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1、-装-订-线-内-不-许-答-题-班级： 姓名： 考号： 西岭镇小学2018年秋季学期四年级语文期中检测试卷（时间：90分钟 满分：100分）题 目一二三四五总 分得 分 一、 语音。（12分）1、 读拼音写句子。（4分）y jng y qn hung y x, xng chng y s hu y su.2、 看拼音，写词语。（4分） fi tng shu ru shng dn zo y ( ) ( ) ( ) ( ) 3.在加点字正确的读音下面打。(4分)闷雷（mn mn）薄荷（b b）模样（m m）笼子（lng lng）闷热（mn mn）薄弱（b b）模型（m m）笼罩（lng lng）二
2、、字词（17分）1根据拼音写同音字。（5分）hu m pio zhn zhn（ ）议 雨（ ） （ ）落 （ ）领 地（ ）（ ）拢 羡 （ ） （ ）浮 （ ）立 （ ）兴2给下面带点的字选择正确的解释。（4分）（1）鼎：大；正当，正在；锅；古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。鼎力（ ） 鼎鼎大名（ ）鼎盛（ ）人声鼎沸（ ）3选词填空。（3分）希望愿望渴望期望（1）我要努力学习，不能辜负长辈们对我的（）。（2）长大当一名教师是我的（）。（3）从远处村庄的方向，传来我急切（）听到的声音。4先将下列词语补充完整，再选一个词造句。（5分）人（ ）鼎（ ） 山崩地（ ） 色彩斑（ ） （ ）口（ ）
3、声经（ ）不 忘 （ ）然大悟 （ ）不经心 风（ ）雨（ ） 三句子（17分）（一）按要求写句子。（5分）1.老虎的吼声很大。（改为夸张句） 2.林巧稚是我国著名的妇产科。（修改病句） 3.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。（缩写句子） 4.父母辛辛苦苦把我们养大，我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句） 5.表哥说：“我的芦叶船放到江里也翻不了。”（改为第三人称转述） (二)选着关联词填空。（3分）只要就 尽管还是. 虽然但是 既然就 (1)（ ）你犯了错，（ ）应该接受批评。（2）（ ）我们人人都爱护鸟儿，它们（ ）可以自由生息。（3）（ ）学习的道路充满艰辛，我（ ）会勇往直前。（三）根
4、据语境填空。（9分）1.菊花这首诗中说明作者喜欢菊花的原因的句子是“_,_。”2.每年农历八月十八这天的钱塘江大潮水势之大，来势之猛，声音之大，可以用刘禹锡的诗句“_,_”来形容。3.一天下午，爷爷看到很多燕子飞得很低，赶紧收衣服了，这是因为“_ ,_”。(请用一句气象谚语来形容)4.球王贝利通过勤奋苦练，发挥自己的足球天分，取得巨大的成功。他的故事让你想起“ ”这句格言。5.遥望洞庭山水色，_。四、阅读理解（24分） （一）（9分）一天，我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚，突然狂风骤(zu zhu)起，乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，（决定 确定）抄近路
5、回家。因为舍不得穿鞋，就脱下来拎（ln lng）着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来，我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡(qi k ) 住井口。天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。 1.在括号里选择正确的词语或读音画“” 。（2分）2.照样子，写词语。（2分）滑溜溜 3.这段话主要讲 。（2分）4.用“ ”画出“我”处境危急的句子。（1分）5.从“哭着”、“喊着”、“挣扎着”、“抠着”
6、等动作描写中，可以体会到当时“我” 的心情。（2分）（二）竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜关，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，官就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不
7、畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?1请你为这篇短文拟一合适的题目：_ _（1分）2、请在文中加上合适的标点符号。（2分） 3、文中“翠竹真不愧是绿色的宝藏”运用_ _的修辞手法，把_比作_ 。其中介绍了 、 、 、 的妙用。（7分）4、这篇短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子的 。作者借歌颂竹子的品格，歌颂了 （5分）五、妙笔生花(30分) 在我们的生活中，最熟悉的就是自己的同学。你最喜欢哪一位同学，他（她）身上有什么闪光点？选择一件最能体现他（她）的闪光点的事写下来。要写清他（她）是怎么做，怎么说的。题目自拟。
