《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班社会秋天活动教案多篇汇总版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班社会秋天活动教案多篇汇总版（117页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班社会秋天活动教案40篇正文（1）中班美术教案美丽的秋天含反思活动设计背景在我们班上的美工活动区中，孩子们对拓印这种作画形式非常感兴趣，同时我又结合季节生成了本节活动，活动过程中我运用了新颖的作画工具，从而达到了意想不到的画面效果，孩子们对这些新的工具也都很感兴趣。活动目标1：通过欣赏，感受暖色在美术作品中的运用。2：大胆运用色彩，表达自己对秋天的理解。3：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。.4：大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5：培养幼儿的欣赏能力。教学重点、难点重点：感受秋天的色彩。难点：掌握拓印的作画技法。活动准备PPT课件颜料塑料版水粉笔图画纸喷壶线绳活动过程一、出示课件引出秋
2、天问：你知道这是什么季节吗?为什么?二、老师周末的时候给小朋友布置了一个作业，就是让小朋友在周末的时候和爸爸妈妈一起去找秋天，小朋友们给我带了很多他们找到的秋天，让我们一起去看看吧。出示能代表秋天是收获、丰收季节的一组图片问：你最喜欢那一副?为什么?出示主色调不同的秋天的一组图片问;你最喜欢那一副?为什么?老师还发现了一个特点，这四幅图所呈现的是四种不同的组色调。三、出示色环(暖色)欣赏画家的作品在我们的生活中有很多种颜色，可是有几种时能给我们带温暖的感觉的，我们把它们叫做暖色。一一介绍。秋天真美呀，无论是金灿灿的稻穗还是红彤彤的苹果都能给人带美的享受，画家和我们一样也很喜欢秋天，他们就运用这
3、些色彩表现出了多彩的、温暖的、色彩斑斓的秋天。四、教师示范画法其实我也能画出我心目中的秋天，可是我今天画画要用到的工具可不太一样。介绍工具和具体的操作过程。在塑料板上刷颜料用水粉笔滴另一种颜料喷壶喷不同的颜料图画纸盖在上面印线绳在印好的纸上拖画。五、幼儿绘画，教师巡视辅导六对幼儿作品进行点评。七、结束教学反思本次活动从目标的的完成情况看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品
4、缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下工夫。（2）中班主题教案秋天的树林含反思活动目标：1.学习画湿水画法及干画法，能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。2.能够大胆选色，画出秋天树林的感觉。3.发展幼儿的动手能力。4.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。5.尝试通过动作和色彩感知美、创造美。活动准备：秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。活动过程：1.出示秋天的树林图片，提问1.)这是什么季节的秋天?2.)你怎么知道的?(颜色)2.出示范作看看颜色上有何不同。(有深有浅)1.)怎么会有深有浅呢?示范画湿画法及干画法。2.)等干后
5、再添上树干和树叶(提示用干画法)3.幼儿绘画，教师巡回指导1.)引导幼儿选用不同的色彩，但注意表现出色彩的深浅。2.)注意在湿画处干后在添上树叶和树干。3.)要求干画前将毛笔撇干。4.活动评讲表扬大胆选色的幼儿，请幼儿说说你是怎样画的湿画法和干画法有何不同。活动反思：那种好奇的心态无以言表，个个都想试试，看看怎么就那么神奇的!可以用牙签(火柴棒、笔头等)画画呢?带着这种好奇的心，小朋友们仔细地观看老师的讲解、分析等步骤。轮到小朋友们自己尝试操作了，他们个个都想一口气就到最后那步(开始用牙签画画)，不过他们都知道一定要先将底色铺好，要不就不能成功的用牙签画出漂亮的画了。小朋友们认真的操作着，终于
