小学一年级语文教学质量检测分析

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1、小学一年级语文教学质量检测分析小学一年级语文 教学质量检测分析 一、检测情况分析 本班有学生25人，班上大部分学生学习努力，但也有部分学生上课精力不集中，加之平时又贪玩。因此，这次检测的成绩不够理想，其中90分以上9人，8089分的11人，6079分的3人，60分以下2人，平均分82.46分，及格率百分之九十二。现针对学生答题情况进行分析。 二、答题情况分析 这本的教学质量检测题以基础题型为主，但对一年级的学生也有一点儿难度。试题共有5大题。第一大题是听写词语占16%，此题大部分学生会写，但也有个别学生掌握得不好，一个词语都不会。第二大题是汉语拼音，占15%，这题错误比较少，有个别学生去掉聊分

2、数。第三大题是字词句，占48%，包括照样子变成新字再组词；辫子组词；照样子写词语；写出意思相反的词；我会变；选词造句，并加上标点；将句子补充完整，再加上标点；我会背我会填，此题知识比较全面，我班学生没有一个得满分的，错误在我会变、选词造句和将句子补充完整，一是句子不完整，而是写错字，三是不打标点，这样有些同学丢掉了1020分。第四大题我会读短文再做练习，占9%，此题对我班大部分学生都有难度，有部分学生对数自然段和数句子混淆了，有部分学生读不懂短文意思，胡乱答问题。造成丢掉分数。第五大题看图写话，占20%，大部分学生看不懂图意，有部分学生不会写句子。丢掉了78分。 三、措施与建议 通过这次教学质量检测，我觉得在今后的教学中，力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。再课堂教学中需要关注到后进生的表现，做到每天都落实一项学习任务，让他们学会学懂。同时培养学生的阅读和审题能力，让他们的知识能力为自己服务。 李运莲