
15、们陆续掀开了头上的睡袋。暗无天日的天空中浮现了亮色，沙漠恢复了先前的沉寂和燥热。 “骆驼呢?”有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。人们开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉。恐惊袭上队员们的心头。这时,向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来:“不要抢，水是人们的。”“我也有份，我先喝!”大刘毫不示弱,其她人随后也加入到争抢之中“都不许动,把水囊给我!”历来和蔼可亲的郭专家忽然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：“从今天起，由我决定水的分派!”她从水囊中倒出一杯水,说：“每人只能喝两口，谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问:“你也只喝两口？”郭专家安静地说道：“我只
