设计方案合集7篇

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1、设计方案合集7篇设计方案 篇1一：活动目标：1、初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。2、 学习关心、爱护、帮助周围的人，有同情心。3、学习做力所能及的事情。4 、体验与人相处、沟通和合作的快乐。5、能明白遵守纪律的重要性，学会控制自己的情绪，懂得尊重、关心、爱护、体谅他人，并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。二：活动内容：活动一、谈话“我长大了” 活动二、统计“我家有几口” 活动三：“大带小活动” 活动形式：个别、集体、分小组展开活动 活动来源：56岁的幼儿已形成了初步自我意识，具有一定的自我服务能力，但仅此还不够。我们应该让幼儿知道：其幼小生命是在亲人的呵护下，在

2、众人的关心、爱护下成长的，在我们心存感激知情的同时，应该学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人，在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。 三：活动过程： 活动一：谈话“我长大了”师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应该怎么做在家呢幼儿的谈话记录： 在幼儿园“要帮助老师做事情。” “自己的事情要自己做好。” “要和小朋友友好相处。” “要帮助小朋友们做事情。” “不打架、不骂人、不抢玩具。” “排队要快、不推不挤。”“少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。” “爱护花草树木，爱护动物。” “要保持清洁，不乱扔垃圾。” “要收拾好自己玩过的玩具。” “不大吵大闹，认真听讲。”

3、在家里“不吵爸爸、妈妈买玩具。” “帮家里人做力所能及的事。” “要尊重老人。”“少看电视，多画画，多学习。” “自己吃好饭，不浪费粮食。” “要看好弟弟、妹妹。”“不做危险的动作，不乱吃东西。” “要讲礼貌，会倒茶给客人喝。”活动二：统计“我家有几口” 致家长的一封信 尊敬的家长： 您好！我们现在进行“我长大了”的主题活动，旨在树立幼儿尊重、关爱他人;能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书（书名自定）。请下周三带来。注：请家长将家园联系手册填写好下周交来。 感谢您的支持！ 大班分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的

4、人口。 活动三：“大带小活动” 谈话师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢 幼儿的谈话记录 ：活动小结：在活动的开展中，孩子们的兴趣都很浓，在带弟弟妹妹时他们非常的认真、细心 。幼儿知道自己已经长大了，会做许多事情，并愿意为成人做一些力所能及的事。例如：带弟弟妹妹玩大型玩具时，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友，教他们玩大型器具，教他们怎样注意等。设计方案 篇2【学习目标】1、会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢”等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理。【教学重点】朗读课文，在感受寓言揭示的

5、形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。【教学时间】两课时。第一课时一、说成语，引入新课1、说说你们知道的成语。2、导语：在我国源远流长的民族文化中，成语是一颗璀璨夺目的珍珠。在日常生活的交流中，人们习惯用成语来表达意思，准确、生动、简洁。知道吗许多成语都蕴涵着一个动人的故事。今天，我们来学习两个成语故事。读完故事，相信你会对成语有更深的了解。二、熟字新解，引导板书1、板书“亡、牢”：你能说说你知道的关于亡和牢的词吗通过这些词，你知道它们通常表示什么意思2、板书“羊、补”：在亡羊补牢中，“亡、牢”又是什么意思呢认真读书，一定会找到答案的。三、初读课文1、自读课文，读正确流利。认读生字。2、思

6、考“亡、牢”的意思，并在课文中找依据。四、检查自读效果，有感情地朗读课文1、指名读课文。注意生字的读音。2、出示生字，认读生字。提示多音字“圈”3、汇报“亡、牢”的意思。可争论，可。4、相机指名读课文，师生评议，进一步理解内容。 第二段，要读出劝说的语气。 第三段，要读出养羊人着急、泄气的心情。 最后一段，要读出醒悟、积极补救的心理和做法。五、练习讲述这个故事六、交流体会，明了寓意1、四人合作交流：你从故事中明白了什么2、全班交流。七、总结亡羊补牢这个寓言故事，情节简单。它使我们明白了，做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。所以人们常说：“亡羊补牢，为未晚也!”八、学习生字，巩固练习1、

7、认读生字。2、指导写字。3、比一比，组成词语：悔( ) 叼( ) 屈( ) 窿( )梅( ) 叨( ) 窟( ) 隆( )第二课时一、故事导入，激发兴趣战国时期，魏王曾想进攻赵国。魏过的贤人季梁十分着急，就匆匆地去见魏王。为了开导魏王，他给魏王讲了一个故事。你相知道是什么故事吗魏王最终会不会打赵国呢请你读课文。二、自读自悟1、把课文读正确流利。认读生字“缠”。2、想想课文讲了一件什么事3、提出自己不理解的问题。三、汇报交流，指导朗读课文1、检查读文和认读生字。2、交流课文内容及不理解的地方。理解“南辕北辙、盘缠”两个词。3、练习朗读课文，讲述故事。四、创设情景，练习口语交际1、面对那个人走远的

8、影子，他的朋友会说什么2、你相对哪个楚国人说什么3、回到课文开始的故事，楚王会不会打赵国呢为什么五、总结南辕北辙这个故事告诉我们，做任何事，要是选错了方向，无论怎么努力，也是达不到目的的!六、写字练习1、抄写生字。2、难点提示：“缠”右边不要写成“厘”。3、抄写词语。七、拓展活动搜集寓言故事，准备参加语文活动：讲寓言故事。设计方案 篇320XX年5月24日，江北区住建局主持召开了宁波恒一广场项目初步设计方案会审会议。项目位于洪塘街道，东至12米现状道路，南临北环西路，西至洪塘中路，北至长兴路，总用地面积2.9674公顷，总建筑面积8.9119万平方米，建筑密度40%，容积率2.13，绿地率20