6、一幅幅漂亮的画呈现在我们面前，小朋友们自豪的看着自己的作品，很是开心!它们都将被展示在我们的作品栏上，让所有的小朋友都能欣赏到他们的作品。这节课，总体上感觉还是不错的，虽然是初次接触，但小朋友能完成的这样还是值得表扬的，其实刮蜡画还可以把一张纸将底色分成好块操作，但因为是初次就没有加深难度，让他们先尝试一下刮蜡画的操作步骤，以便以后加深难度小朋友们能够适应。不足的呢?是有个别小朋友很急，很想一步就到最后那个步骤，导致一开始的底色没有注意一些细小的部分，结果后边用牙签画画的效果不是很好。不过所好的事，在总结时，他能自己发现自己错的地放，能够及时的认识错误的原因，这好是非常好的!（3）中班语言优质
7、课教案秋天的颜色含反思活动设计背景通过本次活动让幼儿对秋天有更好的了解，更直观的认识秋天。活动目标1、能跟随教师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌。2、能大胆的进行表演，积极参与到活动中。3、喜爱环境，保护我们的环境。4、萌发对文学作品的兴趣。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。教学重点、难点教学重点：反复朗诵诗歌，并做出相应动作教学难点：幼儿对于诗歌中长的连贯句子较难完整说出活动准备写在黑板上的诗歌，录音带，诗歌中涉及的头饰若干，背景音乐，绘画笔，绘画纸，水果若干。活动过程一、开始环节二、基本环节1幼儿欣赏：请幼儿欣赏诗歌2师幼互动：教师提问，幼儿回答。教师：你听到录音里有哪些植物?他们心目中秋
8、天是什么颜色的?3强化幼儿记忆：再次听录音，帮助幼儿找到答案，巩固幼儿记忆。教师边听录音，边做出相应动作，帮助幼儿更好更快的了解诗歌。4跟随教师朗诵诗歌：请幼儿看黑板(黑板上的诗歌中，有很多字是幼儿不认识的，这样可以帮助幼儿练习快速阅读的能力)朗诵。5角色表演：请幼儿分角色戴头饰进行角色表演。6分小组朗诵并表演诗歌：(1)全班幼儿(2)小组幼儿(3)个别幼儿三、结束环节游戏：排排坐，吃果果四、延伸环节幼儿分小组进行绘画，你心目中的秋天是什么颜色?以秋天的颜色为题画一幅画。教学反思根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏
9、就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。（4）中班社会教案捡树叶含反思活动设计背景秋天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供的研究资源，捡树叶是一篇十分优美的散文诗，以形象语言进行描述，以诗歌的琅琅上口帮助记忆，充分尊重幼儿的兴趣，能激发幼儿积极运用语言表达表现的愿望，为了让孩子在诗歌中感受秋天落叶颜色绚丽及形状各异美的意境，我开展了这个语言活动。活动目标1、让幼儿从诗歌中感受大自然的美丽。2、能完整、有表情地朗读儿歌，感受朗读的乐趣。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、认读
10、重点字词：树叶、小船、雨伞、扇子、饼干。活动过程1、第一部分采用拾落叶活动导入，小朋友，今天天气很好，我们幼儿园里的落叶太多了，我们一起去捡树叶，使我们的校园变得更整洁美丽好吗?设置疑问：为什么会有那么多树叶落在地上呢?你捡到的树叶象什么?从而启发幼儿对季节的变化、树叶的形状产生好奇心。2、利用课件，教师配合语言的讲解，帮助幼儿了解儿歌内容，幼儿对儿歌熟悉并有初步完整印象。看后，提问：秋天，树叶都怎样了?启发幼儿根据自己的观察讲出秋天树叶的变化。3、进行情景表演，播放钢琴曲秋日的思雨老师和小朋友一起扮演小动物随音乐自由表演捡树叶，游戏中，老师用诗歌中的语言问：小蚂蚁捡起一片树叶说什么?引导幼儿
