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1、专业基础知识部分 一、填空题。1 用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为 速写。2 古埃及时期雕刻的人物形象具有“ 侧身正面律”定型特征，而且历数千年不变。3商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家 唐 出来，画名叫 采薇图04永乐宫在_山西省芮城县；云冈石窟在山西省大同市。5“马一角”和“夏半边”分别指南宋画家马远 口_夏圭o6 中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑： 官、哥窑、_定窑、钧窑、_汝窑。7被誉为法国农民画家的 米勒生都在画农民，拾穗者和晚钟是他的代表作。8. 德国的 包豪斯学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很 大
2、。9. 石 是原始美术的标志，而 青铜 则是伴随着奴隶制社会出现的。10. 平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指重复、近似、渐变、发射肌理和密集等11. 中国古代画论古画品录提出的绘画要旨“六法，是指 _气韵生动、骨法用笔、应物象形随类赋彩、经营体位、传移模写。12. 对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为构图、在中国画中，传统的提法是“ _经营位置 “。13. 我国最早在 代代就出现了瓷器，最早的瓷器都是 青瓷。14. 意大利比萨主教堂是罗马式建筑的代表，而米兰大教堂和巴黎 圣母院则是歌特式建筑的代表。15. 在云南省沧源县境内发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之16. 云南
3、丽江纳西族创造的文字 东巴文 称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。专业基础知识部分一、填空题。（本大题共14小题，每空1分，共32分）1 中国山水画中的三远指 高远、深远、一平远。2 .油画蒙娜丽莎的作者是 _达.芬奇。3 澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师 约恩。乌松设计的。4. 新课程标准根据美术学习活动方式划分为、造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探索四个学习领域。5宋代有两位父子画家画的山水画被称为 “米点山水”，父亲大米名叫 米芾 儿子小米名叫 米友仁_。6. 画家 王式廓的素描画 衣再现了土地改革运动中的斗争场面。7. 色彩构成现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心
4、理的新兴学科。8. 中国古代画论古画品录提出的绘画要旨“六法”是指 _气韵生动、_骨法用笔_、应物象形_随类赋彩 、_经营体位_、专移模写 。9. 西方绘画中多用 焦点 透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空 间表现大多采用散点视来表现。10. 虾是国画大师齐白石所作，他画的虾在“ _似”与“_不似”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。11. 中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：_官窑、_哥窑、_定、汝窑、钩。12. 流水别墅是_美国 筑师_ 兰克。劳埃德赖特 的代表作。13. 云南丽江纳西族创造的文字 东巴文 称为活的象形文字，是“书画 同源”的体现。14. 青铜器饰以饕餮纹，
5、是我国 商周奴隶制时代青铜器艺术的一个显著 特点。填空题：（每空1分共36分）1、教师考试试题美术课程具有 人文性质，是学校进行美育的主要途经。2、 教师考试试题美术课程标准按教学活动分为造型。表现； 设计。应用 ；欣赏。评述_:综合。探索四个学习领域。3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是教教材，新教材观是 用教材。4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 促进者、教师是参与者、教 师是合作者、学生学习的欣赏者。5、 美术又称 造型艺术、 空间艺术、视觉艺术。美术的社会功能主要体现 在 认识功能 教育功能和 审美功能。6、美术媒材是构成美术作品的 物质材料，
6、如颜料、纸张、粘土、画布、电 影胶片、录像带、木材和塑胶。7、透视法又称焦点透视，常见的焦点透视有平行透视和成角透视两种。8色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是色相 明度 纯度。9、 用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指钩、勒、皴、 擦、点、等方法。中国画用墨的方法大体上可以分为 泼墨法、破墨法 等方法。10、 雕塑以其不同的表现形态可以分为雕与 雕。 米开朗基罗 的作品大卫是一件 圆雕作品。11、 秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 吴道子 和北齐画家 曹仲达 所独创的宗教图像样式。13、北
7、宋画家王希孟的千里江山图 ，全图长1119.5厘米，高51.5厘米， 是我国古代绘画中最杰出的作品之一。14、马蒂斯被称为是 野兽 派，派别的画家。15、毕加索是西班牙籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 立体画派的主要 代表人物。二、单项选择题：（每小题1分 共8分）1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（B）。A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端A、后印象画派之父B、现代绘画之父C、印象派之父D、当代绘画之父3、巴黎圣母院的建筑形式属于 （C ）。A、罗马式建筑 E、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 （ C）。A、封建文化 E、
8、市民文化 C、宫廷文化 D、贵族文化5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 （ C）。A、形体结构 E、光线明暗C、光色变化 D、意象效果6、 美术创作原则“外师造化、中得心源”是 （B ）提出的。A、王洽 B、张璪 C、王维 D、张彦远7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ C ）。A、沈周B、文征明C、唐寅D、仇英8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ C ）。A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝D、宣德炉三、判断题：（每小题1分共8分对的打“/，错的打“X” ）1、美术课程评价是促进学生全面发展、 改进教师的教学， 促进美术课程不断 发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准 。 （ 对）2、教师只是
9、课程的传递者和执行者。 （错 ）3、 美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（ 对）4、生活经验也是知识的重要组成部分。 （ 对）5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。 （错 ）6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。 （错 ）名词解释：1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或者左右连续重复 而成的。2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。二、3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流 派和风格的信息、阐述和评价。三、4、工艺美术：指以美术技巧职称的各种有适用价值或欣赏价值的工艺品。四、5、同类色：指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如蛋黄、柠檬
10、 黄、中黄、土黄等都是同类色。五、简答题： 1、美术课程的性质与价值是什么？答案： 1、陶冶学生的情操，提高审美能力。2 、引导学生参与文化的传承和交流3、发展学生的感知能力和形象思维能力。 、4、形成学生的创新精神和技术意识。5、促进学生的个性形成和全面发展。六、美术课程的基本概念是什么？答案： 1、使学生形成基本的美术素养。2、激发学生学习美术的兴趣。3、在广泛的文化情境中认识美术。4、培养创新精神和解决问题的能力。5、为促进学生发展而进行评价。七、美术课程的教学建议是什么？答案： 1、美术教学应注重对学生审美能力的培养 。2、美术教学要特别重视激发 学生的创新精神和培养学生实践能力 。3
11、、美术学习应当 从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面 。4、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位， 改变教师是课堂教学的唯一主角的现象， 应提倡师生间的情感交 流和平等关系。5、教师应 鼓励学生进行综合性与探究性学习 ，加强美术与其他学科的联系，与 学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。6、教师应重视对学生学习方法的研究 ，引导学生以感受、观察、体验、表现以 及收集资料等学习方法，进行自主学和合作交流。7、教师应以各种生动有趣的教学手段 ，如电影，电视，录像，范画、参观，访 问，旅游，甚至故事，游戏，音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象 能力， 激发学生学习美术的兴趣 。8、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学 ，引导学生利用计算机设计，制作 出生动的美术作品， 鼓励学生利用国际互联网资源， 检索丰富的美术信息， 开阔 视野，展示他们的美术作品，进行交流。