9、%，由宁波恒一广场开发建设有限公司建设。参加会议及会后提交意见的单位有：区发改局、规划江北分局、国土江北分局、环保江北分局、区城管局、区农水局、市自来水总公司、宁波电业局配电工区、兴光燃气集团、中国通信服务宁波公司、江北广电中心、市公安局交警局、江北消防大队、市、区人防办、区物业办、市气象局、市公安局技防办以及洪塘街道、洪塘派出所等（名单附后）。会上，宁波市中鼎建筑设计研究院对建设项目的初步设计方案作了详细的介绍，各参会单位对此进行了认真的审议，现将有关事项纪要如下：1、停车楼的面积计算规则，尽早与地理信息中心对接；地下室商业面积层高6米时，需按6米折容。各建筑之间的间距要求考虑干挂及相关突出

10、构件，各干挂及突出物应不超越建筑不可逾越性。周边道路标高与相关部门确认核实后再行设计。2、落实交评意见，做好如下修改：无障碍和尽端式停车位设置应符合规范要求，按非机动车停车位划分标准，明确停车位面积。消防出入口和人行出入口不得放坡、不得开设喇叭口，地面非机动车停车区域与城市道路之间应设置物理隔离。调整北侧地上车库和项目两出入口之间的通道宽度、通道与城市道路之间的距离、公共停车场出入口的位置和宽度。非机动车地面通道宽度不宜小于3米，建议增加1#南侧地面非机动车通道宽度。南侧地下和地上车库出入口的门禁系统宜分别设置于地下夹层和地上二层内，以增加缓冲距离。地上车库在坡道中间宜设置缓坡平台，保证行车安

11、全。做好地块内部交通诱导和标志标线设计。公共停车场按规定设置诱导和指示标志，配建诱导子系统，并由交警部门建设，经费纳入项目建设成本；公共停车场建成交付后移交相关管理部门。3、落实环评及批复要求。集中布置餐饮区域，且尽量远离居民区，设置集中烟道，油水通过多做分离处置后排入市政污水管网。4、本地块二路水源由洪塘中路和长兴路现状给水管接入，办理相关占道挖掘审批手续。分别安装生活和消防总表，表后安装倒流防止器。不得使用无负压加压设备。5、小区环网站（小区变）位置应靠近周边道路，供电半径、容量、面积、负荷等符合规范，且电缆沟与设备通道应畅通，做好防噪措施；低压分支箱要求设置于地面，强弱电井道应分开，符合

12、检修要求。6、通信管线由洪塘中路和长兴路现状管线接入，设三家运营商机房，面积和高度以及电源设备等应满足使用要求，建设经费遵照执行有关文件。7、有线电视光缆可从洪塘中路、长兴路综合管线引入，1#楼、2#楼设共用机房、3#楼设独立机房，面积10-15左右。8、燃气气源由北外环路或洪塘中路中压管线接入，具体设计与专业部门衔接。9、消防设计应按20XX年浙江省消防技术规范疑难问题研讨会纪要的要求分别对登高面、电影厅等进行修改完善；大商业、大超市防火分区设置应注意防火卷帘的宽度，供电应采用放射式；地下商业与地下汽车库之间，若有连通口，应采用防火隔间或防烟前室连接；屋顶停车场雨水排水管应独立设置，使用金属

13、管材料。10、人防设计按现行政策、设计规范做专项修改。核准人防应建面积，设置二等人员掩蔽单元，按要求配建人防电站；补充人防总平面图；标注平战转换的相关内容和平战转换技术方案；明确人防区内停车位数量。11、绿化景观方案报区绿办审批。各类井盖应明确标识，深井应安装窨井防护网。化粪池应距道路2米；明确垃圾工具间位置，面积25，且有给排水系统；公厕设计应符合标准。开工前，应办理渣土清运、城市排水临时许可、灯光设计审批等手续。12、防雷装置设计按照GB50057-20XX建筑物防雷设计规范进行修改；做好屋面停车场的防直击雷，太阳能集热系统、燃气管道系统防雷接地，浪涌保护器参数配置等方案；明确接闪器的使用

14、材料，要求屋面接闪器采用明敷的方式设置在外立面垂直面上或垂直面外。13、周边道路交叉路上应增设社会治安动态监控点，地面非机动停车位和机动车停车位各出入口，以及所有通道应全覆盖，不能有盲点；设计方案报技防办备案。14、为便于广场治安管理，建议增设警务室，放便辖区派出所现场办公；同时，建议监控录像资料保留一个月。15、做好水土保持方案编报工作，建议地面标高与东边小区衔接，雨水尽量向西侧排放；施工时，不得将泥浆污水和废弃土排入西侧河道。建设单位应严格执行房屋建筑设计规范、标准，施工图设计时须落实上述纪要事项，本纪要未尽事宜，建设单位应与各有关部门作进一步衔接。设计方案 篇4一、活动目标1.在情境中尝

15、试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。二、教学重难点：1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。三、活动准备1.大积木若干 。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记四、活动过程(一)情景导入1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗”(二)分层活动1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢”(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导