小学校本培训个人工作总结范文三篇

上传人:M****1 文档编号:504507211 上传时间:2023-08-20 格式:DOC 页数:9 大小:19KB
返回 下载 相关 举报
小学校本培训个人工作总结范文三篇_第1页
第1页 / 共9页
小学校本培训个人工作总结范文三篇_第2页
第2页 / 共9页
小学校本培训个人工作总结范文三篇_第3页
第3页 / 共9页
小学校本培训个人工作总结范文三篇_第4页
第4页 / 共9页
小学校本培训个人工作总结范文三篇_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《小学校本培训个人工作总结范文三篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学校本培训个人工作总结范文三篇(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、小学校本培训个人工作总结范文三篇小学校本培训个人工作总结1本学期我校用心推进校本培训,现将我的参训状况小结如下:一、加强学习,更新教育观念教育教学务必要有先进的教育理论引导,要想获得这些理论的方法很多,而校本培训就是其中重要的方法。以往我校的校本培训主要以根本功和根本技能为主,这对老师根本素质的进步起了用心的促进作用。但随着新课程的深化,对校本培训提出了更高的要求。因此,本学期学校组织全体老师进展了深化的理论学习,使我的教育观念有了很大转变。“老师不再只是知识的传授者,更应是学生学习的引导者、活动的参与者、良好习惯的促进者、思想进步的引路人。”这都为我亲身理论新课改要求奠定了理论根底。二、理论

2、研讨,进步课堂效率在校本培训中,学校不但带着全体老师认真学习高效课堂教学形式的相关理论,而且要求老师将所学理论付诸于理论,指导课堂教学,进步了课堂教学效率。详细做法是:1.坚持以点带面,进展教学资共享。我校一方面加大外出听课力度,鼓励和支持多听课、听好课,并要求听课老师回来后,把听课感受和好的经历带回来及时在老师会上和大家分享;另一方面鼓励年轻老师多上交流课、汇报课或研讨课,并及时组织相关学科老师进展认真的评课议课,指出优点,提出自己不同的见解和意见,真正做到互相学习、取长补短。2.为了进步校本培训培训的针对性和实效性,我校还鼓励老师在博客上撰写教学反思和教育叙事。运用这种方法,把听讲式培训改

3、变为参与式培训,老师在博文中畅谈所得所失,其他老师可以跟帖参与讨论,既能分享自己或别人的成功经历,又进步了自我反思潜力,并在理论中自觉调整课堂教学行为,进步课堂教学效率。3.鼓励老师总结经历,撰写教学论文。一方面,使我们可以及时捕捉教学中的灵感或闪光点,把自己的收获与人分享;另一方面,也为上级举办的各类论文比赛积累了素材,做好的准备,大大进步了获奖的可能性。三、反思和缺乏校本培训目的是进步老师的素质,学生要成为真正的受益者,校本培训也应与时俱进。我们更要坚持不断学习,致力于新课程的研究与探究,并能结合自己的教学实际,优化课堂构造,大胆创新,实在以新观念、新思路、新方法投入课堂教学,使学生各方面

4、的潜力真正得到进步。小学校本培训个人工作总结2教学是老师最本职的工作,校本培训的根本着力点就是进步受培训老师的师德素养和教育教学业务才能,为进步学校教育工作质量奠定根底。本年度,学校从师德教育、根本功技能进步训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研才能培养等诸多方面对全校老师进展了培训,现将我的参训体会小结如下:在本年度的校本培训中,对老师的专业精神、专业态度、专业知识和才能等关系到老师专业开展的方方面面给予了全方位关注,如老师的敬业精神、负责任的态度和成长目的等等。普通老师与专家的比拟说明,老师的知识不仅有量与质的问题,而更重要的是构造问题老师所需要的本体性知识、条件性知识

5、、经历性知识和背景性知识,都是在详细的教育理论中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经历丰富,可以给老师提供迅速有效的帮助。通常某一类专门的老师培训对老师进展培训时,把老师当成了学生,从根本的教育理论到各科的教学内容、方法等进展系统的培训,也就是全面的培训,这样的培训有它的优点,但针对性不够,因为每一位老师都有他的优点、长处,也有自己的短处,而校本培训就扬长避短,很好地解决这类问题。老师长期在学校任教,老师之间、校长与普通老师之间,每人的长处、短处彼此都非常理解。比方,年轻老师课堂经历缺乏,不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等,经历丰富的中老年老师就可针对这些常规问题

6、对青年老师进展有的放矢的指导,这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以,这样的培训形式针对性强,在某些方面可以起到立竿见影的效果。“问渠哪得清如许,为有头活水来”。学习是老师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代开展的需要而不致于落伍,老师尤其应该如此。校本培训与时俱进,从这些方面入手,重在指导老师学会学习,进步老师的实际动手才能,对老师们顺利实现“三年开展规划”大有裨益。小学校本培训个人工作总结3暑假里,我参与了学校组织的校本培训活动,通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养,展现老师人格魅力老师素有“

7、塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,老师既要有比拟渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,老师要时刻谨记不断进步自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何进步自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么,是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大开展的今天,老师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“

8、捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,假如老师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。2、热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德,是衡量老师道德程度上下的主要标志。每一个学生,都希望得到老师的爱,师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖,产生愉快的情绪,从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关心学生,是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的安康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面理解学生,关心学生,保护学生,因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师

9、要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立考虑,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和蔼平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,老师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到的回报。3、以身作那么,为人师表在教学理论活动中,老师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经历证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的,自

10、己必须先做到,给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直,勤奋好学,礼貌待人,是老师以身作那么,为人师表的详细表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。老师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速开展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老

11、师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能量和资;擅长在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;擅长和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的打破口。要促进自身专业化成长,老师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问

12、题,培养适应新环境的才能,才会使自己重视终身受益。教育是全社会的大事,但重任主要落在老师身上。时代在变,对人才的要求也在变,老师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地进步自身的素质,以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原那么,老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名青年老师,又奋斗在

13、课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们老师要有一种强烈的资意识,克制“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识构造,以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了的新惹事物,广阔的课内课外学习资为他们知识的积累提供了的时机。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师,不学习怎么可以,怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不理解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同开展。随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,进步素质,完善自己,书写出灿烂美妙的将来。 第 页 共 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号