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1、2016-2017学年度第一学期 四年级科学期末试卷卷面分析一、基本情况总人数734人校均分86.13分校及格率99.59%校优秀率81.2%等级A级B级C级D级E级人数274322113173所占比例37.33%43.87%15.40%2.32%0.41二、试题评价 本次试卷测试内容丰富,知识覆盖面广,灵活度强，填空、选择、判断题以基础知识为主,以科学课程标准为指导,以标准中的知道、会为重点对课堂教学及学生的掌握情况进行检测,注重学生灵活运用知识的能力；注重课内知识，又联系生活实际，结合当前人们最关心的雾霾情况，考察学生关系生活中的热点问题，从不同侧面对教与学的情况进行考查，是一份较好的试题
2、。 三、学生答卷情况及分析第一题：选择填空，因为答案是二选一，所以学生出错比较少。 第二题：判断正误第5小题：“用口腔呼吸和用鼻子呼吸效果一样”，这道题是考察学生应用知识的能力，老师上课时也没有涉及到，所以出错较多。第8小题：“声音的强弱用音高来描述，声音的高低用音量来描述。”这道题由于比较深奥，学生难以理解所以容易混淆。 第三题:最佳选择第1小题：“天有城堡云，地上雷雨临”，这句谚语中的“城堡云”是（ ），学生对于“城堡云”是什么样的不熟悉，没有想到雷雨与积雨云有关，所以出错，说明平时教师在教学中没有联系生活实际。第6小题：“在耳朵的各种功能中，能将振动转化成听觉信号的是（ ）”学生把“听小
3、骨”与“耳蜗”的作用混淆，说明还是对于耳朵各部分的功能，没有熟练记忆，所以出错。 第四题：填图与连线 消化系统学生没有问题，但在消化器官的作用出现问题，把大肠与小肠的作用弄反了，这是学生在上课时不用心导致的。 第五题:深入思考 说的是PM2.5的问题，关于PM2.5由于不是课本上的内容，所以老师都没有讲到，学生对于PM2.5也知道甚少，个别学生通过课外阅读或看电视知道一些，所以学生出错比较多，我们老师在以后的教学中要把时下热门话题渗透到教学中。 四、今后措施这次考试既反映了学生的实际水平，也反映了教师的教学效果，但同时也暴露了教师教学中存在的不少问题。今后，在以下方面我们应该加强： 1、提高自
4、身专业文化素养，加强直观教学。 科学课具有基础性、科学性的特点，作为教师要不断学习拓宽知识面，力求知识点科学准确，并不断充实更新知识；其次，在课堂教学中要充分利用直观教具及多媒体教学，加强课堂实验，提高课堂教学效果。 2、 加强知识的巩固，做到基础知识落实到位。 在深入钻研教材备课过程中还要精心设计练习，做到课课有练习课后有小测试，根据小测试及时分析教学实效，发现问题及时补漏避免问题成堆，再进行梳理解决。 3、 注重学生学习习惯及能力的培养。 在平时教学中加强此方面训练，提高学生认真读题，仔细检查细心分析的良好学习习惯。 4、注重与实际生活相联系。 在平时的教学中，要多于生活相联系，多拓展课外知识，要将所学知识应用到生活中，不能死教教材，要学以致用。 通过试题和答题分析，在以后的教学工作中，我们教师需要转变教学观念，重视科学的教学，从基础知识入手，严格要求学生，争取取得令人满意的成绩。
