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1、学校： 班级： 姓名： 考号： 密卦线内不要答题九年级第二学期第一次月考语文试题卷（全卷总分150分，考试时间150分钟）注意事项： 1答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2第l6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第724题为非选择题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。4考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。一、 积累与运用（30分）1. 汉字积累下列词语中加点字读音完全正确的一项是（3分）A、雨疏风骤zhu 纤细qin 阔绰chu 外壳kB、目瞪口呆dng 挑剔t 皲裂jn
2、 跺脚duC、锲而不舍qi 校订jio 投奔bn 发酵jioD、彬彬有礼bng 噎气y 噙着qng 露陷lu2. 词语积累下列词语中书写完全正确的一项是（3分）A、胡想联翩 纵横决荡 温文而雅 战战兢兢B、舍生求法 地大物薄 经纬万端 同捐前嫌C、巧言令色 瘦骨嶙峋 绫罗绸缎 兵荒马乱D、三顾茅庐 礼贤下士 冲耳不闻 痛心急首3. 文化积累下面句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）A、对犯错误的同学，我们就认真指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。B、放寒假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起热带的阳光。C、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习
3、热情鼓起来。D、由于受一家小酒店招牌的启示，法国大作家左拉终于为自己小说中主人公找到了名字，真可谓妙手回春。4. 语言运用下列语句中没有语病的一项是(3分)A、青藏铁路上的建设者们的动人事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟人生的真谛。C、我们要与自然和谐相处，保持好属于我们人类自己的家园地球。D、那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远又似近，似近又似远，似有又似无，似无又似有。5. 语言运用根据句意，依次填写词语恰当的一项是(3分)故事中的牛顿不可笑。他是从猫的方面（ ）的。即使是一次不完全的尝试也会起到消除（ ）和鼓励的作用。那位剧作家
4、显然以为这样可以抬高吴汉的身价,殊不知在我们看来这样反而（ ）了吴汉。中国人失掉自信力，用于指一部分人则可，那简直是（ ）。A疑虑 考虑 诬蔑 诬害 B考虑 疑虑 诬害 诬蔑C思虑 怀疑 诬赖 玷污 D怀疑 思虑 玷污 诬赖 6. 语言运用提取下面句子的主要信息,正确的一项是(3分) 当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑。A、我闻到了香味 B、我听到了孩子的嬉笑。C、我闻到了香味和嬉笑。 D 、我闻到了香味，听到了嬉笑。7. 句子积累默写句子。(8分)于是焉，河伯欣然自喜， 。（秋水）商女不知亡国恨， 。（秦牧泊秦淮） ，青鸟殷勤为探看。（李商隐无题）人有悲欢离合， ， 。（苏轼水
5、调歌头）子曰：见贤思齐焉， 。”（论语十则）约客中表达气、急、失落、无赖之情的诗句是：“ ， 。”水调歌头中写出普天下离人心愿的句子是“ ， 。”曾子曰“吾日三省吾身， ？ ？ ？”8篇段积累默写诸葛亮的出师表选段。（4分） ， , ， 。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。二、阅读(50分)（一） 阅读下面的文字，完成913题。（19分）举起你的右手 我们学校附近是一个经济开发区，因此不时有一些随父母至此的城里孩子来这儿插班，黄涛是其中的一个。第一次见面，黄涛由当工程师的父亲带着。穿一件极宽大的上衣，双手紧紧地插在大衣口袋里。“他妈妈年前病故了
