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1、2023年中班安全教育教案模板合集7篇中班平安教化教案 篇1活动目标：1、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对方法。2、熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力，增加幼儿的平安意识。活动打算：课件如何防雷电活动过程：一、活动的导入：今日，小芳小挚友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。细致视察孩子们躲在哪里。2、雨停了，接着走，来到了小芳的家里坐下。三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今日娜娜也遇到了像
2、我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨：1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、谁做得对？请幼儿自由探讨，熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。4、老师小结应当怎样防雷电。（1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。（2）不行以躲在电线杆下。（3）不行以躲在高危的地方。（4）不行以躲在潮湿的地方。中班平安教化教案 篇2活动目的：让幼儿明白怎样平安乘坐各种各样的车，增加孩子们的平安意识。活动打算：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小挚友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的
3、车。二、绽开活动：1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的平安问题，孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必需要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时必需要带头盔)2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的小挚友做的对吗?为什么?(图片中的小挚友把头伸到了车窗外，这样太危急了)3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑)4、接着出示课件，在车上要系好平安带，12岁以下的幼儿要坐到平安座椅上，小挚友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上必需要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。5、出示课件，请孩子们看看图片中的小挚友做的对吗?为什么?巩固对乘车平安学问的驾驭。6、假如孩子们被困车中要怎样办?(必需要大声
4、呼救，能够用平安锤用劲敲车窗)7、相识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车留意的平安学问。三、一齐随音乐做开汽车的嬉戏，留意坐车要平安，先系好平安带，看好红灯停，绿灯行。小结与反思：本节活动针对乘车平安学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对平安学问不太了解，本节活动经过首先让幼儿探讨坐车要留意什么，孩子们对车有了必需的相识，其次，经过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做嬉戏，让孩子们更进一步巩固对乘车平安学问的驾驭，孩子们在这节活动中表现很进取，老师对乘车平安学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把平安学问进一步渗透到幼儿生活的各个方
5、面，让孩子们时时讲平安，到处讲平安。中班平安教化教案 篇3一、教化目标：1、感受与小挚友一起嬉戏的欢乐。2、知道在家要如何留意平安。3、提升自我爱护实力。二、活动打算：1、阅历打算：幼儿已知在家须要留意的事项，并且有平安教化的.基础。3、物质打算：拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。三、活动过程：1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券接连进场找寻自己的位置。2、活动主体：师：我们有两个妈妈，（教案出自：）特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，希望小挚友们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小挚友们愿不情愿?(1)老师讲解并描述嬉戏规则(两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才
6、能够接着进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。(2)双方首发队员入场，进行答题。红队所遇题目：第一题：生疏人敲门怎么办?其次题：在家是否可以爬到高处?其次组队员替换。第三题：碰煤气对与否?第四题：望见貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具?第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。其次组队员替换。第七题：在家能否玩火?第八题：生疏人在家旁边始终转，想进来怎么办?四、活动结束：双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，（教案出自：）老师在小房子中打算了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小挚友。师：小挚友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参与PARTY好不好?幼儿与老
7、师一同退场。中班平安教化教案 篇41.通过操作获得有关火的详细阅历，知道火能发光、发热。2.通过观看录像奇妙的火，了解火对人们的用处和危害。3.大胆用语言表达自己对火的相识。活动重点：通过观看录像奇妙的火，了解火对人们的用处和危害，知道火能发光发热。活动难点：用完整的语言大胆表达自己对火的相识。蜡烛；有关火的视频、图片一、通过操作，帮助幼儿获得有关火的详细阅历。1.谈话师：你们见过火吗？火是什么样子的？2.操作老师点燃蜡烛，让幼儿视察。师：蜡烛上的火焰是什么样子的？二、联系幼儿日常生活中有关火的阅历。师：请你想一想，你还在哪里望见过火呢？三、观看图片、录像，了解火的用处和危害。1.播放视频师：
8、火对我们有什么用处吗？没有火会怎么样呢？视频里火在我们生活中起了什么作用呢？2.播放图片师：火在生活中有没有坏处呢？我们来看看这些图片。师：火有什么害处呢？小结：火能发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢？古代烽火台上的烽火可以用来传递信息，焰火在节日里给人们带来快乐。火对我们有许多用处，可是火椰油害处，火能烧毁森林、房屋，还能把人烧死。四、总结师：火在生活中随处可见，是人类的挚友，为人类做贡献。但是火有时也是我们的敌人，会损害我们。我们要好好利用火。中班平安教化教案 篇5设计思路XX年5月12日14时28分，在我国四川汶川县(北纬31度、东经103.