11、运用诗歌中的话回答：这是我的小船，小老鼠捡起一片树叶说什么?幼儿回答这是我的雨伞、小刺猬捡起一片树叶说什么?幼儿回答：这是我的扇子、长颈鹿起一片树叶说什么?这是我的饼干到最后长颈鹿时，音乐停止，到底象不象小动物说的一样呢?我们一起看一看。4、欣赏课件，为幼儿创设诗歌中所蕴涵的美好意境，帮助幼儿理解诗歌中对落叶形象的比喻。欣赏后配合提问：你看到的树叶象不象小动物说的一样?再让幼儿运用诗歌中的话回答，教师随机出示有关字卡，帮助幼儿认读重点字词：树叶、小船、雨伞、扇子、饼干5、利用多媒体，完整欣赏诗歌录音。在幼儿的头脑中对诗歌中的意境构建一个完整的美好印象，帮助幼儿加深记忆。6、师生一起朗诵诗歌，表
12、演朗诵或分组朗诵。延伸活动：绘画我喜欢的树叶，让幼儿自由发挥，画一幅秋天的落叶画。教学反思课堂中师幼互动气氛活跃，通过活动，幼儿较全面地了解了秋天的特征，充分感受到秋天大自然的美丽，同时，也开拓了幼儿的思维，他们通过游戏、欣赏课件、表演，绘画等形式多样将诗歌的意境表现得特别丰富，较好地满足了不同层数幼儿发展的需要，大大激发了幼儿语言互动的主动性、积极性、较好地完成了教学目标。（5）中班社会教案一年四季我知道含反思活动设计背景我们每年都要经历不同的季节，感受不同的温差和景象。让幼儿感受身边的季节变化是这节课的活动背景。活动目标1.让幼儿知道一年分为春、夏、秋、冬。2.让幼儿感知和体会四个季节有那
13、些的不同景象以及特点。3.让幼儿掌握一年四季的轮换顺序。4.体验明显的季节特征。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1.让幼儿了解四季的特点。2.让幼儿掌握一年四季的轮换顺序。活动准备绿色、红色、黄色、白色四种颜色板;一年四季我知道儿歌;春、夏、秋、冬四季挂图。活动过程1.先提问幼儿知不知道一年分为几个季节?2.出示一年四季我知道的儿歌。教幼儿读，启发幼儿从儿歌中找答案。3.找到一年分为春、夏、秋、冬四季。出示挂图让幼儿欣赏，一一和幼儿介绍每个季节的不同景象和特点。(春季：春暖花开、小草绿、小鸟叫。用小鸟飞的动作代表春季。用绿颜色代表春季。夏季：树叶茂盛、温度高、可以去游泳。用游
14、泳的动作代表夏季。用红色代表夏季。秋季：树叶开始变黄，有落叶，果实成熟。用落叶的动作代表秋季。用黄色代表秋季。冬季:温度开始变冷，北方下雪，用白色代表冬季，用搓手的动作代表冬季。)4.出示图例让幼儿明白一年四季的轮换，是循环不止的。春季到夏季到秋季到冬季，做旋转状。5.进入游戏。(预先在教室后的地板上铺上代表春、夏、秋、冬四种颜色板。带领幼儿围圈拉手。一面转圈一面读儿歌。读到最后，老师说那个季节了，幼儿就要做那个季节的动作跑到那个季节的颜色板中去，做错的就淘汰。)6.小结：我们学习了这节课，以后就能更好的认识生活，感受生活，爱生活。教学反思在这节课中，我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经
15、常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作上课。用幼儿容易想到的景象代表每个季节，做到层次分明，容易区分。趣味性强，能挑动起幼儿的学习兴趣。（6）中班科学教案秋天的水果含反思活动目标：1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。2、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征，喜欢吃水果。3、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养探索自然的兴趣。活动重点：有关水果特征的知识并不是最重要，重要的是让幼儿知道怎样才能获得这些知识，所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。活动应立足于授渔，而不是授鱼。活动准备：布袋一个，苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。视频,刀一把,切开的水果块若干,牙签。幼儿每人自带水果一个。活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。1、幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。2、围绕问题交流发现：三、了解水果的基本特征1、幼儿讨
