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1、中学地理综合题解题技巧与策略综合题，又称非选择题、开放题。该类试题有别于填空、选择类题目。最大特点是，学生必需在理解题意的基础上，通过自己组织文字，才能完成对题目的有效回答。它能够起到检验学生思维的深度和广度，以及对地理问题的表达实力。近几年，在高考文科综合实力测试中，第36题（2009年文科综合实力测试分36、37两题）的地理部分综合题，包括学科内综合和跨学科综合，一般占到56分，换言之，占地理总分值的56%。由于地理学科综合性强，该试题的得分率普遍较低，而且凹凸相差很大，这干脆关系到考生文科综合实力测试的总体成果。因此，提高分析综合题的实力，驾驭求解综合题的技巧，削减失分率，对于提高考试的
2、总体成果至关重要。（1）多与少的技巧。问尽量少而精，问什么答什么，但要有问必答，多问多答，没把握怕学问漏答则不如多答，如回答有关区位因素的问题。但更要审好题以节约时间，如问自然缘由就不必回答人为缘由。而且还要做到重点突出，不滥用观点。（2）具体与模糊的技巧。如答起来没把握可适当模糊，否则自露马脚反而失分，但填空题除外。如：台湾为什么多地震？假如不清楚台湾位于亚欧与太平洋板块之间，则模糊答法为：台湾位于板块边缘，地壳不稳定，易发生地震。千万不能答为：台湾位于印度洋与亚欧板块之间。（3）条理与段落的技巧。一问答一段或一方面答一段，最好标出要点序号，并纵向排列序号，这样条理清楚，脉络分明，阅卷老师能
3、够快速判分，而且不会漏点。切不行自始至终一个段落，甚至没有标点符号，让人不愿多看几眼，该得的分都得不到。（4）层次与逻辑的技巧。答出结论与缘由后再陈述结论，缘由叙述要象跑接力赛一棒接一棒、层层递进，不能认为自己知道而省略过程，从而一步到位。如冲积平原和三角洲的形成要答为：河流中下游地区地势低平或河流水在入海口受到海水的顶托，流速减慢，泥沙沉积，所以形成冲积平原和三角洲。有些答案的设计对结论、缘由、再结论都赋有确定的分值。（5）分析说明与举例的技巧。分析说明题要用举例来说明问题，也就是要有理有据。（6）分值与要点把握的技巧。一般2分或3分一个要点，分值越高要点越多，依据分值计算要点不要漏点而失分。