6、。”工程师苦笑着介绍说。“哦，一个不幸的孩子。”我满怀同情地看着这个孩子，伸出手想把他拉在身边，他被电击似的倒退一步，偎着爸爸。城里孩子一般都很大方，那时他却如此羞涩，我觉得他有点特别。我安排他坐在班长李薇的右边。李薇大方泼辣，也许能会改变他的沉默与羞涩。可是，第二节课一进教室，李薇就愤愤地向我报告：“王老师，黄涛占了我的位子！”黄涛的眼盯着课桌，一句话不说，也丝毫没有换座的表示。“你先坐右边吧。”我对李薇说。李薇不满地看着我，也许是不明白一向是非分明的老师怎么会这么没有原则。其实，当时为什么要这么做，我也不知道。做练习的时候，我和同学才恍然大悟：黄涛是用左手写字。在大家的注视下，黄涛的头深深
7、地埋了下来。一次课间，李薇气喘吁吁地跑来报告：“王教师，黄涛和同学打起来了。”我飞奔到教室，黄涛正满面泪痕地和几个男生厮打，见我进来才停手。“我不想上学了！”他边哭边说。“为什么？”“我不想让人拽着我的袖子研究我有没有右手！”他吼着，跑出了教室。下午他没来上课，我提着他的书包找到他家。他爸爸告诉我，黄涛是在一次事故中丢掉右手四指的，我鼻子一酸，“他在哪儿？”黄涛打开门，慢慢挪了出来，直直地看着我。我拿出书包，说“我来布置一下今天的作业。”一连两天，我让那几个打架的男生去黄涛家道歉。第三天，黄涛来了，后来他慢慢和同学亲近起来。有一天，居然敢用左手和同学们掰手腕了。胜利之后，他笑得很开心毕竟他还是
8、个孩子啊。在课堂上，也敢举手回答问题了。有时候我不叫他，他的手举得高高的，一脸焦急。可是我知道，让他举起左手，只是给他精神上的保护和抚慰。如果能使他举起那只右手，才意味着一次灵魂的飞跃。那天讲评单元检测试卷，黄涛一直在举手，我却没有叫他。最后一题是最难的，只见黄涛又举起了手，我看着他，不吱声。“王老师，我会！”他急得喊出来。“黄涛！和别的同学一起举你的右手。”黄涛怔住了，全班一片（ ）。“黄涛，举起你的右手。”我在鼓励，其他的同学在期待着。黄涛的泪水慢慢蓄满了眼眶。“王老师，他没有右手。”李薇怯生生地提醒说。“举起你右手。”我固执地坚持，终于，黄涛慢慢举起他那只袖管套着的手臂。“大家听着，黄涛
9、什么也不缺，他也有右手。黄涛你记住：不要隐藏你的右手，你才可能站起来！”后来黄涛在入团宣誓时，和别人一样举起了右手。再后来他不穿那种长袖的衣服了。夏日里，他和别人一样穿起了体恤。9选择恰当的词语，将序号填在括号里。（2分）黄涛怔住了，全班一片（ ）A、宁静 B、寂静 C、平静 D、安静10从第2至4段中，找出为交代黄涛右手残疾作铺垫的描写语句。（4分）（1） （2） 11从全文来看，黄涛对自己右手残疾这个现实所采取的态度，开始是 ；被同学发现后又企图逃避；最后在老师的帮助下，则是 。（每空不超过四个字。）（4分）12（1）那次讲评单元检测试卷，黄涛一直举手，为什么“我”一直没有叫他？（3分）答
10、： （2）对黄涛来说，为什么只有举起右手才可能站起来？（3分） 答： 13在理解全文的基础上，请补写一个直接点明主旨的句子。（3分）答：从此，黄涛 (二) 千年古道(14分) “茶马古道”是云南、四川与西藏之间的古代贸易通道，由于是用川、滇的茶叶与西藏的马匹、药材交易，并以马帮运输，故称“茶马古道”。藏人嗜茶，汉文史料中有藏人“嗜茶如命”、“如不得茶，则病且死”的字样；藏族民谚有“宁可三日无食，不可一日无茶”之说。可见藏民对茶的情感之炽，依恋之深。数千年来，茶叶沿着古道源源不断输入藏地直至拉萨，再向西延伸到喜玛拉雅西端的普兰县，商贸则通达印度、尼泊尔、克什米尔诸国。因此古道被学术界定义为“世界
11、上海拔最高的中国古文明传播的国际通道”。茶马古道沿途，有着我们这个世界上最壮丽最动人的山水。这里的世界静得出奇，大山全都沉默不语。那是一种惊心动魄苍茫和旷世的沉寂。那种苍凉、严酷之美，轻易就把人带入史前时代。夏季，雨水汪洋恣肆；冬季，雪水清碧如玉。它们从无数大山上奔泻而下，迅速汇聚，很快流淌到无数的大江和河流中。人行古道，放眼高原，远山显露出强劲而优美的山脊，它们是那么险峻，又是那么秀美，充满了张力。淡淡的山岚，使它们显得英姿勃发，十分年轻。如果说山脉架起了西藏的骨骼，那这些江河就是西藏的血脉，它们奔涌流动，为高原注入了生命的活力，为高原带来了蓬勃的生机。除却大山大川，茶马古道沿途还有极富灵性的石头和无比奇妙的云，以及超凡脱俗的天光。那历尽沧桑的石头，那一逝不再永不重复的云，那亿万年来不老的蓝天，那似乎来自极地或外太空的光芒，它们组合成的色彩令人激动不已。如果在晴天的晨曦中