9、4度)发生了8.0级地震。XX年日本又发生了9.0级的地震加海啸,此次的地震强度特别的大。发生的其次天我们小挚友就带来了这条重要新闻与大家一起共享，通过对这条新闻的了解，幼儿对地震充溢了剧烈的求知欲望，因此设计了本次教学活动地震怎么办。主要帮助幼儿了解地震发生的简洁原理，以及地震时的一些简洁自救方法，遇事不惊惶、不盲目逃命。一、 活动目标1、了解地震发生的简洁原理。2、初步驾驭一些地震中的自救方法。二、 活动打算恐怖的地震pp老师，各种图片、地震资料。三、 活动过程1、观看地震图片，了解地震发生的简洁原理(1)老师出示图一并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人到处跑，房子都倒塌了?幼
10、儿：是发生地震了。老师：地震是怎么发生的呢?幼儿：是地球裂开来了，地球板块摩擦撞击造成，地球转得太快造成的，是地球漏气老师：小挚友都开动脑筋想问题，真棒!现在我们听听博士给我们说明吧!(2)老师播放pp老师恐怖的地震(成因篇)，并说明。老师小结：我们地球的表面叫地壳。地壳不是静止的，它像一个顽皮的.孩子总是不停地运动。假如它运动的力气过猛，地壳上的岩层就经受不住力的冲击，就发生断裂，于是出现了地震。2、集体探讨，学习简洁的自救方法老师：假如发生了地震，你会怎样爱护自己?(1)幼儿自己探讨沟通。老师：你能说出有哪些自救的好方法吗?(2)播放pp老师恐怖的地震(求生篇)，依据幼儿的学习状况，进行总
11、结。老师：假如发生地震，在家里要躲在空的地方，譬如墙角。应马上切断电闸，关掉煤气;还可躲在厨房、厕所、贮存室等面积小的地方;千万不要跳楼、站在窗外或到阳台上去。在户外，可选择开阔的地方;避开高大的建筑物、危急物、高耸或悬挂物。3、逃命演习介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到平安的地方。幼儿就近找寻可以利用的物品用正确的姿态爱护头部。四、活动延长老师：通过刚刚我们对地震的进一步了解，明白了地震的灾难是巨大的，会造成人员伤亡以及财产损失。刚才我们也了解了一些地震中自救的方法，可是还有其他灾难可能危及到我们的生命，在它们面前我们又应当怎样爱护自己呢?今日请小
12、挚友回家以后，用自己喜爱的方式搜集身边常见自然灾难避险求生的方法。中班平安教化教案 篇6活动目标：1、培育幼儿初步的自我爱护意识。2、初步驾驭几种自救逃命的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我爱护实力。3、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何自我爱护。活动打算：1、一幼儿扮“火大王”。（头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩）2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、4、课件；消防车的声音。活动过程：一、起先部分：一幼儿扮“火大王”，引起幼儿爱好，导入活动。“我是火大王，我的本事可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈
13、哈哈！”二、基本部分：1、放火灾课件，引导幼儿观看。师：“小挚友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”2、引导幼儿分析、探讨引起火灾的.几种常见缘由。师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？（幼儿探讨）那我们应当怎样避开发生火灾呢？（幼儿探讨）师简洁小结。3、引导幼儿讲解并描述自救的方法。师：“假如，着大火了你会怎么办呢？（个别讲解并描述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃命；大声呼救；假如衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。4、教幼儿拨打火警电话。师：“有的小挚友说拨打119火警电话，那应当怎样拨打火警电话呢？（请一幼儿上来演示）拨打火警电话时应先说，
14、叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。放课件，出示消防队员灭火情景。（大家看，拨打火警电话后，消防叔叔刚好赶到就把大火扑灭了。小挚友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能随意拨着玩呢？对，不能随意拨打火警电话。5、幼儿操作：小试验：将蜡烛熄灭。师：“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的方法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小挚友打算了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家打算了一些能灭火的材料，现在小挚友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢？（请幼儿讲解并描述）老师小结：小挚友，小火就能引起大火，所以我们不能随意玩火。三、结束部分：出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。师：“假如，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧！”中班平安教化教案 篇7在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护实力差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。在本学期我就设计了平安教化活动不玩火主要目的是让
