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1、小手拉大手，做健康整洁的我活动方案 一、活动对象：四、三班学生二、活动时间：40分钟 三、活动背景： 现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。 四、活动目标： 通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。 五、活动形式： 朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答
2、、游戏。 六、活动准备和分工： 1、搜集歌曲咱们从小讲礼貌。 2、排练课本剧特殊的考试。 3、布置教室 一、活动过程： （一）主持人宣布班会开始 师：亲爱的同学们，当你们背着书包走进校门，你们就成了拱小的一员。你们认为谁是学校的主人呢？ 学生交流。 师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。 师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。 主持人、老师合：让我们从小手拉大手，做干净整洁的我。 （二）安排活动 1.朗诵儿歌 金琳惠：同学们，我们朗诵儿歌， 保护环境童谣 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 垃
3、圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。 废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。 节约水，节约电，不乱花掉一分钱。 清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。 校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。 师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子） 主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。 小记者出场：同学们，大家好，我是环保日报的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？ 2.环保知识知识问答。 保护环境知识问答。对的打“”，错的打“”。错的说说为什么错了。 （1）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃
4、完再进来。（错） （2）我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。（对） （3）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错） （4）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对） （5）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错） （6）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错） （7）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错） ( 8) 我愿意帮助值日生做卫生。（对） （9）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错） （10）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对） （11）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错） 小记者：同学们环保知
5、识回答得真好，再见！ 3.小品表演 主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧特殊的考试。 师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言） 师小结：在我们的日常生活中，还有许多保护环境的小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们，谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢？学生自由发言。 4.游戏。 同学们，现在我们来玩一个游戏。“斯宾塞纸牌”游戏。 学生分组游戏。 全班交流汇报游戏结果。 主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。
6、我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。 全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我（用手指自己）的责任。 5.齐唱歌曲咱们从小保护环境（修改歌词） 师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪！ 主持人一起合：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首咱们从小保护环境。（咱们从小讲礼貌改编）。 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。 好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。 教师指挥，学生打节拍。 （三）班主任总结 师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任， （四）宣布班会结束 师：现在我宣布，“小手拉大手,做干净整洁的我”主题队会结束！
