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1、北京亮起来了教学设计 【学习目标】1、知识目标：会读生字组成的词语。2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，积累运用喜欢的词句。3、情感目标：感受北京夜晚的美景和巨大变化，激发学生对祖国首都的热爱之情。【教学重点】1、认识生字组成的词语。2、有感情地读课文。教学过程：一、创设情境，导入新课1、谈话导入：孩子们，北京是一座闻名世界的古都，有着灿烂的文化和悠久的历史。北京也是一座现代化的大都市，她是祖国的心脏，人民的向往。北京，就像一颗璀璨的明珠，闪烁在中国人民的心中。想去看看今天的北京吗？让我们坐上飞机出发吧！（课件飞机起飞声）（播放北京美景）2、我们游览了北京，说说游览后的感受吧。是呀，
2、多美的景色啊!北京不仅白天美，到了夜晚就更美了。今天，我们就来学习一篇专写北京夜景的课文。（出示课题，齐读）（设计意图：观看多媒体课件，直观感受北京风光的美。从而让学生进入优美的情境，激发其学习的兴趣，巧妙地引入新课。）二、整体感知，学习生字。1、现在让我们一起去感受北京夜景的美吧。（快速播放几副北京美丽的夜景图）夜景漂亮吗？打开课本，让我们从文字当中去慢慢欣赏。欣赏的同时，也别忘了多学点知识，记住新认识的生字词语。2、说说游览后的感受。（北京是灯的海洋，光的世界。北京多么明亮，多么辉煌）3、现在，我们要进一步走进北京。我这里有四辆大巴士（把巴士图贴到黑板），这四辆车将带大家去四个不同的地方。
3、但首先得买票。 师出示票（词语：夜幕降临、华灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、繁荣昌盛、幢幢高楼、） 请轻声读读这些“票”。 谁能轻松地上车。教师随机抽出一张“票”请学生认读。 我们要全班同学一起去游览，所以现在要对我们全班同学开始检票了，准备好了。（齐读词语）4、检票完毕，要上车了。请读读课文，想一想这四辆车将去哪儿，我们才能欣赏到美丽的北京夜景？（生再次读文） 长安街，环形路，王府井、西单商业街，紫禁城。（在黑板上贴出四个景点的名称）(设计意图：让学生初步感受北京夜景的特点，整体感知课文内容，为进一步学文作铺垫。并且让学生充满兴趣地学习生字词语)
4、三、图文对照，读中感悟。(一)学习第一自然段。1、夜幕降临后，我们看到的北京变成什么样子了？请大家默读第一自然段 ，想一想作者把北京想象成了什么？用笔勾画出来。(板书：灯的海洋，光的世界)2、谁能让大家感受“灯的海洋，光的世界”，指名读。“灯的海洋，光的世界”是多么的美丽呀，让我们欣赏一下吧（课件播放图片）谁再读读，让大家感受更深些。评读范读齐读。（二）学习二至六自然段。1、现在，选择你喜欢的景点，坐上车子开始今天的游览吧！别急，先看看导游的要求。出示自读提示：（1）从25段中选择你喜欢的段落自由读。（2）细读课文，找一找课文中哪些词句描写了这个景点的美，并划上横线，读一读。（3） 和伙伴交流学习体会，并美美地读一读你选择的内容。 2、全班交流，师点拨突破难点。（1）你在游览长安街时，看到了什么？
