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1、师范生实习自我鉴定15篇 师范生实习自我鉴定 为期一个月的到x中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。 在中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止，自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。在教学工作方面,认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范,内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。 在代理班主任工作期间,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们，深入细
2、致了解他们。在班级管理上,积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校,是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任，认真对待，细致入微,保证各项工作到位。同时，与xx和x两位同学共同组织携起尔手,放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。 师范生实习自我鉴定2 一个多月的实习,我最大的感
3、觉就是当老师不容易,但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动，调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不
4、知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些,从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错,终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师,我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点,首先要做到的一点。 当然上
5、面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性,与学生互动交流 师范生实习自我鉴定3 思想方面能够将教育事业作为自己奋斗终生的目标，毕竟选择就读这个专业便是怀揣着对教育事业的热忱,因此我希望能够通过教书育人职责的履行来促进学生的成长,正如多年前自己的老师在课堂上进行教导一般,当我踏入这所校园的时候便将自身定位成了教师,这种身份的转变对我来说无疑是感到十分新奇的，但紧接着便转化为担心是否能够胜任这份工作，若是没能教导好班上的学生则会让我感到很有压力,所幸的是我能够将
6、精力放在教育水平的提升上面,不去思考与教学工作无关的事情让我保持了精力的集中，这种专注的程度让我在实习的过程中收获了不少经验。 工作方面则履行好教学的职责从而帮助学生解决难题，尽管由于年龄不大的缘故能够和学生们相处得很好，但由于管理方面不够严格导致部分学生影响了教学秩序,我也是在班主任的协助下才解决这类问题并进行认真反思,因此我在后续的教学工作中除了认真备课以外还会做好纪律的管理，另外在上公开课之前也有向其他老师进行请教，了解备课过程中的注意事项以便于上好公开课，课后则会反思讲课过程中的不足之处并加以改进。 生活方面能够处理好人际关系并强化交流，一方面能够积极向其他教师请教教学工作中的问题,以
7、此来改善自身不足从而更好地教导班上的学生。另一方面则是与家长进行沟通从而促进家校合作,以群聊或者家访的形式让家长了解学生在校期间的表现,由于能对进步较大的学生予以表扬从而起到了很好的激励效果，而且对于差生也会认真咨询学生在家期间的表现,确保家庭教育不会在学生的的成长过程中缺席，因此我很重视这方面的交流并在实习中取得了理想成果。 能够在顶岗实习中有着较好的表现多亏了指导老师的栽培，我会牢记师范生的职责并决心在毕业后成为优秀教师,希望能通过自身的努力为教育事业做出更多的贡献。 师范生实习自我鉴定4 实习期间,在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下，了解如何做好班级的领导
8、者和组织者,如何对学生进行思想政治教育,如何了解学生课内学习和课外生活,如何评定学生操行。 我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况、组织情况（干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓,能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强,教育效果好。 很快,教育实习活动已经结束了,实习中,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。 师范生实习自我鉴定5 对于每位大学生而言,实习都是必不可少的挑战经历。参加实习，不仅能让我们认识社会的环境和各种事情。也能更加了解自己的专业，决定
