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1、种树郭橐驼传 柳宗元1文学文化常识：柳宗元，字子厚，河东人。文学上，与韩愈一起提倡古文运动，是“唐宋八大家”之一。他的创作可分为传记、论文、山水游记、寓言四种，其中以_和_的文学成就最高。2根据课文内容填空。本文将郭橐驼与他植者进行对比：郭橐驼种树的要领是 ，而他植者却是 ，接着由谈种树转到谈政事上来，将“ ”和“ ”类比，做官者“ ”与不善种树者对应起来，反映了当时官府扰民，百姓疲敝不堪的社会现状，说明了无论种树还是治民都要“顺天致性”的道理。3给下列加点的字注音病偻() 郭橐驼() () 勖尔植() 硕茂() 木寿且孳() 早缫而绪() 窥伺() 早织而缕() 遂而鸡豚() 其莳也若子()
2、吾小人辍飧饔() ()4古今异义（只解释古义）故乡人号之“驼” 既然已 不抑耗其实而已 若不过焉则不及 虽曰爱之，其实害之 吾小人辍飧饔以劳吏者 5下列加点字的注音全都正确的一组是()A橐驼(tu) 窥伺(c) 病偻(l) 移徙(x)B寿且孳(z) 其莳也(sh) 伛偻(yl) 佝偻(gulu)C蕃盛(fn) 长人者(zhng) 勖尔植(x) 缫而绪(zo)D辍飧饔(sn) 勖尔植(mo) 鸡豚(tn) 因舍其名(sh)6下列加点词解释正确的一组是()A号之曰(称) 名我固当(恰当) 硕茂(硕大) 早实以蕃(茂盛)B移之官理(治理) 长人者(治理) 烦其令(让人厌烦) 若甚怜焉(怜爱)C而卒以
3、祸(带来灾祸) 促尔耕(你) 勖尔植(勉励) 早缫而绪(丝的头绪)D字而幼孩(养育) 遂而鸡豚(成，指喂大) 故病且怠(生病) 以为官戒(鉴戒)7下列句中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是()例句：吾小人辍飧饔以劳吏者A且硕茂，早实以蕃 B以子之道，移之官理C传其事以为官戒也 D又何以蕃吾生而安吾性耶E能顺木之天以致其性焉尔8下列句中加点词的意义和用法相同的一组是()A. B.C. D.9下列句式不属于同一类型的一句是()A凡长安豪富人为观游及卖果者 B故不我若也C吾又何能为哉 D又何以蕃吾生而安吾性耶10下面对课文语句理解不正确的一项是()A“郭橐驼，不知始何名”，可见主人公是个身份普通
4、、地位低下的小人物。B“甚善，名我固当”，“乡人”号之曰“驼”，本是开玩笑，甚至有嘲讽意味，而郭橐驼却欣然接受，表现了其善良、豁达的性格。C人们“争迎取养”说明郭橐驼种树技能非凡；“他植者虽窥伺效慕，莫能如也”，说明“他植者”的效法仅得皮毛，不得要领。D郭橐驼介绍自己种树的经验在于“顺木之天以致其性”。四个“欲”字，概括了树木的本性，也提示了种树的要领。11下面对文章的理解和鉴赏不正确的两项是()A郭橐驼的真实姓名难以考知，但因为他弯曲的身子，很像驼骆的样子，所以人们称他为橐驼，他自己也觉得很恰当。B郭橐驼种树容易活，早结果实且生长较快，是因为他顺应了树木的天性，做到了“本舒”、“培平”、“土故”、“筑密”。C为了把“顺木之天以致其性”的道理阐述清楚，文章运用了对比的手法，先后从管理的善与不善、种植的当与不当两个方面作了对比。D作者用整齐的句式和铺陈夸张的手法把他植者的“管理不善”刻画得十分具体生动，这样写的目的正是为了映照后文的“吏治不善”。E本文通过对种树者郭橐驼善种树管树的“养树术”的记叙，说明“顺木之天以致其性”的重要性，并由此推论出“养人”也必须“顺性”，不能“好烦其令”的道理。12翻译下列句子不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。译文： 虽曰爱之，其实害之。译文： 又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。译文：
