《小学一年级语文教学质量检测分析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级语文教学质量检测分析(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一年级语文教学质量检测分析小学一年级语文 教学质量检测分析 一、检测情况分析 本班有学生25人,班上大部分学生学习努力,但也有部分学生上课精力不集中,加之平时又贪玩。因此,这次检测的成绩不够理想,其中90分以上9人,8089分的11人,6079分的3人,60分以下2人,平均分82.46分,及格率百分之九十二。现针对学生答题情况进行分析。 二、答题情况分析 这本的教学质量检测题以基础题型为主,但对一年级的学生也有一点儿难度。试题共有5大题。第一大题是听写词语占16%,此题大部分学生会写,但也有个别学生掌握得不好,一个词语都不会。第二大题是汉语拼音,占15%,这题错误比较少,有个别学生去掉聊分
2、数。第三大题是字词句,占48%,包括照样子变成新字再组词;辫子组词;照样子写词语;写出意思相反的词;我会变;选词造句,并加上标点;将句子补充完整,再加上标点;我会背我会填,此题知识比较全面,我班学生没有一个得满分的,错误在我会变、选词造句和将句子补充完整,一是句子不完整,而是写错字,三是不打标点,这样有些同学丢掉了1020分。第四大题我会读短文再做练习,占9%,此题对我班大部分学生都有难度,有部分学生对数自然段和数句子混淆了,有部分学生读不懂短文意思,胡乱答问题。造成丢掉分数。第五大题看图写话,占20%,大部分学生看不懂图意,有部分学生不会写句子。丢掉了78分。 三、措施与建议 通过这次教学质量检测,我觉得在今后的教学中,力求灵活有实效,让学生自主性地参与学习,培养他们创新意识、探究精神。再课堂教学中需要关注到后进生的表现,做到每天都落实一项学习任务,让他们学会学懂。同时培养学生的阅读和审题能力,让他们的知识能力为自己服务。 李运莲