9、好自己未来的方向。作为师范一名学生,我在此有幸在xx学校展开了自己的实习任务。虽说只是短暂的担任了实习教师的课程,但却让我很全面的去了解了自己，以及学生。不仅在教育能力上有了许多进步，更是提高了自己的许多认识,让自己在教育方面也看清了许多东西。以下是我对自身的自我鉴定:一、思想方面在思想上，我之前已经做了很多的准备，但真正的接触了教育之后,我才认识到自己过去所考虑的不过是表面的浅显思想。作为一名教师，确实必须给学生带来榜样性，要融入班级,更要引导他们。为此,对自身的严格要求是必不可少的。 但同时，我也在这次的实习中认识到，老师虽然是引导者,但也必须要让学生自己学会努力，就如同“授人以鱼不如授人
10、以渔”，虽然我们只是实习生，但也不能知识在课堂上将自己准备的资料一股脑的填进学生的课堂。本身学生对我们都不适用,这样以来更可能会导致学习的反效果。 为此，我也在思想上重新定位了自己，更努力的以学生的角度去思考问题，面对问题,并完善自己的课堂。 二、学习和教育工作上 在工作中,我认真听取了班主任老师的建议。更在亲身体会过课堂的情况后,仔细的分析了自己的不足，并向其他老师请教。 通过老师们的帮助和自身的努力,清楚的了解了自身负责的课程情况，并针对课堂和学生，完成了教案准备。 在教育工作上,我通过这次的实习认识到了很多东西。不仅仅是掌握好一堂课的节奏不容易这点，与学生建立关系,融入这个班级,也是十分
11、重要的事情。但我一直以来却在这点上没能准备重组,上课的时候依旧有一些喜欢开小差的同学。 三、自身不足 检讨实习的经历,我在这段时期里确实有许多不足和问题。尤其是在真正感受到作为老师在课堂的体会后,我许多的准备计划都乱了套。这让我不得不手忙脚乱的重新准备。这是我自身在准备和计划能力上的问题！ 但也正是因为这份准备,我在实习中也才会有如今的体会。但这也反映出了我的不足，为此，我会继续努力,争取更大的成功! 师范生实习自我鉴定6 九月十七日开始，我在广附工作。这次有两项主要内容班主任和教育工作。 在中,我在原科任指导老师的热心指导下,积极认真听课、备课、试讲，所设计的教案以及课件符合规范。在课堂教学
12、上，我注意把书本上学到的中学物理理论知识联系实际教学工作，用理论知识加深对实际教学的认识，用验证所学的中学物理理论,并且积累经验，努力并尽力上好每一节课,教学效果良好。 班主任工作中,在原班主任老师的积极指导下,我很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好、思想情况组织情况及班级特点。在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中,我与学生共同的商量方案，组织班上的同学参加节目，鼓励学生积极主动参与，效果良好。平时我积极参与班上的日常工作:按时到校监督卫生，课间操，检查午休，下班个别教育等。 简短的生活,既紧张,又新奇，收获也很多。通过，使我在思想上有了很大的转变，此时我是学生的老师
13、,且是老师的学生。而做事做人的态度上，都应该积极向上,认真对待。通过,使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。 师范生实习自我鉴定 俗话说:不求大局者，不足以求一时,所以我孜孜不倦地寻找机会锻炼自己。作为一名学生,我从低水平开始，一步一步往上爬。感觉就像给生活增添了一个精彩的场景,成为另一股无形的力量在鼓励我，让我在修养上有良好的品德，正直,真诚；性格谦虚友好，有良好的人际交往能力。为人踏实，工作努力，责任心强,有良好的组织沟通能力。工作再累再繁琐,也不再是一种疲劳,而是一种满足和快乐。最大的收获是心理上的成熟。我伤心，失落，心疼，委屈了000多天。现在，我知道如何擦干眼泪，站起来继续
14、前进。眼前的荆棘什么都不是，只是路上的障碍。每次攀爬穿越，我都离云更近了一步。使他们的知识水平、思想品德、工作能力等方面都迈上了一个新台阶。在生活中,我养成了良好的生活习惯,过着充实而有条理的生活,有着严谨的生活态度和良好的生活态度和生活方式。本人热情大方，诚实守信，乐于助人，有自己良好的意外原则,能与同学和睦相处;积极参加各种课外活动，从而不断丰富自己的经历。 当然,我还有很多缺点，比如:第一，我学习成绩不是很好。这四年来，我的学习成绩虽然一直在提高,但一直没有达到理想状态。主要是基础比较薄弱。另外,刚进大学的时候，学习环境变得宽松了，学习需要更多的自主性。 第二，与同学的联系不够紧密，与同
15、学的交流较少。主要是自己作息的作息时间安排不够合理，没有有效的工作学习，导致时间利用紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次,由于性格内向,不太会说话，担心找同学打扰休息,导致不能主动与同学沟通,理解同学的感受和想法。第三，有时候处理工作中的问题不够成熟，主要表现在工作中缺乏勇气,做事缺乏决断力和优柔寡断。主要原因是缺乏处理工作的经验。在过去的学习生活中,我没有注意到其他学生在处理班级事务时使用的好方法和手段。同时，我自己的方式方法也有不足之处。在未来的日子里,我会从自己身上找原因,改进自己的不足，改进自己的学习方法，提高自己的理论水平。在提高科学文化素质的同时，也要努力提高思想道德素质,使自
16、己德智体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 在学校里,它不仅教会了我知识，也让我恰到好处的为人处事，磨练了我强大的必胜的意志和信心。当我即将告别精彩的大学生活，踏上社交之旅时,我将以饱满的热情、坚定的信心和高度的责任感迎接新的挑战，跨越新的高峰。 师范生实习自我鉴定8 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外,还务必用心使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习
